2. Trabajo Burnout Estudio de caso PDF

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Asignatura Riesgos Psicosociales

Datos del alumno Apellidos: González Cano Nombre: Luz Daniela

Fecha

09/09/2021

Trabajo: Burnout. Estudio de caso 

Identifica las fases del burnout que se describen en el caso. Razona la respuesta.

De acuerdo con el caso práctico evidenciamos una respuesta prolongada de estrés incluyendo fatiga crónica, ineficacia y negación de lo ocurrido que en un largo plazo afecta las actitudes, modales y el comportamiento, así como desgaste Emocional, cinismo y actitud de indiferencia de los compañeros y +familiares cuestionando la expectativa y los objetivos profesionales. 1. Fase inicial: Existe un entusiasmo por la actividad, se inicia con gran entusiasmo. (Está muy contenta y con muchas ganas de empezar a aplicar todo lo aprendido y todas las ideas que tiene para mejorar la metodología general de enseñanza de esta asignatura). 2. Fase de estancamiento: •

No se cumplen las expectativas (Julia ve que sus alumnos no muestran interés por esforzarse en su asignatura, es más, consideran que no es importante y que debería dar aprobado general).

•

Se valora negativamente la relación prestación – contraprestación (sus familiares le repiten que no debe implicarse tanto y que debe entender que los alumnos se preocupen más por otras asignaturas como lengua o matemáticas.)

•

Desequilibrio entre demandas - recursos cognitivos (continuamente ve como se rompen sus planificaciones y cada vez siente más que su trabajo es poco valorado.)

3. Fase de frustración: fundamentalmente, la desmoralización de la situación (ha intentado hablar en dos ocasiones con el director del instituto con nulos avances). 4. Fase de apatía: Son cambios en la actitud - en la conducta. Existe un afrontamiento defensivo (le dicen que se ajuste a las actividades que siempre se han desarrollado en el instituto). 5. Fase de quemado: Esta próxima a presentar un colapso cognitivo y emocional, ya que está

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iniciando la fase de apatía aún.

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¿Qué variables sociales y organizacionales contribuyen en este caso al desarrollo del burnout?

1. Variables individuales: el sujeto de caso en principio dedica todo su tiempo a preparar todas esas actividades nuevas que tiene en mente, teniendo una gran expectativa e interés en su

Actividades

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Asignatura Riesgos Psicosociales

Datos del alumno Apellidos: González Cano Nombre: Luz Daniela

Fecha

09/09/2021

ética profesional que más adelante evolucionará en una baja estabilidad emocional, ya que independientemente del género femenino (no cumple con sus objetivos trazados). 2. Variables sociales: No se encuentra ningún apoyo y por parte de los miembros de su entorno (familiares, alumnos, compañeros de trabajo) lo cual genera una falta de reciprocidad. 3. Variables organizacionales: El clima organizacional desencadenado de acuerdo con las variables anteriormente descritas generan una presión frente al individuo para que desista se ajuste a las actividades que siempre se han manejado en el instituto y pensar que tanto esfuerzo no vale la pena.

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Elige un posible método de evaluación específico para el estudio del burnout.

Aplicaría un cuestionario MBI - GS mediante la siguiente escala: (0) Nunca

(3) En bastantes ocasiones a lo largo del año

(1) Muy raras veces a lo largo del año

(4) Frecuentemente a lo largo del año

(2) En algunas ocasiones a lo largo del (5) Casi cada día (6) Cada día

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año

Tabla 1. Tabla del IMBI-GS

Actividades

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Asignatura

Datos del alumno

Riesgos Psicosociales



Apellidos: González Cano Nombre: Luz Daniela

Fecha

09/09/2021

Comenta dos posibles medidas a adoptar a nivel organizativo y otras dos medidas a nivel interpersonal. Programa de capacitación en motivación personal, solución de Estrategias Individuales

problemas, manejo de tempo, programación neuro lingüística, manejo de emociones asociadas a la educación. Desarrollar metodologías de interacción social y manejo de actitudes, para aumentar la autoestima de los individuos y logra mantener

Estrategias Sociales

armonía, eficacia y eficiencia entre la comunidad. Incrementar grupos de apoyo para socializar las metodologías a utilizar en clases. Programas de Tratamiento del Síndrome de Burnout, mediante estrategias psicoeducativas, el estrés laboral y su tratamiento. Priorizar establecer medidas de tipo organizacional, promoviendo las

Estrategias de Organización

relaciones intra instruccionales e implementando mecanismos de retroalimentación (feedback) o retroinformación del resultado del trabajo. Aplicar programas de trabajo en equipo.

Bibliografía Moreno Jiménez, B. R. (2001). Integraorg.com. Obtenido de http://www.integraorg.com/wpcontent/docs/La%20Evaluacion%20del%20Burnout%20Profesional.pdf UNIR, L. R. (09 de 09 de 2021). micampus: Riesgos psicosociales. Obtenido de

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https://micampus.unir.net/files/3980296/download?download_frd=1

Actividades

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