Actividad integradora relacionada con el modulo 3 PDF

Title Actividad integradora relacionada con el modulo 3
Author Mike Castroo
Course actividad integradora
Institution Servicio Nacional de Bachillerato en Línea de la Secretaría de Educación Pública
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Summary

Es una actividad terminada y calificada con 10 por el buen resumen y tiene fuentes de consulta externas incluidas...


Description

UN HECHO HISTÓRICO, DIFERENTES PERSPECTIVAS Actividad Integradora 1 - Modulo 3

Asesor(a): MARIA LUISA POLO MUNIVE Estudiante: Miguel Ángel De Jesús Castro Ramírez Fecha de entrega: 18 / Marzo / 2021

1. En un procesador de textos responde la siguiente pregunta desde tu perspectiva; es decir, no es necesario que investigues, ya que no hay una respuesta correcta o incorrecta, únicamente te servirá para identificar tus aprendizajes previos. ¿Qué sabes sobre la reforma agraria? -) No tengo conocimiento sobre el tema.

2. Lee con atención los dos textos: “La muerte tiene permiso”. y “La política agraria”. Recuerda que, para comprenderlos, puedes usar técnicas de estudio como lectura de títulos y subtítulos, skimming, scanning y formular preguntas, las cuales revisaste en el módulo 2. 3. Recupera la información relevante de ambas lecturas. Para ello puedes tomar apuntes, realizar una lectura comprensiva, subrayar las ideas principales o parafrasear. 4. Identifica los elementos que se incluyen en ambos textos y completa el siguiente cuadro comparativo: “La muerte tiene permiso”

“La política agraria”

Edmundo Valadès.

José Miguel de la Torre Yarza y Tatiana Elena Beltrán.

Fecha en la que se escribió

En el año 1955.

En el año 1980.

Tipo de texto

Es un tipo de texto literario.

Es un tipo de texto científico.

Autor

Nos transmite un mensaje de que en algunos casos cuando las instituciones no cumplen con el Mensaje que quiere transmitir trabajo de hacer valer las leyes, las mismas personas terminan el autor por hacerlas valer por su propia mano.

Quiere trasmitirnos un poco de lo que fue la historia en México sobre el tema de la repartición de tierras y su evolución a lo largo del tiempo.

Es un texto que va dirigido a todo público.

Se dirige a un público más adentrado en temas históricos o en los cambios que el país ha tenido.

Público al que se dirige

En los años que el pueblo y el Contexto o momento en que se gobierno trataban de buscar un escribió acuerdo sobre el manejo de las leyes.

En los años que se iniciaba el movimiento revolucionario y surgían problemas con el manejo de las tierras y su pertenencia.

Gráficas, tablas o apoyos

Cuenta con tablas, gráficas y

No cuenta con datos

estadísticos que se incluyen

estadísticos.

esquemas.

Ideas principales

Quejas del pueblo ante el incumplimiento de las leyes.

La historia del manejo de las tierras en México.

Ideas secundarias

Como el pueblo hace justicia por mano propia, el abuso de poder, la mala administración en algunas regiones, el mal cumplimiento de las leyes.

Cambios en el control de las tierras en México, cambios en las propiedades, manejo de recursos, historia del uso de los suelos. No cuenta con actores.

Actores

Presidente municipal, presidente de la junta, ingenieros y campesinos.

Acciones que se describen

Delitos cometidos por el presidente municipal, campesinos contando injusticias, justicia por mano propia.

Aplicación de las leyes y cambios en el país antes del proceso de revolución.

Tiene una postura de aceptación ante la justicia.

Les parece interesante y complicado el cómo se fueron componiendo las leyes durante los años.

Mi opinión es que son sucesos que pasaban antes y aun con el pasar de los años, siguen ocurriendo y considero que es un buen modo pedir que se cumplan las leyes y al no encontrar justicia, llegar con otras opciones.

Creo que es interesante conocer sobre los sucesos que han ocurrido con el manejo de las tierras en nuestro país.

Postura del autor frente al suceso del que habla en el texto

Tu opinión sobre el texto

Tu opinión sobre la Reforma Agraria

Se aplicaron leyes justas y correctas para el buen uso de las tierras en el país. Es un hecho importante para lograr mejorar el país.

5. En dos párrafos de 8 a 10 renglones, responde la siguiente pregunta:

¿Qué información desconocías respecto a la Reforma Agraria y cuál conociste con la lectura de estos textos? -) En lo personal yo desconocía completamente sobre el tema de la reforma agraria, pero considero que es importante ya que permitió llevar a cabo la repartición igualitaria de las tierras, así como beneficio a todo el país para que aumentara la producción de recursos, se combatieron varias injusticias, ya que el repartir las tierras las personas podían aparte de conseguir su propiedad, generar un recurso que ayudara al país. Con todo esto se logró mantener una repartición justa del país y de cómo la gente podría trabajar.

6. Redacta una reseña comparativa en la que identifiques las semejanzas y diferencias en la manera en que ambos textos abordan la Reforma Agraria como hecho histórico. Para hacerlo, revisa el análisis que realizaste al completar el cuadro comparativo y tus respuestas a las preguntas.

Al poder leer ambos textos, podemos darnos cuenta que “la muerte tiene permiso” y “La política agraria” tiene en común el tema de la reforma agraria, mientras que “la muerte tiene permiso” nos cuenta una historia de cómo los campesinos sufrían abusos de poder e injusticias, comentando sus problemas antes las autoridades que comenzaban a plantearse en esos tiempos. No conseguían ser escuchados por lo que debían llegar al límite de buscar justicia por su cuenta, cometiendo delitos, pero teniendo acercamientos para no ser juzgados por estos. Mientras que en “La política agraria” nos cuenta como se fueron implementando la repartición de tierras en México durante los años del inicio de la revolución, como antes las tierras pertenecían a un pequeño grupo de personas con poder y como al pasar el tiempo estas fueron siendo repartidas para tener un mejor uso, ya que se repartían las riquezas del país y esto hacia que México tuviera una mejora económica. Se implementaban leyes que protegieran a los ejidatarios y a los campesinos que trabajaban las tierras.

Fuentes de consulta: Valadès, E. (1955). La muerte tiene permiso. En PDF. https://cutt.ly/vxtiAfw.

Yarza, M., & Beltran, T. (1980). La política agraria. https://cutt.ly/wxtoPfd....


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