Apostila-portugues com conteudo rapido e pratico PDF

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língua portuguesa conteudo rápido e pratico, com boa didatica e bom esclarecimento, aprendizado ideal, acessivel e facil...

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LÍNGUA PORTUGUESA

Sumário AULA 1 .............................................................................................................................................................................. 4 MORFOLOGIA................................................................................................................................................................ 4 AULA 2 .............................................................................................................................................................................. 8 FONÉTICA ...................................................................................................................................................................... 8 AULA 3 ............................................................................................................................................................................ 12 ACENTUAÇÃO.............................................................................................................................................................. 12 AULA 4 ............................................................................................................................................................................ 16 NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO .................................................................................................................................. 16 AULA 5 ............................................................................................................................................................................ 20 CRASE .......................................................................................................................................................................... 20 AULA 6 ............................................................................................................................................................................ 24 CLASSES GRAMATICAIS ............................................................................................................................................... 24 AULA 7 ............................................................................................................................................................................ 26 DESCOMPLICANDO O COMPLICADO .......................................................................................................................... 26 AULA 8 ............................................................................................................................................................................ 28 VERBO ......................................................................................................................................................................... 28 AULA 9 ............................................................................................................................................................................ 32 CONJUNÇAO................................................................................................................................................................ 32 AULA 10 .......................................................................................................................................................................... 37 PONTUAÇÃO ............................................................................................................................................................... 37 AULA 11 .......................................................................................................................................................................... 41 SINTAXE ....................................................................................................................................................................... 41 AULA 12 .......................................................................................................................................................................... 46 TRANSITIVIDADE VERBAL ............................................................................................................................................ 46 AULA 13 .......................................................................................................................................................................... 50 REGÊNCIA (VERBAL E NOMINAL) ................................................................................................................................ 50 AULA 14 .......................................................................................................................................................................... 56 CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES ................................................................................................................................... 56 AULA 15 .......................................................................................................................................................................... 60 ORAÇÕES ..................................................................................................................................................................... 60 AULA 16 .......................................................................................................................................................................... 65 COLOCAÇÃO PRONOMINAL ........................................................................................................................................ 65 AULA 17 .......................................................................................................................................................................... 69 CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL ........................................................................................................................ 69 AULA 18 .......................................................................................................................................................................... 76 2

SEMÂNTICA ................................................................................................................................................................. 76 AULA 19 .......................................................................................................................................................................... 80 FIGURAS DE LINGUAGEM ............................................................................................................................................ 80 AULA 20 .......................................................................................................................................................................... 83 FIGURAS DE PALAVRA ................................................................................................................................................. 83 AULA 21 .......................................................................................................................................................................... 87 VERSIFICAÇÃO ............................................................................................................................................................. 87 AULA 22 .......................................................................................................................................................................... 91 TIPOS DE DISCURSSOS................................................................................................................................................. 91 AULA 23 .......................................................................................................................................................................... 93 HISTÓRIA DA LITERATURA BRASILEIRA ....................................................................................................................... 93 AULA 24 .......................................................................................................................................................................... 97 REALISMO.................................................................................................................................................................... 97 AULA 25 ........................................................................................................................................................................ 101 PRÉ-MODERNISMO ................................................................................................................................................... 101 AULA 26 ........................................................................................................................................................................ 104 DICAS ÚTEIS............................................................................................................................................................... 104 GABARITO ..................................................................................................................................................................... 106

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AULA 1 ________________________________________________________________ MORFOLOGIA OBSERVANDO SEUS CONHECIMENTOS: 1 - (CPMP 2012) Em relação à palavra "bioética", é possível verificar em seu processo de formação a presença de: a) prefixo (bio) mais radical (ética) b) radical (bio) mais radical (ética) c) radical (bio) mais sufixo (ético) d) prefixo (bio) mais radical (éti-) mais sufixo (-ica)

e) radical (bioét) mais sufixo (-ica) ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Observe as palavras: Guerra Guerreiros Guerrilha Guerrilheiro Guerrear Partindo dessas palavras, nota-se que há um elemento comum a todas elas, a forma “guerr”. Através desse trabalho de comparação entre as palavras selecionadas é possível observar a existência de diversos elementos formadores. Cada um desses elementos formadores é uma unidade mínima de significação, a qual leva o nome de morfema. COMEÇANDO PELO BÁSICO: Morfemas são as partes de uma palavras e as menores partículas significativas da língua portuguesa. Quando uma palavra é analisada morfologicamente sua forma é separada em partes, ou seja, em morfemas. Os morfemas podem ser chamados de: radical, afixos, desinência, vogal temática e tema. Em uma palavra como FELIZ temos apenas um morfema, mas já na palavra INFELIZMENTE podemos encontrar três: in+feliz+mente (RAIZ= feliz / PREFIXO= in / SUFIXO= mente). DESCOMPLICANDO O COMPLICADO: Falando apenas da ESTRUTURA DAS PALAVRAS, os morfemas estão divididos em cinco categorias diferentes, as quais trabalharemos separadamente a partir de agora: RADICAL: contém o sentido básico do vocábulo. É o que se mantém intacto quando a palavra for modificada ao receber afixos (prefixos e sufixos) Ex.: nome, nomeado, nomear > o radical é nom AFIXOS: elementos que formam novas palavras quando se juntam aos radicais. São dois os tipos de afixos, podem ser prefixos (que vêm antes do radical) ou sufixos (que aparecem após o radical) PREFIXOS: incapaz, anormal, subsolo... SUFIXOS: normalmente, caminhada, cafeína... DESINÊNCIAS: é a terminação das palavras propostas ao radical, que modificam os vocábulos de acordo com a variação e flexão. Os verbos são modificados de acordo com a maneira que são conjugados, já os adjetivos e substantivos são modificados de acordo com o gênero e número. Por esse motivo há duas formas de desinências, as verbais e as nominais. DESINÊNCIAS VERBAIS: indicam as flexões de modo, tempo, número e pessoa dos verbos. Ex.: vendo, vendia, vendíamos, vende, vendemos... DESINÊNCIA NOMINAL: indicam as flexões de gênero (feminino ou masculino) e número (singular ou plural) dos nomes. Ex.: menino, menina, meninos, meninas... VOGAL TEMÁTICA: indica a que conjunção cada um dos verbos pertence. 1ª CONJUNÇÃO –AR: fazem parte dessa conjunção todos os verbos que terminam em –ar. 4

Ex.: andar, atirar, esfolar, encarar... 2ª CONJUNÇÃO –ER: nesta categoria entram todos os verbos que terminam em –er. Ex.: correr, bater, ascender, preencher... 3ª CONJUNÇÃO –IR: por último os verbos que terminam em –ir. Ex.: entupir, invadir, expandir, contrair... NOTA: O verbo por e suas ramificações (compor, dispor, repor, entre outros) fazem parte da 2ª conjugação, pois ele provém do antigo verbo poer. TEMA: É o resultado da junção entre radical e vogal temática. Caso não haja vogal temática o tema será o mesmo elemento que o radical. Isso também ocorrerá caso o radical termine em vogal. Quando verbo, o tema sempre será resultado da soma “radical + vogal temática”. Ex.: mata, come, sorri. Quando substantivos e adjetivos esse resultado não será exato. Ex¹.: no substantivo carne, carn é radical e e é vogal temática, dessa maneira “carne” é o tema. Ex².: no substantivo real, radical e tema são o mesmo elemento, pois não existe vogal temática. Ex³.: no substantivo pato, radical e tema também são o mesmo elemento, pois o radical é “pato” e não “pat”. Após vermos as ESTRUTURAS das palavras, veremos sua FORMAÇÃO, que pode ser feita através de vários processos diferentes, mas os principais são os processos de derivação e composição. A diferença básica entre um e outro é que no primeiro existe apenas um radical, enquanto que no segundo há uma união de radicais. DERIVAÇÃO: processo pelo qual se obtém uma nova palavra a partir de uma palavra já existente pode ser: prefixal, sufixal, parassintética, regressiva e imprópria. DERIVAÇÃO PREFIXAL: quando um prefixo é unido ao radical: Ex.: arcebispo, anfiteatro, ateu, dilema, hipertensão, telepatia. DERIVAÇÃO SUFIXAL: quando um radical recebe um sufixo: Ex.: casamento, dormitório, morfema, comunismo, igualdade. DERIVAÇÃO PARASSINTÉTICA: radical unido a prefixo e sufixo, simultaneamente: Ex.: emudecer, encaixotar, infelizmente, ajoelhar, amanhecer. DERIVAÇÃO REGRESSIVA: é a obtenção de uma palavra derivada após a retirada da parte final de uma palavra primitiva: Ex.: combater (ao tirar o r torna-se combate, o verbo tornou-se substantivo). DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA: formação de uma nova palavra através da mudança de sua classe gramatical (nesse caso sem retirada de elemento algum). Ex.: Irei jantar na casa de minha namorada (jantar=verbo). O jantar estava muito bom (jantar=substantivo). COMPOSIÇÃO: formação de uma nova palavra a partir da utilização de dois ou mais radicais, pode ser por justaposição ou aglutinação. COMPOSIÇÃO POR JUSTAPOSIÇÃO: não ocorre alteração fonética quando dois ou mais radicais são juntados: Ex.: girassol, pontapé, paraquedas, cana-de-açúcar. COMPOSIÇÃO POR AGLUTINAÇÃO: neste caso um dos radicais sofre alteração em sua estrutura: Ex.: planalto (junção de plano + alto, nesse caso o radical plano perdeu a vogal o). Além dessas duas formas de FORMAÇÃO, novas palavras também podem ser formadas através de processos menos conhecidos: HIBRIDISMO: formação de palavras a partir de radicais de idiomas diferentes: Ex.: automóvel (auto é de origem grega, enquanto que móvel é de origem latina). REDUÇÃO: é a forma reduzida de uma palavra; Ex.: auto (automóvel) moto (motocicleta) pneu (pneumático) 5

ONOMATOPEIA: palavras criadas com o intuito de imitar sons ou vozes da natureza, além de sons repetitivos: Ex.: miau, cri-cri, atchim, blá-blá-blá. SIGLAS: é a combinação das letras iniciais de uma sequência de palavras, que normalmente fazem referência a um nome: Ex.: ABL (Academia Brasileira de Letras) EPCAR (Escola Preparatória de Cadetes do AR) OAB (Ordem dos Advogados do Brasil) EMPRÉSTIMO LINGUÍSTICO: “aportuguesamento” de uma palavra estrangeira, ou, em muitos casos, o empréstimo de uma palavra, sem alterações: Ex.: estresse (stress), sanduíche (sandwich), bife (beef), show, shopping center, mouse. TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS: 1) (EEAR 2012) Derivação regressiva, derivação sufixal, derivação prefixal e sufixal são fenômenos de formação de palavras que correspondem, respectivamente, à seguinte sequência de palavras: a) Pátria, patriotismo, expatriar b) Igual, igualdade, desigualdade c) Sustento, sustentação, insustentável d) Escola, escolarizar, subescolarização QUESTÃO DE INTERPRETAÇÃO (CFN 2008) O macaco e macaca discutem Sentados num galho de árvore, o macaco e a macaca contemplavam o pôr-do-sol. Em determinado momento ela perguntou: - O que faz com que o céu mude de cor na hora que o sol atinge o horizonte? - Se quisermos explicar tudo, deixamos de viver – respondeu o macaco. – Fique quieta, vamos deixar o nosso coração alegre com este entardecer romântico. A macaca enfureceu-se: - Você é primitivo e supersticioso. Já não dá mais atenção à lógica e só quer saber de aproveitar a vida. Neste momento, passava uma centopeia. - Centopeia! – gritou o macaco. – Como é que você faz para mover tantas patas em perfeita harmonia? - Nunca pensei nisso! – foi a resposta. - Então pense! Minha mulher gostaria de uma explicação! A centopeia olhou suas patas e começou: - Bem... eu flexiono este músculo... não, não é bem isso, eu tenho que jogar o meu corpo por aqui... Durante meia-hora, tentou explicar como movia suas patas e à medida que tentava, ia confundindo-se cada vez mais. Quando quis continuar seu caminho, já não podia mais andar. - Está vendo o que você fez? – gritou desesperada. – Na ânsia de descobrir como funciono, perdi os movimentos! - Está vendo o que acontece com quem deseja explicar tudo? – disse o macaco, voltando a assistir o pôr-do-sol em silêncio. 1) De acordo com o texto, a macaca enfureceu-se porque a) b) c) d) e)

O macaco é um ser primitivo e supersticioso. A centopeia não conseguiu explicar os movimentos de suas patas. Ela não conseguiu contemplar o pôr-do-sol. O macaco não explicou as razões de o céu mudar de cor na hora que o sol atinge o horizonte. O macaco disse que o entardecer era romântico. PARA TREINAR EM CASA

1. (BB) A palavra “aguardente” formou-se por: a) Hibridismo b) Aglutinação 6

c) Justaposição d) Parassíntese 2. (AMAN) Que item contém somente palavras formadas por justaposição? a) Desagradável – completamente b) Vaga-lume – pé-de-cabra c) Encruzilhada – estremeceu d) Supersticiosa – valiosas e) Desatarraxou – estremeceu 3. (FUVEST) Assinalar a alternativa que registra a palavra que tem o sufixo formador de advérbio: a) Desesperança b) Pessimismo c) Empobrecimento d) Extremamente e) Sociedade 4. (MACK) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso, são formadas, respectivamente, por: a) Prefixação, sufixação e parassíntese b) Sufixação, prefixação e parassíntese c) Parassíntese, sufixação e prefixação d) Sufixação, parassíntese e prefixação e) Parassíntese, prefixação e sufixação 5. (UF -UBERLÂNDIA) Em qual dos itens abaixo está presente um caso de derivação parassintética: a) Operaçãozinha b) Conversinha c) Principalmente d) Assustadora e) Obrigadinho 6. (UF –MG) Em “O girassol da vida e o passatempo do tempo que passa não brincam nos lagos da lua”, há respectivamente: a) Um elemento formado por aglutinação e outro por justaposição b) Um elemento formado por justaposição e outro por aglutinação c) Dois elementos formados por justaposição d) Dois elementos formados por aglutinação e) N.d.a

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AULA 2 ________________________________________________________________ FONÉTICA

A FONÉTICA estuda os sons como entidades físico-articulatórias isoladas (aparelho fonador). Cabe a ela descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades acústicas e perceptivas. Ela fundamenta-se em estudar os sons da voz humana, examinando suas propriedades físicas e independentemente do seu “papel linguístico de construir as formas da língua”. Sua unidade mínima de estudo é o som da fala, ou seja, o fonema. A palavra fonologia é formada pelos elementos gregos fono (som, voz) e logia (estudo, conhecimento). Significa literalmente “estudo dos sons” ou “estudo dos sons da voz”. Dá-se o nome de fonema ao menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distinção de significado entre as palavras. FONEMA E LETRA O fonema não deve ser confundido com a letra. Na língua escrita, representamos os fonemas por meio de sinais chamados letras. Portanto, letra é representação gráfica do fo...