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resumen sobre la materia nociones de economia...

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1 RESUMEN ECONOMIA Actividades. Lea el capítulo 1 del texto de Samuelson. Al finalizar, Ud. debe ser capaz de: 1. Enumerar algunos de los temas que estudia la Economía. 2. Definir Economía. 3. Comprender y definir los conceptos de Escasez y Eficiencia. 4. Diferenciar la Microeconomía y la Macroeconomía. 5. Describir la lógica del razonamiento económico y los problemas que deben evitarse en el mismo 6. Diferenciar entre Economía positiva y Economía Normativa. 7. Analizar cuáles son las preguntas a las que debe dar respuesta un sistema económico y cuáles son las maneras alternativas que las sociedades han encontrado para organizar un sistema económico. 8. Identificar y definir los factores de producción. 9. Comprender el concepto de costo de oportunidad. RESPUESTAS: 1- Explora el comportamiento de los mercados financieros, incluidos las tasas de interés, los tipos de cambio y los precios de las acciones. ● Analiza las razones por las que algunas personas o países tienen ingresos elevados mientras que otros son pobres y sugiere maneras por las que es posible elevar los ingresos de los pobres sin dañar a la economía. ● Examina los ciclos de negocios (las fuctuaciones en el crédito, el desempleo y la infación) junto con las políticas para moderarlos. ● Estudia el comercio internacional, y las finanzas y los impactos de la globalización, y analiza de manera especial los difíciles aspectos que intervienen en la apertura de las fronteras al libre comercio. ● Se pregunta cómo pueden utilizarse las políticas gubernamentales en la consecución de metas importantes como un rápido crecimiento económico, un uso eficiente de los recursos, el pleno empleo, la estabilidad de los precios y una distribución justa del ingreso. 2- Economía es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los distintos individuos. 3- Una situación de escasez es aquella en que los bienes son limitados en relación con los deseos. Si se suman todos los deseos, se descubriría de manera rápida que sencillamente no existen bienes ni servicios suficientes para satisfacer incluso una pequeña fracción de los deseos de consumo de todos. Por eficiencia se entiende el uso más eficaz de los recursos de una sociedad para satisfacer las necesidades y deseos de las personas. La eficiencia económica exige una economía que produzca la combinación más elevada de cantidad y calidad de productos y servicios dada su tecnología y sus escasos recursos. Una economía produce con eficiencia cuando no puede mejorar el bienestar económico de una persona sin afectar negativamente el de otra.

2 4- la microeconomía, es la rama de la economía que hoy se ocupa del comportamiento de entidades individuales tales como mercados, empresas y hogares. Hoy ha superado sus primeras preocupaciones para comprender el estudio de los monopolios, el papel del comercio internacional, el de las finanzas y de muchos otros temas importantes. la macroeconomía, es la cual se refiere al desempeño general de la economía. En la actualidad, la macroeconomía analiza una amplia variedad de áreas, tales como la manera en que se determinan la inversión total y el consumo, cómo los bancos centrales manejan el dinero y las tasas de interés, las causas de las crisis financieras y de que algunos países crezcan rápidamente mientras otros permanecen estancados. 5- LA LÓGICA DE LA ECONOMÍA: Los economistas utilizan el enfoque científico para entender la vida económica. Implica observar las cuestiones económicas y obtener información de la estadística y de los registros históricos. Para fenómenos complejos como los impactos del déficit presupuestal o las causas de la infación, la investigación histórica ha constituido una abundante fuente de ideas. Los economistas han desarrollado una técnica especializada que se denomina econometría, aplica las herramientas de la estadística a los problemas económicos. Los economistas deben permanecer alertas ante las falacias comunes en el razonamiento económico. Las relaciones económicas a menudo son complejas e involucran múltiples variables distintas, es fácil confundirse acerca de la razón exacta tras los acontecimientos o el impacto de las políticas en la economía. Las siguientes son algunas de las falacias más comunes que se encuentran en el razonamiento económico: La falacia post hoc se da cuando se supone que, debido a que un acontecimiento sucedió antes que otro, el primero fue la causa del segundo. La falacia de la composición, se supone que lo que es cierto para una parte del sistema lo es para la totalidad del mismo. Sin embargo, en economía, a menudo se encuentra que el total es diferente a la suma de sus partes. Cuando se supone que lo que es cierto para una parte también lo es para la totalidad, se cae en la falacia de la composición. 6- La economía positiva se refiere a cuestiones tales como: ¿por qué los médicos ganan más que los conserjes? ¿El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) aumenta o reduce los salarios de la mayoría de los estadounidenses? ¿Cuál es el impacto de las computadoras en la productividad? A pesar de que éstas son preguntas difíciles de responder, todas pueden solucionarse por referencia al análisis y a la evidencia empírica. Esto los coloca en el dominio de la economía positiva. La economía normativa comprende preceptos éticos y normas de justicia. ¿Debe elevarse el desempleo para asegurar que la infación de los precios no se dé con demasiada rapidez? ¿Estados Unidos debe negociar más acuerdos para reducir las tarifas sobre las importaciones? ¿Se ha vuelto muy desigual la distribución del ingreso en Estados Unidos? No hay respuestas correctas o equivocadas para estas preguntas porque comprenden ética y valores, y no hechos. Si bien el análisis económico puede informar sobre estos debates analizando las consecuencias probables de las políticas alternas, las respuestas pueden encontrarse solamente por el análisis y el debate de los valores fundamentales de la sociedad. 7- Una nación industrializada avanzada, una economía planeada centralmente o una nación tribal

3 aislada, deben enfrentar y resolver tres problemas económicos fundamentales: deben tener una manera de determinar qué mercancías se producen, cómo y para quién. ¿Qué mercancías se producen y en qué cantidades? Una sociedad debe determinar qué tanto de cada uno de los muchos bienes y servicios posibles elaborará y cuándo los producirá. ¿Cómo se producen los bienes? Una sociedad debe determinar quién se encargará de la producción, con qué recursos y las técnicas de producción que utilizarán. ¿Para quiénes se producen los bienes? El consumo está determinado por las decisiones de los individuos respecto a cómo gastar los salarios y los ingresos sobre la propiedad que generan su trabajo y sus propiedades. Distintas sociedades se organizan a través de sistemas económicos alternos, y la economía estudia los diversos mecanismos que una sociedad puede utilizar para distribuir sus escasos recursos. Se distinguen dos maneras fundamentalmente distintas de organizar una economía. Una economía de mercado es aquella en la cual individuos y empresas privadas toman las decisiones más importantes acerca de la producción y el consumo. Un sistema de precios, de mercados, de pérdidas y ganancias, de incentivos y recompensas determina el qué, el cómo y el para quién. Las empresas producen las mercancías que generan las máximas utilidades (el qué) con las técnicas de producción que resultan menos costosas (el cómo). El consumo está determinado por las decisiones de los individuos respecto a cómo gastar los salarios y los ingresos sobre la propiedad que generan su trabajo y sus propiedades (el para quién). El caso extremo de una economía de mercado, en la que el gobierno no interviene en las decisiones económicas, recibe el nombre de economía laissezfaire. en una economía autoritaria el gobierno toma todas las decisiones importantes acerca de la producción y la distribución. el gobierno es propietario de la mayoría de los medios de producción (tierra y capital); también posee y dirige las operaciones de las empresas en casi todas las industrias; es el patrón de casi todos los trabajadores y les dice cómo desempeñar sus trabajos; y decide la manera en que la producción de la sociedad ha de dividirse entre los diferentes bienes y servicios. Ninguna sociedad contemporánea encaja perfectamente en una de estas categorías extremas. Son todas ellas economías mixtas, con elementos de economías de mercado y de economías autoritarias. 8- Los insumos son las mercancías o servicios que se utilizan para producir bienes o servicios. Una economía utiliza su tecnología existente para combinar insumos y obtener productos. Otro término para insumos es el de factores de producción. Pueden clasificarse en tres amplias categorías: tierra, mano de obra y capital. Tierra: Representa el regalo de la naturaleza para los procesos productivos. Comprende la tierra que se utiliza para la agricultura o para sustentar viviendas, fábricas y carreteras; los recursos energéticos necesarios para poner en marcha automóviles y calentar los hogares, y los recursos no energéticos, como el mineral de cobre y de acero y la arena. Mano de obra: Se refiere al tiempo que un ser humano dedica a la producción. Ocupaciones y tareas, a todos los niveles de habilidades, las realiza la mano de obra. Constituye el insumo más familiar y crucial para una economía industrial adelantada. Los recursos de capital integran los bienes durables de una economía y se producen para generar otros bienes. La acumulación de bienes especializados de capital resulta esencial para la tarea del

4 desarrollo económico. Capacidad empresaria: Capacidad para combinar factores en procesos productivos transformando bienes y asumiendo riesgos. 9- El costo de oportunidad, coste alternativo o coste de oportunidad es un concepto económico que permite nombrar al valor de la mejor opción que no se concreta o al costo de una inversión que se realiza con recursos propios y que hace que no se materialicen otras inversiones posibles. Lea el capítulo 2 del texto de Mankiw. Al finalizar, Ud debe ser capaz de: 1. Refexionar acerca del método científico en Economía, el papel de los supuestos y cómo los modelos ayudan a los economistas a explicar la realidad. 2. Comprender el funcionamiento del sistema económico a partir de explicar el modelo del fujo circular de la renta. 3. Compare las definiciones de Microeconomía, Macroeconomía, Economía Positiva y Economía Normativa con las que están en el texto de Samuelson. RESPUESTAS: 1- Los economistas al igual que los científicos utilizan la teoría y la observación, pero en la economía es casi imposible hacer experimentos. Los economistas cuando estudian la infación, no pueden manipular la política monetaria de ningún país con la simple finalidad de generar información para sus teorías, al igual que los astrónomos y los biólogos, tienen que conformarse con los datos que la realidad les proporciona. Los economistas prestan especial atención a los experimentos que la historia misma proporciona. por ejemplo, están muy atentos a las consecuencias que la guerra en el Medio Oriente provoca al obstruir el fujo de petróleo. Los precios del hidrocarburo se disparan por las nubes y esto trae como consecuencia, para los consumidores, una baja en su nivel de vida. Para los diseñadores de la política económica esto plantea una situación muy difícil y con múltiples aristas. Sin embargo, para los científicos economistas, el acontecimiento brinda una oportunidad para estudiar los efectos que un recurso natural clave produce en la economía mundial. El papel de los supuestos: Los economistas hacen supuestos, debido a que éstos simplifican el mundo complejo y lo hacen más fácil de comprender. Para estudiar los efectos del comercio internacional, por ejemplo, podemos suponer que el mundo está formado únicamente por dos países, los cuales a su vez sólo producen dos bienes. En la realidad hay muchos países que producen innumerables bienes, pero al suponer que existen sólo dos países y dos bienes podemos concentrarnos en la esencia del problema. Una vez que se logra entender la esencia del comercio internacional en este mundo simplificado, se tienen mayores posibilidades de comprender el comercio internacional del complejo mundo en el que vivimos. los economistas usan diferentes supuestos para analizar cuestiones distintas. Suponga que debemos estudiar lo que sucede en la economía cuando el gobierno altera la cantidad de dinero en circulación. Una variable importante de este análisis será la manera en la que responden los precios. En la economía de Estados Unidos, muchos de los precios cambian con poca frecuencia, tal es el caso del precio de venta de las revistas, el cual sólo cambia cada determinado tiempo. Conocer este hecho puede llevar a elaborar supuestos diferentes cuando se analizan los efectos de la política

5 económica en diferentes periodos. Así, para estudiar los efectos a corto plazo de la política económica, podríamos suponer que los precios no cambian demasiado. Incluso podríamos plantear el supuesto artificial y extremo de que todos los precios son totalmente fijos. Sin embargo, para estudiar los efectos a largo plazo de la política, supondríamos que todos los precios son completamente fexibles. Los economistas utilizan modelos para facilitar la enseñanza-aprendizaje del funcionamiento del mundo. Estos modelos se componen de diagramas y ecuaciones. Los modelos económicos omiten detalles, lo cual permite visualizar aquello que es realmente importante. Los modelos de la economía no incluyen todas las variables que intervienen en la realidad. Con objeto de estudiar diferentes cuestiones económicas se utilizan modelos basados en supuestos. Los economistas suponen que hay muchos detalles en la economía que son irrelevantes al estudiar ciertas cuestiones y los omiten. Todos los modelos, sean de física, biología o economía, simplifican la realidad para ayudarnos a comprenderla mejor. 2- Modelo de flujo circular: En este modelo la economía se simplifica e incluye dos tipos de tomadores de decisiones: las empresas y las familias. Las empresas producen bienes y servicios utilizando insumos como trabajo, tierra y capital (máquinas o edificios). A estos insumos se les denomina factores de la producción. Las familias son las propietarias de estos factores y consumen todos los bienes y servicios que las empresas producen. Las familias y las empresas interactúan en dos tipos de mercados, el mercado de bienes y servicios, en donde las familias son los compradores y las empresas los vendedores, y donde las familias compran lo que las empresas producen. El otro mercado es el de los factores de la producción, y en éste las familias son las vendedoras y las empresas las compradoras. Las familias proveen los insumos que las empresas necesitan para producir bienes y servicios. 3- MICROECONOMIA: Es el estudio de cómo las familias y las empresas toman decisiones y cómo interactúan en mercados específicos. Un micro economista puede estudiar los efectos del control en el precio del alquiler en el mercado de la vivienda o enfocar su estudio en el impacto de la competencia extranjera dentro de la industria automotriz. Su análisis también puede centrarse en los efectos que la enseñanza obligatoria tiene en los ingresos de los trabajadores. MACROECONOMIA: Se encarga del estudio de los fenómenos de toda la economía. Los macroeconomistas, pueden dedicarse a estudiar los efectos que para el gobierno federal tiene pedir prestado o bien pueden analizar cuál ha sido la tasa de desempleo de la economía a través del tiempo. Otro campo de análisis de la macroeconomía es buscar políticas económicas alternas que promuevan el mejoramiento nacional de los estándares de vida de la población. Una afirmación positiva es descriptiva y se refiere a cómo es el mundo. Son enunciados que buscan describir la realidad como es. Una afirmación normativa es prescriptiva y se refiere a cómo debería ser el mundo. Son enunciados que buscan describir la realidad como debería ser. Una diferencia clave entre una afirmación normativa y una positiva es la forma en que se juzga su validez. Las afirmaciones positivas, pueden refutarse o confirmarse analizando las pruebas. Actividades: Lea el capítulo IV del libro ECONOMIA PARA ABOGADOS de Martín Tetaz. Durante la lectura

6 identifique las siguientes cuestiones: 1. ¿Qué es la oferta? 2. ¿Qué es la demanda? 3. Identifique cómo se determina un precio en un mercado. 4. Comprenda cuál es la lógica que provoca que un precio suba o baje hasta alcanzar el equilibrio. Una vez que haya comprendido eso, busque en el mismo texto identificar lo siguiente: 5. ¿Cuáles son las variables que infuyen en la oferta y que por lo tanto determinan la cantidad ofrecida? 6. ¿Cuáles son las variables que infuyen en la demanda y que por lo tanto determinan la cantidad demandada? 7. ¿Cuándo dos bienes son complementarios y cuando son sustitutos? 8. ¿Cuándo denominamos a los bienes normales y cuándo inferiores? Ahora lea el capítulo 3 de Samuelson: 9. Identifique en el texto la definición de demanda y explique cómo una tabla de demanda nos ayuda a representar la relación entre precios y cantidades demandadas. 10. Distinga entre demanda individual y demanda de mercado. 11. Identifique cuales son las fuerzas detrás de la curva de demanda y cómo provocan desplazamientos en la curva. 12. Identifique cómo la tabla de oferta y la curva de oferta permiten describir el concepto de oferta que introdujimos con la lectura del primer texto. 13. Identifique las fuerzas que subyacen en la curva de oferta y cuál es su impacto cuando desplazan la curva de oferta. Una vez asociado esto, continúe con la lectura de Samuelson para poder: 14. Analizar la figura 3-7 a la luz de la lógica del ajuste hacia el equilibrio que Martín Tetaz explica al inicio del capítulo IV de su libro. 15. Analice cuáles son los efectos sobre el precio y la cantidad de equilibrio cuando hay desplazamientos de la oferta o de la demanda. Del capítulo 5 de Mankiw extraiga las siguientes ideas: 16. Concepto de elasticidad precio de la demanda. 17. Determinantes de la elasticidad precio de la demanda 18. Concepto de elasticidad precio de la oferta 19. Determinantes de la elasticidad precio de la oferta. Como actividad opcional compare lo que dice Mankiw y lo que sostiene Tetaz acerca de la demanda de drogas y la elasticidad de su demanda. Del capítulo 6 de Mankiw analice: 20. ¿A qué se le llama excedente del consumidor?

7 21. ¿A qué se le llama excedente del productor? 22. Utilizamos a los excedentes como medida del bienestar. ¿Cómo son los excedentes en el equilibrio? Del análisis del capítulo 7 de Mankiw le pedimos que extracte: 23. La idea de cuál es el efecto que produce en el mercado la fijación de un precio mínimo. 24. La idea de cuál es el efecto que produce en el mercado la fijación de un precio máximo. 25. La idea de cuál es el efecto que produce en un mercado la fijación de un impuesto por unidad vendida. Para finalizar, sobre la base del contenido de la sección A del capítulo 9 de Samuelson indique: 26. Cuáles son las distintas estructuras de mercado que existen además de la competencia perfecta y cuáles son sus características. RESPUESTAS: 1- Se entiende por Oferta a las cantidades que los productores están dispuestos a producir y vender para cada precio. 2- Se entiende por Demanda a las cantidades que los consumidores están dispuestos a comprar a distintos precios. 3- Un Precio en el mercado se determina cuando un demandante y un oferente se ponen de acuerdo en el sentido de que para los precios postulados las cantidades que se venden tienen que ser iguales a las que se compran. Esto sucede para un solo precio. 4- Lo que hace que el precio suba o baje es la cantidad de oferta o demanda que haya, para que se de un equilibrio se tiene que dar una igualdad en el exceso de demanda y oferta, lo que llevaría a que sea un precio justo y habrá juego de oferta y demanda (de equilibrio) 5- lo que infuye a la oferta y determina la cantidad a ofrecer es el proceso de maximización de beneficios empresariales, esto quiere decir que el precio del bien determina en monto de los ingresos por unidad vendida, entonces a mayor precio, mayor beneficio y por ...