Badania podłużne i międzykulturowe PDF

Preview

Summary

Statystyka...

Description

Badania podłużne • Badanie tej samej grupy osób przez określony okres czasu (powtarzany pomiar) • Często badania prowadzone są latami

Badania podłużne • Davie, Butler i Goldstein (1972) – Badanie 16000 dzieci urodzonych w okresie jednego tygodnia w 1958 roku – aż do 11 r.ż. – Badanie to, znane jako National Child Development Study, jest nadal kontynuowane (badanie dzieci w wieku 7, 11, 16, 23, 33 i 41 lat, ostatni pomiar w 1999 r.)

Badania podłużne • Millenium Cohort Study (start w 2000 r) – 18818 dzieci urodzonych od września do grudnia – Jest już ponad 100 publikacji naukowych z tego jednego badania!

Badania podłużne • Zalety: – Możliwość „śledzenia” zmian w czasie u tych samych badanych – Użyteczne, kiedy konieczne jest szacowanie efektu różnych oddziaływań (terapeutycznych, edukacyjnych, itp.) – Większa ilość danych o osobach badanych

Badania podłużne • Wady: – Znacznie większe ryzyko wykruszania się grup badawczych – Decyzje odnośnie przebiegu badania podjęte na początku nie mogą być zmienione później – Badani mogą domyślać się zbyt wielu detali badania, mogą też zaprzyjaźnić się z badaczami i mniej lub bardziej świadomie dostarczać informacji, jakich badacze oczekują – Czasochłonne i drogie. Długi czas oczekiwania na wyniki. – Trudne do zreplikowania – Trudności z porównywaniem badań podłużnych między sobą (różnice międzypokoleniowe)

Badania międzykulturowe • Porównania grup pochodzących z różnych kultur • Problem równorzędności porównywanych grup

Badania międzykulturowe Po co robi się badania międzykulturowe? żeby uczynić psychologię nauką bardziej „uniwersalną” żeby sprawdzić, czy pewne konstrukty występują w tej samej formie w różnych kulturach żeby sprawdzić, jak różne efekty są moderowane przez kulturę (próżniactwo społeczne)

Badania międzykulturowe (III) • Podejście EMIC – Konstrukt psychologiczny jest właściwy dla jednej określonej kultury • Podejście ETIC – Konstrukt psychologiczny jest uniwersalny – niezależny od warunków kulturowych

Badania międzykulturowe (IV) • Zalety: – Pozwalają na badanie uniwersalnych trendów rozwojowych, cech i efektów – Pozwalają stwierdzić, że niektóre efekty są ograniczone jedynie do kultury, w której je po raz pierwszy stwierdzono (lub, że kultura moderuje te efekty) – Dostarczają ciekawych, niedostępnych inną drogą danych – Dają wgląd w odmienne normy kulturowe, przyczyniają się do zmniejszenia etnocentryzmu i uprzedzeń (założenie idealistyczne)

Badania międzykulturowe (V) • Wady: – Mogą „przemycać” etnocentryczne założenia – Czasochłonne i kosztowne (chyba, że w każdym kraju badanie prowadzi inny zespół) – Zmienne mogą być nieporównywalne międzykulturowo – Problemy w komunikacji (np. tłumaczenie skal) – Ignorują często zróżnicowanie wewnątrz jednej kultury...