56.- Bases- Biologicas-DE-LAS- Emociones-Y-LA- Motivacion-docx.docx (Clase 5 ) PDF

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Clase Bases Biologicas de las Emociones y Motivacion y su fisiologia del Dr. Hernan Dario Delgado...

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BASES NEUROLÓGICAS DE LAS EMOCIONES -

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Las emociones dan riqueza a nuestra vida por su aporte de carácter y pasión a los actos. Impulsan y dan forma a nuestras reacciones. Influyen en nuestras percepciones y procesos cognitivos (los modifican). Las emociones están influyendo en nuestra percepción, es claro que cuando estamos disgustados, la percepción frente a un estimulo puede ser una y cuando estemos alegres puede ser una percepción totalmente distinta. Condiciona la forma en como cada ser humano establece sus relaciones. Las emociones son las que dan las diferentes vivencias a lo largo de nuestra vida.

VAMOS A ENCONTRAR LA PARTICIPACIÓN DE DIFERENTES ESTRUCTURAS:  Importante componente que incluye la corteza cerebral, especialmente la pre frontal que regula y controla las respuestas del sistema límbico , un mayor desarrollo de la corteza pre frontal se relaciona con la madurez emocional o la inteligencia emocional  Las emociones van a tener unas manifestaciones : PSICOLOGICAS: hace referencia a cuál es la experiencia que la persona percibe, es como una reconstrucción del acontecimiento para darle un significado por ejemplo, sentir tristeza, alegría, miedo, rabia AUTONOMICAS (ENDOCRINAS): participación del sistema autónomo, la frecuencia cardiaca, la presión arterial, la piro erección, y del sistema endocrina, liberación de adrenalina por ejemplo o de cortisol en casos de ansiedad crónica. COMPORTAMENTALES (MUSCULOESQUELETICAS): tiene que ver mucho con la musculatura esquelética, las manifestaciones que encontramos en la expresión facial de la emoción, es decir, una cara de sorpresa, cara de enojo, de alegría.  Estas respuestas sirven para preparar el cuerpo para la acción y para expresar las emociones al exterior. TEORÍA DE JAMES-LANGE:  Teoría del origen periférico de la emoción  Proponen que las emociones surgen por el registro de los cambios, en estructuras periféricas de nuestro organismo frente a un estimulo  Plantean que el hecho de usted ver un oso o un león por sí solo, no genera emoción, sino que es el registro de palpitaciones, sudoración, piro erección, que se dan cuando se está frente a un oso o un león , lo que le da la connotación emocional  Un estímulo genera reacciones fisiológicas que nos ocasionan una sensación o emoción.  Ejemplo: Percepción de un oso  reacciones fisiológicas  sensación de miedo.

TEORÍA DEL ORIGEN CENTRAL: CANNON-BARD:  Si alguna estructura del SNC es dañada genera un cambio en la emoción.  Enfatiza en el rol del hipotálamo y las estructuras subcorticales en la mediación de los aspectos cognitivos y periféricos de la emoción  Hay unas estructuras del SNC que perciben los estímulos emocionales ( un asalto) , y por consiguiente desencadena respuestas como aumentar la presión arterial, la frecuencia cardiaca, producir piro erección, sudoración  Tálamo e hipotálamo tienen dos funciones principales: aportan ordenes motoras coordinadas y aportan a la corteza la información  Se plantea que un estimulo produce 2 cosas: 1. Las reacciones fisiológicas: en nuestro cerebro está guardado un código que determina lo que va a pasar. 2. Se realiza el proceso que genera la sensación de miedo en la estructura del SNC. TEORÍA DE SCHACHTER:  Retoma teoría de Lange y los incorporo en la teoría de origen central  La corteza nos elabora unas respuestas cognitivas que son dependientes de la información periférica  Se tuvo que hacer un experimento con adrenalina  Resulta que la adrenalina es un neurotransmisor que se libera en el estrés agudo, ansiedad. Se tomaron voluntarios y los dividieron en 4 grupos, dos de ellos recibieron adrenalina los otro 2 grupos recibieron placebo (solución salina fisiológica). En cada brazo del estudio a unos les avisaban de las posibles manifestaciones de la adrenalina (taquicardia, vasoconstricción esplénica, sensación de fogaje en la cara) y a los otros no se les decía nada. Después de aplicar las respectivas inyecciones les preguntaban que habían sentido. A las que le aplicaron placebo y no les habían dicho nada, respondían que no habían sentido nada, a las personas que recibieron placebo pero si les dijeron las posibles manifestaciones, dijeron que esperaban algún síntoma, pero que al final no sintieron nada ( porque era placebo), a los que le inyectaron adrenalina y si les avisaron de sus manifestaciones dijeron que habían sentido lo que ya le habían avisado, pero que no sintieron miedo, porque sabían lo que podrían sentir, y en cambio aquellos que les inyectaron adrenalina y no se les aviso de sus manifestaciones, sintieron pánico, miedo, por sentir todas sus manifestaciones sin previo aviso, decían que sentían que iban a morir  Entonces este experimento demuestra que la corteza crea una serie de historias entorno a la información periférica que se recibe, esas respuestas cognitivas eran congruentes con la expectativa del individuo y el contexto social  EJ: cuando vamos a tener una exposición y tenemos sensación de vacío, temblor, nervios, todo eso lo utiliza corteza para brindarnos esa connotación de que tuvimos miedo en ese momento.  Las emociones son congruentes con las expectativas del individuo y del contexto social. Esas cosas determinan cómo se vive la emoción

TEORÍA DE DAMASIO:  las respuestas autonómicas pueden estar acompañando diferentes emociones, uno puede llorar de tristeza, pero también se puede llorar de alegría, o por miedo, o rabia, entonces es una misma manifestación autonómica, para diferentes respuestas emocionales  Amplió la teoría de Lange.  Un estado emocional, una experiencia emocional es una historia que el cerebro construye para explicar las reacciones corporales.  Las mismas respuestas autonomicas no son exclusivas de una emoción, pueden ser comunes para varias emociones, pueden acompañar a diferentes emociones. Al final, cada uno de esos aportes como los nervios y otras cosas es lo que forma esa experiencia de la emoción. TEORÍA DE CHARLES DARWIN:  Habla de las emociones como algo evolutivo, y que el reconocimiento de la emoción en el otro, es algo que permite tener un rol dentro de una sociedad, y es algo evolutivo  El que no es capaz de reconocer los sentimientos en otra persona, tiene una gran dificultad para encajar en su rol social, y generalmente lo terminan aislando  Las emociones son universales y tienden a ir acompañadas de los mismos estados emocionales.  Son el resultado de la evolución.  El reconocimiento de la emoción es clave en el comportamiento social de determinada sociedad. TEORÍA DE EKMAN Y FRIESEN:  Hicieron un experimento de la expresión facial de la emoción  Personas de diferentes culturas realizan expresiones facilaes parecidas.  Identificación del significado emocional de expresiones faciales que tienen otras personas.  Emociones primarias: sorpresa, enfado o ira, tristeza, asco, miedo y felicidad. Luego comenzaron a surgir más como por ejemplo la lástima, que tiene un componente de tristeza y también de ira.  Se posee un control voluntario de al expresión facial. Nosotros podemos acentuar la expresión de nuestras emociones o atenuarlas. Indudablemente hay una participación de la corteza, juega un papel muy importante la corteza prefrontal, que nos ha permitido muchas cosas, entre otras la modificación voluntaria de nuestra expresión facial que parte de las emociones. Ellos hicieron un experimento que fue: le pedían actores que movieran cierta parte de su cara y representaban las diferentes emociones, tomaban fotografías y las mostraban en diferentes culturas, para ver si reconocían todas, a los de la edad de piedra reconocían todas las emociones básicas, a los de las civilizaciones modernas les fue complicado discriminar la sorpresa y la ira de la comunidad prehistórica

Disminución de la memoria asociada a las emociones: es lo que nos permite recordar las vivencias emocionales, lo que nos hace acordar de los detalles emocionales. Ej: un atraco, muerte de un ser querido, etc. Si la vivencia viene acompañada de un contenido emocional se graba y queda marcado en nosotros con mayor fuerza. HIPOTÁLAMO: - importante en la organización de las respuestas autonómicas (endocrinas) que sirven como manifestación de la emoción , que preparan a nuestro organismo para la acción frente a una emoción - Regula los sistemas hormonales. - Recibe informaciones de núcleos procedentes del tracto solitario y se encarga de dar unas respuestas endocrinas y autónomas asociadas a una emoción. - Su estimulación puede provocar selectivamente manifestaciones de estados emocionales. - Modula un conjunto de circuitos reflejos viscerales. CIRCUITO DE PAPEZ - Relacionado a la memoria de tipo explicito por la participación del hipocampo - El hipocampo está teniendo una relación con la amígdala, y esta hacia el hipotálamo TIPOS DE MEMORIA: Explícita: episódica:  Son todas nuestras vivencias y experiencias.  Esa memoria se da en el hipocampo.  Pacientes con daño en el hipocampo: cierta deficiencia en las tareas de memoria, amnesias. Algunos de ellos tenían alteración en la corteza del cíngulo, fórnix o cuerpos mamilares. AMÍGDALA: - Principal actor en la ponderación emocional - Estructura del sistema límbico más involucrada con la experiencia emocional - Media la expresión autonómica y experiencia cognitiva de emoción - Interviene con otras regiones que median la expresión somática de la emoción - La amígdala recibe aferencias desde el hipocampo y genera eferencias al hipotálamo que me modifica la actividad en la corteza prefrontal y cortezas asociativas. - La amígdala tiene muchas eferencias, vías de salida. - Se localizan las reacciones instintivas como la ira y el temor. Estas son aplacadas por la corteza pre frontal que es donde se localiza la madurez emocional, el raciocinio y las funciones mentales superiores. - Incorporan el aprendizaje y la experiencia en los aspectos cognitivos de la emoción - Permiten que la memoria y la imaginación evoquen emociones - Ayudan a suprimir respuestas emocionales viscerales

NÚCLEOS DE LA AMÍGDALA: En la amígdala vamos a tener 3 núcleos. Núcleo Basolateral: es la puerta de entrada de las informaciones. Es por donde la amígdala recibe las aferencias de todas las modalidades sensoriales y las releva al núcleo central. La información que no se releva al núcleo central, la información se pierde Núcleo Central: es por donde van a salir las eferencias. Presenta 2 proyecciones: la vía amígdalo fugal ventral y la estría terminal. - La estría terminal: se proyecta al hipotálamo por medio del núcleo del lecho y hacia el núcleo acumbens. Esto tiene que ver con la preparación de las respuestas autonómicas y con la parte de recompensa - Vía amígdalo fugal ventral: proyecta al tallo Cerebral, núcleo MD del tálamo, y a la corteza del giro del cíngulo y orbito frontal....