309905551 Borges y Yo Analisis del relato del mismo nombre PDF

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Elmobjetido es diferenciar las nociones de autor y narrador...

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Materia: Didáctica de la teoría Literaria Profesora: M. Julia López Albizu Alumna: Adriana Maggio

Actividad Nº2Análisis del texto: Borges y yo

Concuerdo con Josefina Ludmer en que, en su escritura, Borges siempre parte de los géneros literarios convencionales pero para violarlos sistemáticamente 1. De hecho es sumamente complejo poder clasificar exhaustivamente sus producciones y tal es el caso de “Borges y yo. Este texto forma parte del libro “El hacedor” (1960) compuesto por una serie de textos en prosa y otra serie de poemas. Respecto de la primera serie podemos decir que la narración es el único género convencional que podemos reconocer y del resto puede decirse que son poemas en prosa, reflexiones, argumentaciones pero durante la lectura ocurre un acontecimiento singular: se siente la sensación de que no es necesario preguntarse por el género, sólo se disfruta de los mundos creados en estas microficciones y de las posibilidades de sentido que se van desplegando a medida que el lenguaje intenta desesperadamente asir y darle forma a un pensamiento, una idea, un sentir antes de que se desvanezcan . En general todos los textos de “El hacedor” parecen tener el tono de la confesión, el sujeto de la enunciación reflexiona, afirma, argumenta y se confunde todo el tiempo de la escritura con muchos “otros” (figuras históricas, personajes de la literatura, autores clásicos, filófosos) diferentes que habitan en él pero que al mismo tiempo le confieren identidad , razón de ser ,la posibilidad de vivir otras vidas y de ir contituyéndose a partir de estos fragmentos que les son proporcionados por la literatura misma. En “Borges y yo” podemos identificar este tono de la confesión y realmente no sé si será casualidad que este texto cierre la primera serie del libro, la de los textos en prosa, ya que parece recoger y sintetizar una búsqueda angustiante de permanencia del yo que comienza con el primer relato, “El hacedor”. En cuanto al género podemos decir que la confesión toma la forma de una autobiografía ficcionalizada del yo en la que se pone en escena fragmentos de un conflicto que involucra a varios sujetos aunque los tres sean el mismo: Borges (el autor/el otro), la escritura/literatura ( proceso de ficcionalización que lleva cabo el sujeto de la enunciación ) y yo (origen de la escritura); Yo no es Borges , la escritura los separa , el texto sostiene:” yo vivo, yo me dejo vivir, para que Borges pueda tramar su literatura y esa literatura (escritura) me justifica … pero esas páginas no me pueden salvar, quizá porque lo bueno ya no es de nadie, ni siquiera del otro, sino del 1 Ludmer Josefina, Borges contra la ley , extraído de: http://live.v1.udesa.edu.ar/files/Events/archivos/JLudmer-Borges.pdfc

Materia: Didáctica de la teoría Literaria Profesora: M. Julia López Albizu Alumna: Adriana Maggio

lenguaje o la tradición.” Borges y yo, escindidos irremediablemente , permanecen separados por la escritura/literatura que en definitiva es la que pone en relación al origen de la escritura con la figura del autor , pero a su vez esta escritura (siempre en proceso que ficcionaliza y representa) ya no les pertenece, no es de nadie y es de todos porque se multiplica en otras escrituras producto de las incesantes lecturas que la actualizan y así se independiza para siempre dejando huérfano al yo (el origen) que está condenado al olvido, olvido sobre el cual se construye la figura del autor ,que, parafraseando a Foucualt (1969)funciona como el modo de ser de ciertos discursos y legitima su circulación y recepción en el seno de una sociedad2. En conclusión, este texto pone entre paréntesis, sospecha que la noción de autor estaba en crisis en la segunda mitad del siglo XX a juzgar por cómo lo trataba la crítica y por el modo en el que leía los textos literarios, despersonizándolos; por eso puedo imaginar a Borges, sujeto empírico, guiñándonos un ojo mientras despliega el lenguaje en la escritura instituyendo al autor/escritor y falseando para no perder la costumbre, estos conflictos de identidad, creando estos laberintos de palabras en los que nos pone a reflexionar a los lectores en cualquier tiempo.

Bibliografía: •

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Borges Jorge L.(1968), Borges y yo en El hacedor, Buenos Aires, Emecé

Equipo Especialización (2016). Modulo Didáctica de la Teoría Literaria. Clase 2. El autor y el problema de la intención. Especialización en Enseñanza de Escritura y Literatura para la escuela secundaria. Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.

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Foucault, M. (1998) “¿Qué es un autor?”, Litoral, núm. 25-26, pp. 35-71

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Ludmer,Josefina, Borges contra la ley , extraído de: http://live.v1.udesa.edu.ar/files/Events/archivos/JLudmer-Borges.pdfc.

2 Foucault, M. (1998) “¿Qué es un autor?”, Litoral, núm. 25-26, pp. 35-71...