071-syntax-I - Sommersemester PDF

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Summary

Sommersemester...

Description

Syntax'I' Grundbegriffe' Dependenzanalyse'

1'

Was'untersucht'Syntax?' •  Beziehungen'zwischen'den'Elementen'eines' Satzes' •  Bezogen'auf'eine'einzelne'Sprache:' Beschreibung'von'Sätzen'einer'besEmmten' Sprache'

2'

normaEv,'deskripEv,'formal' •  normaEve'Syntax'beschreibt,'wie'Sätze' gebildet'werden'sollen,'damit'sie'als'richEg' erachtet'werden' •  deskripEve'Syntax'beschreibt'dem'System' zugrunde'liegende'Regeln'anhand'der' tatsächlich'geäußerten'Sätze'(zunächst'ohne' Wertung)' •  formale'Syntax'ermiMelt'Regeln,'anhand'derer' alle'möglichen'Sätze'einer'Sprache'generiert' werden'können' 3'

deskripEv,'formal,'normaEv' •  S'='(NP'+'VP)'und'VP'='(V'+'NP);'NP'='(D'+'N)' •  „die'häufigste'Form'lautet:"j‘ai"acheté"de" beaux"pulls,'in'jüngerer'Zeit'aber'zunehmend' j‘ai"acheté"des"beaux"pulls“' •  „das'Objektpronomen'muss'im'Französischen' vor'dem'konjugierten'Verb'bzw.'dem'InfiniEv' stehen“'(SchulgrammaEk)'

4'

GrammaEk' •  urspünglich:'Studium'der'lateinischen'Sprache' •  heute:'o`'Synonym'für'Syntax'oder' Morphosyntax'

5'

Was'ist'ein'Satz?' •  graphische'Einheit?' •  phoneEsche'Einheit?' •  semanEsche'Einheit?' •  eine'logische'Einheit?' •  syntakEsche'Einheit...'

6'

Sätze'als'syntakEsche'Einheit' •  ist'eine'abgeschlossene,'vermiMels' besEmmter'morphoesyntakEscher'Regeln' beschreibbare'Einheit' •  besteht'aus'Satzteilen,'ist'aber'selbst'in'keine' übergeordnete'syntakEsche'Einheit' eingebeMet'

7'

Syntagma'und'Paradigma'(Wdh)'

8'

GrammaEkalizität'von'Sätzen' •  Sprecher'können'unmiMelbar'entscheiden,'ob' eine'Struktur'in'ihrer'MuMersprache' grammaEsch'(syntakEsch'wohlgeformt)'ist' oder'nicht.' '

9'

GrammaEkalizität'von'Sätzen' Fraglich'akzeptable'Sätze'werden'mit'einem' vorangestellten'Fragezeichen'(?)'markiert' ' *markiert'ungrammaEsche'mit'Asterisk'(*)' Sätze'werden!' '

10'

GrammaEkalizität'und'Akzeptabilität' 1.  2.  3.  4.  5.  6. 

Er'kau`'ein'blaues'Auto.' Der'kau`'ein'blaues'Auto.' Ein'blaues'Auto'kau`'er.' Das'blaue'Auto'kau`.' blau'der'Auto'ein'kau`.' Der'blaue'kau`'ein'Auto.'

11'

GrammaEkalizität'und'Akzeptabilität' Sprachliche'Kompetenz'ermöglicht'die'intuiEve' Beurteilung'von'Sätzen'bezüglich' •  GrammaEkalizität' •  Vollständigkeit' Akzeptabilität'ist'eine'graduelle'Abstufung'auf' Ebene'der'Performanz:'' ?"Der"Schüler,"dessen"Hausaufgabe,"die"schlecht" war,"ich"gestern"gelesen"habe,"ist"ihr"Sohn" 12'

Syntax'

FORM%UND%FUNKTION%

13'

SyntakEsche'Analyse' Eine'syntakEsche'Theorie'besagt,'wie' grammaEkalische'Sätze'erzeugt'werden'können:' 1.  Wörter'werden'in'Kategorien'eingeteilt'(part'of' speech,'Wortarten)' 2.  Wörter'werden'zu'Syntagmen'(hier:'Satzteilen)' zusammengefügt' 3.  Regeln'bezüglich'der'Reihenfolge'' '*'der'Elemente'innerhalb'des'Syntagmas'und' '*'der'Wortgruppen'im'Satz' 14'

Wortarten'vs.Parts'of'Speech'' •  Sind'o`,'aber'nicht'immer'deckungsgleich,' weil'mehrere'Wortarten'in'einer'einzigen' Kategorie/DistribuEonsklasse'vorkommen' können'

15'

...'und'was'ist'aus'dieser'PerspekEve' eine'Wortart?' Alle'Wörter,'die'im'Satz'austauschbar'sind' 'bilden'eine'Wortart'oder:'DistribuEonsklasse' '('='Wörter''mit'gleicher'„Verteilung“)' ' '' '

16'

...'aber...' Vergleiche:'' • das"Haus" " " "(ArEkel)" • mein"Haus " " "(Possessivbegleiter)" • irgendein"Haus" "(Indefinitbegleiter)" ' Gibt'es'eine'Regelmäßigkeit'anhand'derer'der' Computer'diese'POS'unterscheiden'kann?' '

Wortart'ist'nicht'immer' deckungsgleich'mit'DistribuEonsklasse' ' DET'='{ART,'ADJdém,'ADJposs,'ADJind}' ' Distribu2onelle%Klassen%können'mehrere' tradiEonelle'Wortarten'umfassen' DistribuEonelle'Klassen'erleichtern'so'die' maschinelle'Sprachbearbeitung!'

Wortarten:'Form'und'FunkEon' •  Form:'Wie'sehen'die'Elemente'aus?' –  Wortart'(Kategorie):'Nomen,'Verb,'Adverb' –  Wortgruppe'(Syntagma):'Nominalphrase,' Verbalphrase,'PräposiEonalphrase'

•  FunkEon:'Rolle'des'Elements'im'Satz?' –  Subjekt' –  Objekt' –  Prädikat' –  AMribut' 19'

Form'und'FunkEon' •  Jedes'Element'kann'auf'zwei'Ebenen' besEmmt'werden:'in'Form'und'FunkEon' •  Ein'SubstanEv'kann'Subjekt'oder'Objekt'sein:'' ' ' 'Satz:'' ' ' 'Kinder" "mögen" "Filme" ' 'Form:' ' ' 'Subst. 'Verb' 'Subst.' ' 'FunkEon:' ' 'Subj.' 'Präd.' 'Obj.' 20'

Form'und'FunkEon'

' ' ' ' 21'

DefiniEon'der'Regeln'(RelaEonen)' •  Dependenz:'welches'Element'hängt'von' welchem'anderen'ab?'(='assymetrische' RelaEon)' –  DependenzgrammaEk,'ValenzgrammaEk'

•  KonsEtuenz:'welche'Elemente'bilden'jeweils' eine'Einheit?'(='symmetrisch'und'rekursiv)' –  jeder'KonsEtuent'besteht'aus'mehreren' Elementen' –  PhrasenstrukturgrammaEk,'generaEve' GrammaEk,'lexikalischefunkEonale'GrammaEk' 22'

Valenz' •  Valenz'(„WerEgkeit“)'ist'die'Fähigkeit'eines' Elements,'Leerstellen'zu'eröffnen,'die'auf' besEmmte'Weise'gefüllt'werden'müssen:'' •  dreiwerEg:'Andrea"da"il"libro"a"sua"figlia.' •  zweiwerEg:'Maria"pensa"ai"bambini." •  einwerEg:'Max"dormi." •  nullwerEg:'Piove." 23'

Syntax'I'

DEPENDENZGRAMMATIK%

24'

DependenzgrammaEk' •  Lucien'Tesnière:'Éléments"de"syntaxe" structurale'(1959)' •  Verb'als'Zentrum'des'Satzes'besEmmt'die'Zahl' der'actants'(='Aktanten,'Komplemente)' •  Dazu'gibt'es'eine'unbesEmmte'Zahl'von' circonstants.' •  WichEg:'Dependenz'analysiert'die'Struktur' der'Sätze'anhand'der'Abhängigkeiten' zwischen'den'Wörtern'im'Satz' 25'

Dependenz'

26'

Unterschied'zwischen'Komplement' und'Adjunkt' Komplemente'(Ergänzungen)'komplexeren'das' Verb'und'sind' •  notwendig' –  *Andrea"da.""

•  posiEonsgebunden' –  *Andrea"il"libro"legge."

•  in'Form'und'Bedeutung'selekEert:' –  interessarsi"alla"sintassi"/"*della"sintassi"" –  disperdere"la"gente"/"*l‘uomo" 27'

Anmerkung'zur'Notwendigkeit' Auslassung'einer'Ergänzung'(eines'Komplements)' führt'zu'' a)  ungrammaEschen'Sätzen:' '*Max"gibt"

b)  Bedeutungsveränderung:' a)  Sein"Vater"trinkt"Cola" "–"Suo"padre"beve"una"coca.' b)  Sein"Vater"trinkt.' ' '–'Suo"padre"beve."

28'

Komplement'und'Adjunkt' Ergänzungen'sind'posiEonsgebunden,'Adjunkte' nicht:' Ergänzung'(Komplement):' •  Jean"habite"à"Paris" •  *À"Paris"Jean"habite." Angabe'(Adjunkt):'' •  Jean"achète"tous"ses"cadeaux"à"Paris" •  À"Paris,"Jean"achète"tous"ses"cadeaux." 29'

SyntaxeI'

SEMANTISCHE%MERKMALE% SEMANTISCHE%ROLLEN% 30'

SemanEsche'Merkmale' •  Binäre'OpposiEonen,'die'Begriffe'qualifizieren' und'voneinander'abgrenzen:' z.B.' 'umwerfen' '='[+'willentlich]' 'umfallen' '='[e'willentlich]' 'Baum' ' '='[+'konkret]'[e'abstrakt]' 'Liebe'' ' '='[e'konkret]'[+'abstrakt]' 'Hengst' ' '='[+'belebt]'[e'menschlich]'[e'weiblich]' 'verheiratet'à฀'[+'belebt]'[+'menschlich]' ' ' ' ' ' '[e'männlich]' 31'

Grundfrage:' •  Wie'schränkt'man'die'Zahl'der'möglichen' Sätze'ein'(='Vermeidung'von' ÜbergeneraEon)?' Für'den'Computer'ist'alles'möglich:'' Muster:'A'heiratet'B'und''A,'B'='(N'oder'NP)' à฀ 'Paul"heiratet"Marie,'aber'auch:' à฀ '?'Bauer"heiratet"Frau" à฀ '*'Liebe'heiratet'Baum' 32'

SemanEsche'Merkmale' •  SemanEsche'Merkmale'helfen,'die'Zahl'der' möglichen'Sätze'einzuschränken'und' ungrammaEsche'Strukturen'zu'vermeiden:' '

'Muster:' ' ' ' ' '%A%heiratet%B%% 'erforderliche'semanEsche'Merkmale'für'A,'B:' ' '[+'konkret]'' '(Liebe,'Baum,'Kuh,'Peter,'Marie)' ' '[+'belebt] ' ''(Liebe,'Baum,'Kuh,'Peter,'Marie)' ' '[+'menschlich]''(Liebe,'Baum,'Kuh,'Peter,'Marie)' ' 'etc.'?' 33'

SemanEsche'Rollen' Zur'Erinnerung:'Satzglieder.' Der'Arzt'untersucht'den'PaEent.' Der'PaEent'wird'vom'Arzt'untersucht.' ' SemanEsche'Rollen:'Agens'und'PaEens' Der'Arzt'untersucht'den'PaEent.' Der'PaEent'wird'vom'Arzt'untersucht.' ' 34'

SemanEsche'Rollen' SemanEsche'Rollen'(ThetaeRollen)'beschreiben' die'„Aufgabe“'des'Wortes'im'Satz:' •  Agens' •  PaEens' •  Instrument' SemanEsche'Rollen'sind'prinzipiell'unhabhängig' von'ihrer'syntakEschen'PosiEon,'allerdings'gibt' es'KorrelaEonen,'z.B.'Agens'ist'meist'Subjekt,' PaEens'eher'direktes'Objekt,'Instrument' Angabe.' 35'

SemanEsche'Rollen' •  Farblegende:'Agens,'PaEens,'Instrument' ' 1.  Gianni"rompe"il"vetro"con"un"martello." 2.  Il"martello"rompe"il"vetro." 3.  Il"vetro"si"rompe." '

36'

SemanEsche'Rollen' •  Farblegende:'Agens,'PaEens,'Instrument' ' 1.  Gianni'rompe'il'vetro'con'un'martello' 2.  Il'martello'rompe'il'vetro' 3.  Il'vetro'si'rompe' '

37'

Anwendungen'der'Dependenztheorie'

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Übungsfragen' 1.  Worin'besteht'der'Unterschied'zwischen' einem'Komplement'und'einem'Adjunkt?' 2.  Von'welchem'Satzglied'hängt'der'Satz'ab' (Dependenztheorie)?' 3.  Wie'kann'man'Komplemente'von'Adjunkten' unterscheiden?'

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4)'Beschreiben'Sie'Huhn,'Pferd,'Katze'mit'den' 'semanEschen'Merkmalen'[+/e'gefiedert],'' '[+/e'mit_Fell]'[+/e'säugend]'[+/e'eierlegend]' 5)'Erfinden'Sie'ein'weiteres'passendes'Merkmal'

40'

Die%Folien%der%Vorlesung%bauen%zum%Teil%auf% den%Vorgängerveranstaltungen%auf:%% % 'Einführung"in"die"Linguis_k' Achim'Stein'&'Sarah'DessÌ'Schmid'2012e2013' Tom'Rainsford'2015e2016'

41'

' ' Nicht'vergessen:'' Fragen'von'Herrn'Rainsford'anschauen!' ' nächste'Woche'R'11.82!' ' Einen'syntakEschen'Witz'finden!'...