Analisis Critico del video - Observacion del Comportamiento PDF

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Daniel Ramírez SinchezObservación del ComportamientoProfesor(a):KARINA LISSET PAREDES VASQUEZAnálisis Critico del video¿Es lo mismo mirar, ver y observar?De acuerdo con lo observado el autor del video nos da a entender que la observación es una cualidad natural del ser humano. Gracias a esto podemos...

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Daniel Ramírez Sinchez Observación del Comportamiento Profesor(a): KARINA LISSET PAREDES VASQUEZ

Análisis Critico del video

¿Es lo mismo mirar, ver y observar? De acuerdo con lo observado el autor del video nos da a entender que la observación es una cualidad natural del ser humano. Gracias a esto podemos definir que la observación ordinaria es la que utilizamos todas las personas de una manera instintiva y la observación científica debe ser capaz de proporcionar conocimiento científico, esto es, conocimiento objetivo, replicable, fiable y válido para responder a la pregunta planteada o dar solución al problema de investigación que se ah elegido. Para iniciar el video muestra un grupo de imágenes de muchas situaciones cotidianas por ejemplo: personas caminando, conversando, un grupo de niños en clase, y mientras poco a poco vamos reproduciendo el video, nos sale el titulo ¿Es lo mismo mirar, ver y observar? Mostrando; en el fondo, sutilmente la imagen de la mirada de una persona, dándonos a entender de manera visual de lo que tratara todo el video, mientras nos explica brevemente sobre los tipos de observación que existen, observación científica, observación ordinaria, mientras avanza el video tenemos la presentación de múltiples profesores dando su explicación sobre el tema principal. En este video aprenderemos a entender como el simple hecho de saber observar nos va var la información necesaria para poder encontrar el problema o la solución al problema que buscamos resolver, En el minuto 6:32 nos explican que ahora se empieza a usar equipos electrónicos para realizar el trabajo de observar y facilitar los datos que se necesitaran para poder realizar una investigación científica. Se logra explicar la función del observador, también nos explican sobre el TGD, “Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) son un grupo de alteraciones cognitivas y neuroconductuales asociados que afectan el crecimiento del niño en sus primeros años...”(Medical Hiperbaric Solution, 2020)

Existen muchas pruebas donde se usa el método de observación para determinar problemas de conducta en niños: -

La SCQ ADI-R ADOS EDAH

Son algunas de las pruebas donde se hace uso de las técnicas de observación para lograr dar un diagnostico. A pesar de que existen nuevas tecnologías para desarrollar una observación científica, sigue siendo necesario la intervención humana para poder capturar las emociones que brinda el paciente, por lo tanto se debe desarrollar muy bien la habilidad de observar. El Método Clínico utiliza la observación como un primer paso para el conocimiento de la persona sobre la base de lo que representa, lo que es y lo que manifiesta, ya sea en forma verbal y/o en forma no verbal, lo que permite que parta de lo general o conocido, a lo particular o lo desconocido, de lo consciente a lo inconsciente. La Psicología va más allá de la observación que se realiza por medio de la percepción, la cual se afina no solo por el hecho de vivir, sino también influye el conocimiento que el científico obtiene con las teorías y prácticas en las cuales se ve inmerso. Por eso es importante el conocimiento de las diferentes técnicas de observación. La observación viene a ser una habilidad que debemos desarrollar para poder realizar un buen trabajo profesional, sabemos bien que la observación se puede usar como una metodología o como una técnica, y que ambas son herramientas complementarias para aprender a observar un gesto, una expresión o conducta, esto nos explica la importancia de saber observar y desarrollar esta habilidad para el campo científico. Para finalizar y bajo mi punto de vista, La observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.

A continuación, los nombres de los profesores que intervienen en el video: Carmen Moreno Rosset profesora del Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, UNED María Teresa Anguera Argilaga catedrática del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona Milagros Antón López psicóloga y directora comercial de TEA Ediciones Estibaliz Benito Sipos psicopedagoga del Departamento Comercial de TEA Ediciones Pedro Domínguez Zarandón realizador CEMAV, UNED Link del Video: https://www.youtube.com/watch?v=NKzQP8wqcEo , ¿Es lo mismo mirar, ver y observar?, 22 jun 2010...