Actividad 4. Práctica 3. Propiedades intensivas y extensivas de la materia PDF

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FÁTIMA MELISSA GARFIAS JIMÉNEZ

GRUPO: 14

Nombre del Estudiante: FÁTIMA MELISSA GARFIAS JIMÉNEZ No. Práctica: 03 Título de la práctica: Duración: Fecha: Grupo: 01/09/20 14 Propiedades intensivas y extensivas de la materia 1 HORA INTRODUCCIÓN El estudiante elaborará una introducción acorde con el tema tratado. OBJETIVO Observar y analizar las diferencias entre las propiedades intensivas y extensivas de la materia MARCO TEORICO 1. Definir los siguientes conceptos y dar dos ejemplos de cada uno de ellos  MATERIA: cualquier cosa que ocupe un espacio y posee masa. (agua, teléfono, papel, leche)  PROPIEDAD INTENSIVA DE LA MATERIA: No dependen de la cantidad de materia, es decir que permanecen invariables. (densidad, viscosidad, punto de fusión)  PROPIEDAD EXTENSIVA DE LA MATERIA: Son las que dependen de la cantidad de materia. (masa, peso, volumen)  COMPUESTO: Sustancia pura compuesta por amos de dos o más elementos unidos químicamente. (agua oxigenada, ácido clorhídrico, metanol)  MEZCLA combinación de dos o más sustancias en las que cada uno conserva su identidad y poseen composición variable (aire, leche, bebidas alcohólicas)  CLASIFICACIÓN DE LAS MEZCLAS. Homogéneas (después de suficiente movimiento es una misma solución como el agua del mar, la sangre) y heterogéneas (composición individual de una mezcla en la que permanecen físicamente separados y se pueden apreciar como tales como agua y aceite, aire y tierra, agua y arena.) 2. ¿Cómo se ve afectada la densidad del agua por la presencia de un soluto? La densidad del agua también se ve afectada por la presencia de sales disueltas., esta aumenta a medida que aumenta la concentración de sales disueltas en el agua así que si e soluto es una sal la densidad del agua aumentara 3. La densidad de la plata es de 10490 Kg/m3, si un bloque de plata pesa 10 g, ¿Cuál será su volumen en cm3? V= 0.95329 cm3 4. ¿Qué enuncia el principio de Arquímedes? «Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en reposo experimenta un empuje vertical hacia arriba igual al peso del fluido desalojado» (Dara, 2017) MATERIALES Y MÉTODOS EQUIPO DE SEGURIDAD Bata blanca lentes Guantes

MATERIALES 5 Vasos de precipitado 100 mL 4 Vasos de precipitado de 50 ml 1 Probeta 100 mL 1 Gotero 2 Agitadores de vidrio 1 Gradilla 1 Tubo de ensayo

REACTIVOS Agua común Azúcar Colorantes artificiales líquidos (amarillo, rojo, azul, verde)

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FÁTIMA MELISSA GARFIAS JIMÉNEZ

GRUPO: 14

PROCEDIMIENTO 1. Preparar 30 mL de cada una de las soluciones indicadas en la tabla 1. TABLA 01 No de tubo (Solución) 1 2 3 4 5

Azúcar (g)

Colorante

4 3 2 1 0

Azul Verde Amarillo Rojo Incolora

2. Medir el volumen de cada una las soluciones después de agregar el azúcar. Registrar el resultado en la tabla 2. 3. Tomar con el gotero aproximadamente 1 mL de solución 1 y colocarla en un tubo de ensayo. 4. Tomar aprox. 1 mL de solución 2 y colocarla suavemente en el mismo tubo de manera que las soluciones no se mezclen y se puedan percibir dos fases. 5. Hacer esto con las demás soluciones. 6. Repetir el experimento en orden inverso de las soluciones. RESULTADOS 1. Mostrar las imágenes de los resultados. (agregar pie de imagen)

Nivel de líquido en los vasos ya con la azúcar disuelta

Vista de la separación de las 5 soluciones en el vaso

Vista de la separación de la solución 1 y 4 que es de las más notorias.

2. Explicar el fenómeno observado en el tubo de ensayo. Un líquido ligero (menos denso) flotará encima de otro más pesado (más denso). No hay más que comparar una sustancia que tenga moléculas grandes y compactas con una segunda de moléculas pequeñas y espaciadas. La primera sustancia tendrá una masa mayor por volumen y por eso será más densa que la segunda. Como resultado

final obtenemos una serie de bandas o capas en el vaso. Cada líquido forma una capa porque es menos denso que el líquido inferior y más que el superior....