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Educación Cristiana

INSTITUTO BIBLICO PENTECOSTAL SEMESTRE IV

FUNDACIÓN EDUCACIÓN CRISTIANA PENTECOSTAL

Iglesia Pentecostal Unida de Colombia

Educación Cristiana Recopilado por INSTITUTO BIBLICO PENTECOSTAL Institución de formación Teológica Adscrita al ÁREA DE EDUCACIÓN TEOLÓGICA De la FUNDACION EDUCACION CRISTIANA PENTECOSTAL Y la

Iglesia Pentecostal Unida de Colombia Nota Aclaratoria Este material es el producto de varios años de recopilaciones hechas por varias personas, haciendo uso de diversas fuentes, autores y páginas web La Ejecución de Este proyecto estuvo coordinada por HONORABLE CONSISTORIO DE ANCIANOS Iglesia Pentecostal Unida de Colombia (IPUC) Rev. JORGE HUMBERTO CRISTANCHO Director General Dpto. Educación Cristiana IPUC La dirección General de este proyecto estuvo a cargo de Rev. JOSE IGNACIO SIERRA BONILLA Director Nacional Educación Teológica IPUC La Revisión y diseño instruccional de este proyecto estuvo a cargo de Lic. EDISON ANDRÉS BETANCOURT DUARTE Coordinador Grupo Pedagógico Nacional IBP La revisión, redacción y adaptación pedagógica de este modulo estuvo a cargo de Lic. JALIL DE JESUS TABARES Docente IBP Ibagué Hno. OLIMPO CONEO Pastor IPUC Dra. CAROLINA HENAO Esposa de pastor

Diagramación y revisión de estilo VICTORIA MEDINA GUZMÁN A Dios gracias por su infinita Bondad y misericordia Por su respaldo incondicional a este proyecto Y por la inspiración que nos ha dado Porque de Él dependemos siempre

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INTRODUCCION

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LOGRO GENERAL

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LECCIÓN NO. 1

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LOS INICIOS DE LA EDUCACION CRISTIANA Indicadores de Logro Saberes Previos Desarrollo de la lección LA EDUCACION HEBREA. PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN HEBREA EL HOGAR (La familia como educadora); EL TEMPLO (Los sacerdotes) LAS ESCUELAS DE LOS PROFETAS (Los profetas) LOS ESCRIBAS En resumen

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Actividad de Auto aprendizaje extra clase

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LECCIÓN NO. 2

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LA EDUCACION JUDAICA Indicadores de Logros Saberes Previos Desarrollo de la lección LA EDUCACION JUDAICA LAS SINAGOGAS LA EDUCACION ELEMENTAL En resumen

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Actividad De Auto aprendizaje Extra clase

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Educación Cristiana LECCIÓN NO. 3

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LA EDUCACIÓN CRISTIANA FUNDAMENTADA EN LA BIBLIA Indicadores de Logro Saberes Previos Desarrollo de la lección LA BASE DE LA PEDAGOGÍA EN EL ANTIGUO TESTAMENTO. LA EDUCACION EN EL NUEVO TESTAMENTO LOS CINCO DONES BASICOS DEL MINISTERIO LA EDUCACION A TRAVES DE LA COMUNIDAD CRISTIANA FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DEL CREYENTE En Resumen

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Actividad de Auto aprendizaje Extra clase

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LECCIÓN NO. 4

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LA EDUCACION CRISTIANA PRESENTE EN LA HISTORIA Indicadores de Logro Saberes Previos Desarrollo de la lección JESUCRISTO EL GRAN EDUCADOR En Resumen

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Actividad de Auto aprendizaje Extra clase

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LECCIÓN NO. 5

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LA ENSEÑANZA EN EL NUEVO TESTAMENTO

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(La educación en la era apostólica). Indicadores de Logro Saberes Previos Desarrollo de la lección LA FUNCION DE LA ENSEÑANZA LAS CARTAS DE PABLO En Resumen

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Actividad de Auto-aprendizaje Extra-clase

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LECCIÓN NO. 6

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MOVIMIENTO Y PERSONAS CLAVE DURANTE EL PERIODO DE LA REFORMA Indicador de Logro Saberes Previos Desarrollo de la lección MARTIN LUTERO FELIPE MELANCHTON

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Educación Cristiana JUAN CALVINO JUAN COMENIO IGNACIO DE LOYOLA En Resumen

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Actividad de Auto-aprendizaje Extra-clase

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LECCIÓN NO. 7

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AREAS DE TRABAJO DE LA EDUCACION CRISTIANA. Indicadores de Logro Saberes Previos Desarrollo de la lección LA FAMILIA LA ESCUELA LA IGLESIA LA COMUNIDAD En Resumen

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Actividad de Auto aprendizaje extra clase

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LECCIÓN NO. 8

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LA EDUCACION CRISTIANA EN LA IGLESIA PENTECOSTAL UNIDA DE COLOMBIA 43 Indicadores de Logro 43 Saberes Previos 43 Desarrollo de la lección 43 INTRODUCCION 43 Definición de Necesidades 44 Capacitación de oficiales oficios 44 Educación teológica. 46 Cómo funciona el área teológica 47 La organización de la escuela dominical 48 En Resumen 56 Actividad De Auto aprendizaje Extra clase Autoevaluación Glosario

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BIBLIOGRAFÍA

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La educación cristiana es un tema bastante amplio e interesante. Amplio, porque se debe abordar la educación cristiana desde sus inicios. Analizaremos sus raíces en la educación hebrea y judaica, lo que nos dicen las escrituras acerca de la educación cristiana, y por último, su presencia en la historia de la iglesia, por cuanto están íntimamente relacionadas. Existieron además personas que hicieron un gran aporte al cristianismo y a la educación. La educación cristiana es sumamente valiosa, porque nos provee un sentido de nuestra herencia cristiana al unir el pasado con el presente con miras al futuro de la iglesia.

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Brindar al estudiante una perspectiva amplia acerca de la educación cristiana que favorezca el crecimiento personal en el conocimiento de Dios y el desarrollo de competencias que faciliten la labor de predicar y enseñar la palabra de Dios, con el propósito de conducir a los perdidos y convertidos a una vida plena en Cristo.

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Que el alumno identifique los propósitos de la educación hebrea y los centros educativos más comunes del antiguo testamento

¿Porque se caracterizo toda la enseñanza del pueblo hebreo?

Para comprender los inicios de la educación cristiana se debe investigar necesariamente la educación de los hebreos, el pueblo escogido por Dios. Los hebreos concentraban su enseñanza en la educación religiosa. La educación hebrea comenzaba casi cuando el niño comenzaba a hablar. Se hacía al interior de la familia y eran los padres los encargados de traspasar sus tradiciones a los hijos.

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Educación Cristiana La educación de los hebreos siempre ha sido teocéntrica. Como el pueblo escogido por Dios los hebreos concentraban su enseñanza en procurar que todos viviesen en la voluntad de Dios, cumpliendo la ley. En cuanto a los propósitos de la educación hebrea podemos mencionar 3: 1. Transmitir la herencia histórica. Generalmente se hacía en forma oral. Se exhortaba la ley 2. Enseñar la conducta ética y moral. Se enseñaban los principios básicos de disciplina y conducta. 3. Asegurar la presencia y adoración de Dios. ¡“OYE, ISRAEL”! el “mezuza” El mezuza (esto quiere decir: El marco de la puerta) es un pequeño estuche de metal o de madera. Que se adhiere al marco de la puerta de las casas judías, que alberga un pergamino enrollado con versículos de la Biblia. Tiene sus fuentes en Deuteronomio 6:9 y 11:20. Es una de las características más singulares de las moradas de los judíos. El significado de la mezuza es que en tal casa, toda la vida está bajo la autoridad de la palabra de Dios. CENTROS DE EDUCACION EN ISRAEL El pueblo hebreo contaba con distintas instituciones o lideres dedicados dentro de él, para entregar enseñanza.

Desde los inicios, el hogar o la familia como tal ha sido la institución formadora por excelencia. Una de las funciones más relevantes de sus padres era la correcta formación de sus hijos, se les adoctrinaba desde pequeños en la ley y las tradiciones.

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Educación Cristiana Si bien es cierto en Israel era la tribu de Leví la encargada de proveer sacerdotes que ministrarían al pueblo. Existieron algunas claras excepciones, como el caso de Samuel, que fue entregado desde pequeño al cuidado del sacerdote Eli.

En cuanto al oficio de la profecía, se supone que es el profeta la figura central en cuanto a la educación en el pueblo, por cuanto sus llamados a exhortar, predicar y anunciar el propósito de Dios y las verdades que él quería transmitir a su pueblo, en un momento determinado. Aunque su labor no era entendida por el pueblo, puesto que no solo lo alentaba en periodos difíciles, sino que también debían recriminarles algunas malas conductas y exhortarles a vivir una vida recta ante los ojos de Dios.

No solo realizaban la tarea de “copistas” a fin de preservar las tradiciones escritas y orales de Israel, sino que también eran redactores e intérpretes de la ley. Revistieron gran importancia durante el exilio babilónico. Esdras fue un representante de este grupo, su labor de intérprete es bastante reconocida.

En la época antigua la educación era más enfocada a lo religioso, la educación hebrea comenzaba cuando sus hijos empezaban a hablar y sus padres eran los encargados de traspasar sus tradiciones. La educación de ellos se basaba en teocentrismo, en los mandamientos y leyes que Dios les daba. Podemos ver que desde muy chicos podemos aprender y a enseñar a nuestros hijos y familiares acerca de la palabra de Dios.

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• Qué es la educación judaica y • Qué eran las sinagogas

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Que el alumno conozca, el porqué de la educación judaica, el origen de las sinagogas y la educación elemental en Israel. Personajes sobresalientes.

¿Qué es una sinagoga?

La educación hebrea se supone llegó a su término con el exilio babilónico, aunque no es que haya dejado de existir sino que se sugiere cambio de nombre y se le conoce como educación judaica. Esta no llego a transformarse en educación formal hasta la instauración de las sinagogas.

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Educación Cristiana Durante el año 586 a.c. los hebreos fueron deportados a babilonia, en donde se hizo un gran intento por estabilizar su tradición y se creó para esto la educación elemental, en donde se reunían en centros de enseñanza, que después recibieron el nombre de sinagogas. La tarea central de las sinagogas era instruir en la ley y el motivo de su aparición fue: es probable que esta institución se desarrollara para llenar una necesidad en los días de exilio y dificultad nacional en babilonia y Persia, más de un exiliado preguntaba: “¿Cómo cantaremos canticos de Jehová en tierras de extraños?” (Salmo 137:4). Los ojos de la tierra amada. Las sinagogas se convirtieron en un lugar para el culto de la comunidad y ayudo a Judá a preservar su modo de vida característico en circunstancias adversas.

Por cuanto para los judíos era muy importante la enseñanza a las nuevas generaciones, en cada sinagoga, se contaba con una escuela. En el Talmud (voz hebrea, colección y recopilación de las tradiciones orales de los rabinos tanto religiosas como jurídicas) recomienda que los pueblos sin escuela deben instruirse y en cuanto a los métodos de enseñanza, se debe recordar que esta se basaba fundamentalmente, en instrucción oral y que se enseñaba a través de la repetición y memorización, por ende, los alumnos debían memorizar gran cantidad de texto, y por supuesto su libro de estudio eran las escrituras. Entre los hombres que contribuyeron a la masificación de la educación elemental en Israel, fueron Simón Ben Shetach y Joshua Ben Gamala. Simón Ben Shetach declaro la educación elemental. Joshua Ben Gamala decreto que debían nombrarse maestros para todos los distritos y que debían llevarse a los niños a la edad de 6 a 7 años. Cabe destacar que para los judíos, el ideal primordial, es el de la santidad, de diferencia de separación de todas las naciones para pertenecer a Dios, por lo tanto su sistema educacional fue nada menos que el instrumento por el cual su existencia como nación, y el cumplimiento de su destino fueron asegurados. 16

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En la educación judaica podemos mirar que ellos seguían los caminos de Dios y sus leyes, ellos hicieron sus escuelas para poder enseñarles a todas las personas lo maravilloso que es nuestro señor Jesucristo, podemos resaltar que para ellos era primordial la santidad lo cual guardaban su día para dárselo a él.

¿Cuál es la esencia de la educación cristiana?

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Al final de esta lección el alumno podrá: • Describir las prácticas educativas en el antiguo testamento. • sintetizar punto de vista aprendidos de la educación en el antiguo y nuevo testamento en una lista de principios.

1. lea éxodo 24:1-5 y exprese: ¿Cuándo intervino Dios en la vida de su pueblo y cuál fue la actitud de su pueblo?

La esencia de la educación cristiana es enseñar las verdades bíblicas a las personas. No hay otro libro además de la biblia con el cual se pueda enseñar acerca de Dios. Timoteo 3: 16-17.

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Educación Cristiana En el antiguo testamento se presenta una declaración teológica que equivale al objeto principal de la educación: el decreto o ley de Jehová que sirve como sustento a la educación cristiana. En los inicios de la historia del pueblo de Israel se instituyó un sistema de educación que se encuentra resumido en Deuteronomio 6: 1-9. Este pasaje de las escrituras representa tres aspectos que son importantes de destacar y que Dios solicita de su pueblo: • Una vida bajo la ley de Dios (v 1-3) • La relación con Dios, debiendo ser esta teocéntrica (v 4-6) • El mandato de comunicar estas verdades a las futuras generaciones (v 7-9) A este pasaje de los hebreos le dieron el nombre de Shema (“escuchar”). La primera palabra de su confesión de fe. Estas palabras les dieron el cómo transmitir a sus hijos y a generaciones posteriores lo que Jehová había hecho por ellos. En este sentido el Shema fue la base del sistema educacional de los hebreos /judíos, el pueblo escogido de Dios. Esta es la instrucción dada a los israelitas a fin de que de esta forma fuesen transmitiendo estos preceptos a las otras generaciones. El cual nos indica que la enseñanza se debe: decir, repetir y reforzar.

En el nuevo testamento están presentes 10 términos griegos que se utilizan para describir el concepto de educación. • Didasko: Esta es la más común para describir enseñanza. Se usa en los evangelios y en la primera parte de los hechos. • Didaskalos: Esta palabra que describe “maestro” es usada para hablar de Jesús y otros maestros cristianos como Pablo. Una categoría de cristianos talentosos llevaban este título.

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Educación Cristiana • Paidevo: Uno de los términos griegos de más riqueza. Esta palabra significa “dirección y entrenamiento”. Describe la actividad dirigida al enriquecimiento y al entrenamiento moral y espiritual de un niño. Influir la voluntad y la acción. • Katecheo: Esta palabra es poco usada. Solo Lucas y Pablo la usaban. De esta tenemos la palabra “catecismo y catecúmenos (aprendiz). Esta palabra significa estar informado, reportar, enseñar o instruir a alguien”. • Noutheteno: Literalmente esta palabra signfica “darle forma a la mente” y se traduce como “amonestar”. • Mathetevo: Esta es la palabra importante del nuevo testamento que significa “discipular”. Solo aparece en los evangelios y en hechos. • Oikodomeo: Usada en el contexto del crecimiento y madurez espiritual. Esta palabra significa “edificar” o literalmente “construir”. • Paratithemi: Esta palabra signfica “establecer o entregar”. Un maestro dando, entregando, sirviendo conocimiento o doctrina. • Ektithemi: Usada solamente en hechos. Esta palabra significa explicar hechos en orden lógico o como se traduce “profundizar”. • Hodegueo: Da el sentido de dirigir, guiar o mostrar el camino. Los términos que se utilizan preponderantemente nos dan la idea de guiar, dirigir, enseñar, pero en el contexto que se utilizan podemos afirmar que se refieren al discipulado, que se requiere hacer para enseñar a un discípulo o seguidor. El término discípulo por extensión, habla de hacer que el discípulo llegue a ser como su maestro. Como ya se ha dicho anteriormente, al hablar acerca de la importancia de la educación cristiana, se debe señalar que esta es la base de la educación y como tal. Se refiere a hacer del hombre lo que Dios quiso que sea. LA DIDACHÉ / DIDAJE: Es la doctrina de los 12 apóstoles. Es un libro que consta de cuatro partes:

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Educación Cristiana • La primera parte, es de contenido moral, la cual habla de dos caminos que se le presenta al hombre: el que conduce a la vida y el que lleva a la muerte eterna. • La segunda parte, de carácter litúrgico (rituales), trata del modo de administrar el bautismo y demás rituales de la iglesia primitiva. • La tercera parte, trata de la disciplina de la comunidad cristiana o funciones eclesiásticas (misioneros, profetas y maestros). • La cuarta parte, trata de algunas exhortaciones de Jesús: vivir vigilantes a preparase para la hora en la que el Señor viene. Esta parte acaba con una síntesis de las principales enseñanzas escatológicas pronunciadas por el maestro (Jesús). : Los cinco dones ministeriales de apóstol, evangelista, profeta, pastor y maestro, son el fundamento sobre el que descansa la iglesia. (Efesios 2:20; 1 corintios 3: 10-11). Revisaremos estos cinco ministerios de liderazgo: 1. El apóstol: Es el cristiano que hecha el fundamento de nuevas iglesias. Nombre dirigentes locales y los entrena antes de moverse adelante. (Lucas 11:49; 1 corintios 12:28; efesios 2:20). 2. El profeta: Es el cristiano con un mensaje oportuno procedente del corazón y mente de Dios; edifica, exhorta y consuela el cuerpo de Cristo (la iglesia). (Hechos 11:28; 13:1; 21:10-11). 3. El evangelista: es el cristiano que predica el evangelio de Cristo a los pecadores. Su mensaje es sencillo, directo y en el poder de la palabra de Dios. (Hechos 8: 5-40; 21:8). 4. EL pastor: Es un cristiano con corazón de pastor, cuida de cada oveja personalmente pero vigila el rebaño como un todo. Busca dirigir, proteger, corregir, alimentar y consolar al pueblo de Dios en el contexto de la iglesia local. (Juan 10:11-18).

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Educación Cristiana 5. El maestro: Es un cristiano que siente amor especial hacia Dios y hacia su pueblo. Procura enseñar la verdad divina tanto de una manera práctica como personal. (Nehemías 8: 4-8).

: Adoración y compañerismo: en el periodo primitivo fueron instructivos. • Los actos simbólicos como el Bautismo, la Cena del Señor (La Santa Cena). Fue a través de de la cena y la predicación que la iglesia aprendió corporalmente de que trataba el evangelio y que significaba para ella como esposa de Cristo. • El Bautismo fue el enfoque de la instrucción que se desarrolló luego para enseñar y entrenar nuevos convertidos antes de hacerse miembros oficiales de la iglesia. • La enseñanza de los apóstoles, la comunión (koinonía), las oraciones el amor, entre otros, no lo supieron automáticamente los cristianos, o convertidos, había que explicárselos y enseñárselos.

: • La Iglesia: es la responsable de la educación. Todos los que asisten a la Escuela Dominical son responsabilidad del Pastor y los maestros asignados para desarrollar la educación cristiana. • Las Escrituras: la educación debe basarse en las escrituras. Ellas son la salvaguarda más segura. Fuera de las escrituras, el Dios de los cristianos, será desconocido.

Lo fundamental de la educación cristiana es enseñarles a las personas lo que la palabra de Dios nos dice y nos muestra, la palabra de Dios debe decirse, repetirse y reforzarse según lo

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Educación Cristiana fundamentos de los hebreos y judíos quienes son el pueblo escogido por Dios. Nosotros como iglesia somos r...