Anderson, Cap 6. - LA TERAPIA COMO CONVERSACIÓN DIALÓGICA PDF

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Resumen del capítulo 6 de Anderson, la terapia como conversación dialógica....

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Anderson, Cap 6. LA TERAPIA COMO CONVERSACIÓN DIALÓGICA Naturaleza transformacional de la conversación dialógica La naturaleza y la esencia de las conversaciones de terapia.! La conversación es el vehículo más importante para la construcción de un sentido, sin embargo no todas las conversaciones producen como resultado una significación nueva.! Punto de vista posmoderno (conversaciones que hacen reflexionar): toda la conducta humana es intencional y se sitúa en una realidad sociohistórica producida, reproducida y cambiada por el lenguaje que nos permite conocerla. ! Nuestra continua evolución de significaciones y realidades se basa en el diálogo y la interacción simbólica. Toda acción social puede ser concebida como el resultado de un sistema de individuos actuantes que coordinan sus conductas consigo mismos y los otros, mediante procesos interpretativos y construcciones narrativas.! Perspectiva interpretativa y narrativa del posmodernismo: la conversación es un fenómeno lingüístico, un proceso de generación de sentido. ! La conversación permite el desarrollo de significados que son únicos y apropiados para la situación de las personas que participan en ellas (contar y recontar historias, no solo crean nuevas, sino que el narrador cambia con ellas) Terapia = Conversación dialógica —> proceso generaitvo mutuo donde emergen nuevos sentidos (diferentes maneras de entender, explicar, etc.) Esta lleva a una acción creadora y a una disolución de problemas. Objetivo: crear sentidos y comprensiones.! Consiste:! - Encontrar formas nuevas de dialogar en partes de las historias que preocupan o alarman.! - Elaborar una historia y autobiografía construidas mediante coexploración de historias familiares ya contadas y la creación de nuevas.! - Dar lugar a una nueva orientación de sentido, una nueva historia con un nuevo diálogo con un nuevo futuro.! - Permitir una transformación del sí-mismo narrador del cliente.! - Arriesgar una transformación de sí mismo (por ambas partes).!

Conversación! Es la esencia misma de nuestra existencia, vivir significa participar en diálogo.! Características básicas de toda conversación:! - Los participantes entran con un marco de referencia que incluye lo que traen de su vida cotidiana, como su identidad.! - Ocurre en su contexto, local (interprersonal) o universal (cultural, social, histórico).! - Se convierte parte de algo y influye u es influida por multitudes de otras conversaciones. Es decir, no es un suceso aislado.! - Tiene un propósito, expectativas e intenciones a las que contribuyen todos.! - Si se da en voz alta entre participantes, incluye conversaciones silenciosas, internas a cada uno.! Dos clases, las conversaciones donde emerge un sentido nuevo (dialógicas), y las que no (monológicas)!

Conversación dialógica: indagación compartida.! Caracterizada por la indagación compartida, en el continuo intercambio y discusión de ideas, opiniones, recuerdos, observaciones, sensaciones, etc.! Indagación compartida = proceso de participación conjunta de dar y recibir (uno habla con el otro)! Cada participante aprende sobre el otro y trata de entenderlo, buscando significados por medio del lenguaje. El lenguaje cobra vida cuando es utilizado por los participantes para comprender y alcanzar un objetivo individual o colectivo.! La búsqueda de comprensión y la generación de sentidos por medio de la indagación compartida—> esencia del proceso dialógico y de los sistemas de lenguaje colaborativos. Características indagación compartida: espacio dialógico, la exploración y desarrollo mutuo, comprensión desde dentro de la conversación, diálogo interno, expansión y expresión de lo nodicho, etc. !

Espacio dialógico! Indagación compartida necesita un espacio dialógico, un espacio metafórico entre y dentro de los participantes. Es crítico para el desarrollo de un proceso generativo que promueva ideas y acciones fluidas y cambiantes.! Dentro de este espacio, el pensamiento de cada uno hace lugar a la consideración de ideas, creencias y opiniones múltiples. “Espacio de posibilidades” cuando puedes hablar. Terapeuta capaz de crear y mantener un espacio dialógico donde el otro tenga libertad de “vagar por su campo de posibilidades”! En el espacio monológico, una idea o conjunto de ideas se hacen estáticas y excluyen a otras.! !

Exploración y desarrollo mutuos! Conversación terapéutica = intento mutuo de entender y desarrollar sentidos compartidos en los temas de preocupación. ! El cliente y el terapeuta participan en la indagación compartida, la mutua exploración de enigmas desde la exploración familiar hacia el desarrollo de nuevas significaciones, realidades y narrativas.! (Proceso) Con el proceso de indagación compartida, mediante una conversación, el terapeuta aprende la experiencia narrada. Este “aprender” del terapeuta, despierta curiosidad en el cliente y invita a unirse a una indagación compartida de los temas en cuestión. El terapeuta comienza a aprender sobre el cliente y a entender su historia, donde la modalidad del terapeuta se va convirtiendo en el proceso conversacional de la indagación compartida. Con este proceso exploratorio y creativo, cliente y terapeuta forman una asociación conversacional, relación mutua para contar, interpretar y dar forma a la narrativa.! Indagación compartida necesaria para el desarrollo de una comprensión que refleje y reciba la forma de la comprensión personal narrativa en primera persona de los clientes. Su narrativas guían la terapia. Los significados dependen de lo que traigan a la conversación y de sus interacciones, y la emergencia de nuevos sentidos depende de la novedad de lo que el terapeuta está por escuchar y de su capacidad de prestar atención a la conversación interior y exterior.

Comprensión desde dentro de la conversación.!

El conocimiento se adquiere a través de la conversación, y sólo puede ser adquirido por los participantes, no por un observador.! “metaposición”= posición privilegiada por encima o fuera de un suceso. NO se puede ser meta en una conversación terapéutica. Simplemente participamos en ella observando escuchando o conversamos desde diversas posiciones.! Cada persona participa desde una perspectiva y experiencia únicas que puede diferir de las de otros. El terapeuta puede ver más que un observador por ese motivo. ! Entender es un proceso interpretativo.! Deutung: aprehender suma el sentido profundo de algo. La interpretación suma sentido a la historia de la otra persona.! Podemos acercarnos a la experiencia de una persona, pero nunca entenderla plenamente lo que significa para ella, solo aproximarnos a una comprensión sobre lo que explica.! Para llegar a una comprensión debemos hacer las preguntas apropiadas, para recibir respuestas apropiadas. Sin embargo, una comprensión completa no es posible, ya que a través del proceso interactivo de contar y recontar la experiencia el narrador cambia.! En la conversación donde los participantes se dedican a comprender el tema y no a anotar puntos o defender una posición, es posible que emerjan nuevas ideas, marcos referenciales que faciliten nuevas maneras de encarar el tema, etc. El sentido se genera a medida que la conversación progresa, no podemos predecir su resultado final. La lógica del diálogo a veces contiene posibilidades de sentido que emergen solamente en ese contexto, sin ser predichas por los participantes.

Diálogo interno.! La conversación ocurre en el lenguaje, a la vez que conversamos, preparamos y formamos activamente nuestras respuestas. ! PONEMOS PENSAMIENTOS EN PALABRAS! Discurso interno: dar sentido a los pensamientos y expresarlos en voz alta como un proceso dialógico de interrelación de los diversos elementos.! La relación entre pensamiento y palabra es un proceso mental que atraviesa cambios evolutivos. Cada pensamiento tiende a conectar con algo más, estableciendo una realción entre cosas ya que se mueve, crece y evoluciona resolviendo un problema.! Las narrativas nuevas emergen en nuestros intercambios con los clientes, no son el resultado de la improvisación de una nueva narrativa introducida por el terapeuta.!

Expansión y expresión de lo no-dicho.! Cuando un terapeuta cree en la historia del suceso, la parte que se puede descubrir y concoer, excluye y bloquea el acceso a lo no-dicho.! Toda comunicación porta sentidos inexpresos y posibles interpretaciones nuevas.! En terapia:! Lo no-dicho se refiere a los pensamientos (formados o no) y conversaciones internas del cliente. La capacidad para el cambio reside en la capacidad de las personas de existir en el lenguaje con otros, y de crear y desarrollar realidades que tienen sentido para ellas y que les permiten reogranizar continuamente su vivir mutuo y desarrollar “nuevas descripciones de si que las capacitan” —> psicoterapia es un proceso de formar, decir y expandir lo no-dicho para que puedan emerger nuevas descripciones de sí.!

Antecedentes de la conversación. ???! El antecedente de todo diálogo es la presencia de un tercero invisible que comprende y responde desde una posición superior a la de los participantes en el diálogo. Antecedente social de la conversación: !

Pertenecer a la conversación.! Cuando nos responden sentimos una sensación de pertenencia y conexión. Nos incluyen en esa realidad, no intentan excluir de alguna manera.! Hacer que alguien pertenezca en la conversación o del diálogo hace que las cosas fluyan más que si un terapeuta o alguien intenta dirigir la conversación buscando lo que está bien o lo que está mal, teniendo las demás personas que aceptarlo.! El diálogo requiere que haya lugar suficiente para la coexistencia de perspectivas familiares, ambigüedades confusas y actitudes vigorosas, donde emerjan invenciones y opiniones diferentes —> Ofrecernos mutuamente la oportunidad de contribuir ala construcción de significados.!

Intencionalidad compartida: conversar a propósito.! Toda conducta humana es intencional, no podemos actuar sin intención. ! Punto de vista construccionismo social—> la finalidad y la intención no son neutrales, son relacionales. Son construidas socialmente y no pueden separarse de su contexto.! Intencionalidad compartida: conducta colectiva. La intención del terapeuta debe ser compatible con el propósito de la conversación. Este surge de una continua negociación.!

Del diálogo al monólogo, y diálogo otra vez! Características de un monólogo:! - En un monólogo los participantes no se ofrecen la oportunidad de participar.! - No hay espacio para indagación compartida, solo para perspectivas singulares.! - La novedad no es posible.! - Monólogo considerado como ruptura del diálogo.! - Sordo a la respuesta del otro!

Rupturas! Una familia frente a un problema tienden a desarrollar realidades múltiples y discrepantes sobre el problema y su remedio y hablar con un lenguaje realista. Los familiares no son capaces de contrastar sus puntos de vista y pueden llegar a una situación insoluble.! Proteger sus puntos de vista, convencer a los demás de que es el correcto! Ruptura conversacional: clientes y terapeutas que tienen sus propios prejuicios, ideas y opiniones. Estas pueden ser incompatibles con las del terapeuta y las diferencias pueden convertirse en fuentes de fricción, de pensamientos rutinarios o de aburrimiento, que pueden poner en peligro la conversación o cerrarla. (fenómeno dinámico). Se da por falta de conocimiento y comprensión, el no trabajar con esas realidades de una manera que abra el flujo de comunicación.!

Estructura y componentes de una conversación terapéutica.! Estructura de la conversación!

Es una estructura espontánea que se determina momento a momento. No sigue un gui´n predeterminado, no se puede saber que se preguntará, se participa en el proceso de una manera natural. La novedad emerge en el diálogo, pero es importante que tanto terapeuta como cliente deben sentirse bien con el resultado.!

Componentes interrelacionados! 6 componentes:! 1. El terapeuta participa en y mantiene un espacio dialógico interno consigo mismo. (hace lugar para el otro y no entra con ideas y planes ya formados acerca del cliente, de la solución o del problema.! 2. El terapeuta inicia y mantiene un diálogo externo con el cliente. (crea el espacio para un proceso dialógico externo e invita a este)! 3. El cliente participa en un diálogo interno consigo mismo. (después de un fragemnto de una historia, terapeuta o cliente pueden formular una pregunta de manera novedosa o expresar una curiosidad, estimulando pensamientos o disquisiciones internas —> indagación compartida)! 4. Los clientes participan en diálogos externos entre sí. (los presentes se incorporan espontáneamente al relato de la historia complementándola o expandiéndola.)! 5. El cliente participa en diálogos internos y externos fuera del consultorio. (se habla a sí mismo de diferente modo y con otros)! 6. El terapeuta participa en diálogos internos y externos fuera del consultorio.!

Aspectos prácticos de una conversación terapéutica! Herramientas que reflejan una postura o manera de pensar sobre la gente, sobre uno mismo o sobre la tarea. !

Organización del espacio! La organización de una habitación puede alentar u obstaculizar el diálogo.! Todos los participantes se deben ver unos a otros, se sienten más oportunos para conversar y colaborar. !

Notas! Tomar notas dificulta el transmitir interés, no hacerlo ayuda a desarrollar una buena memoria de las historias.!

Citas! Elimina el riesfo de herdar significados desarrollados en las interacciones entre el cliente y otras personas.!

Ambiente institucional! Preferible una atmósfera invitante y contexto informal, sin distancias. Puede ivnitar a establecer relaciones colaborativas, conversaciones transformadoras, posibilidades.!

Una pregunta pertinaz! Escuchar a los clientes, ya que son los expertos de sus vidas, sin buscar algo que escuchar en concreto. Pueden no sentirse comprendidos, de no pertenecer, de desesperanza y de que todos estos ni si quiera son posibles....