15 - Dia 2 - ewf PDF

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CONOCEMOS CÓMO SE ORGANIZA UN REPORTAJE DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD NUESTRA META: Leer un reportaje para saber cómo se realiza. Para ello, identificarás la estructura externa del reportaje y analizarás su contenido. Reflexionarás sobre este texto y comprenderás su utilidad como práctica social. ¡Exploramos reportajes! • Antes de iniciar la actividad, te comparto dos reportajes que muestran la diversidad de nuestro país. Explora y observa. Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. • Luego de haber explorado, conversa con un familiar y responde las siguientes preguntas: ¿qué temáticas abordan?, ¿qué extensión tienen?, ¿en qué se parecen? • Escribe en una hoja los titulares y las entradillas según el texto al que corresponde, estos te permitirán identificar la temática que se aborda. • Para conocer cómo se organiza un reportaje, te invito a leer sobre “la Festividad de los Negritos”. Antes de leer responde estas preguntas: ¿has escuchado o leído sobre esta festividad?, ¿qué información crees que nos brindará este reportaje?, ¿las fotografías tienen relación con el título? De aquí en adelante usa tu cuaderno para escribir. •Lee en silencio el reportaje. Si hay palabras que no comprendes, puedes anotarlas en tu cuaderno y volver a releer el párrafo en donde se ubica esta palabra o expresión.

¿Sabías que...? El reportaje es como la ampliación de una noticia. Según la Real Academia Española, el reportaje es un trabajo periodístico y cinematográfico de carácter informativo • Realiza una segunda lectura con un familiar y dialoga. Lo que acabas de leer es un reportaje realizado por un periodista sobre una de las tradiciones de la cultura y fe religiosa de Huánuco, expresada en una danza costumbrista. • Ahora, compara tus respuestas iniciales y confirma tus predicciones. • Retorna al reportaje “La Festividad de los Negritos” y ubica sus partes. - Estructura del reportaje

- Completa en tu cuaderno esta tabla las partes del reportaje que has ubicado y señalado, escribe solo el comienzo de cada parte.

¡Bien! Sigamos avanzando. - Analiza el contenido del reportaje identificando al interior algunos aspectos importantes. Completa esta tabla en tu cuaderno.

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Entrevistados • Para recordar, lee esta definición sobre el reportaje. El reportaje es un relato de actualidad. Consiste en un relato informativo en el que se trata de profundizar un hecho. El reportaje informa, describe, narra e investiga. Es el más libre de los géneros periodísticos informativos, por lo que incorpora: noticias, artículos, etc. Teniendo en cuenta el soporte y canal

de difusión hay reportajes impresos, por televisión, por radio, etc. • Retorna al reportaje que has analizado y recuerda cada una de las partes que has ubicado.

¡Lo hiciste bien! • Ya reconociste como es un reportaje, has explorado y analizado con profundidad uno de ellos. Ahora responde lo siguiente: - ¿Para qué crees que se habrá escrito este reportaje? - ¿Las estructuras externas de los reportajes tienen las mismas partes? • Comparte tu respuesta con el familiar que te está acompañando. • El reto que tendrás en las siguientes actividades es continuar recogiendo información sobre la diversidad cultural e ir organizándola para elaborar un reportaje. • Frente a este reto, reflexiona: ¿cómo vas a elaborar tu reportaje?, ¿qué vas a necesitar? ¿cómo recogerás mayor información sobre la diversidad cultural de tu región? • Recuerda que en las semanas anteriores has elaborado y recogido información sobre la riqueza cultural del país; cuentas con varios recursos que se encuentran en tu portafolio. Ahora, necesitas organizarlos y pensar en cuáles te serán útiles para tu reportaje. • Te dejo un reto. Piensa a qué familiar vas a entrevistar para recoger información que te servirá para tu reportaje.

• Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste desarrollar durante el análisis del Reportaje....