Ciclo de la tarea 3 Linda Dangond UNIV PDF

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Ciclo de la Tarea 3: Construcción del ConocimientoPresentado por:LINDA CAROL DANGOND BOLAÑO 1102378969Tutora:Alexandra CubidesUniversidad Nacional Abierta y a DistanciaEscuela de Ciencias Básicas, Tecnología e IngenieríaHerramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento. 200610_22 de abril de 2...

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Ciclo de la Tarea 3: Construcción del Conocimiento

Presentado por: LINDA CAROL DANGOND BOLAÑO 1102378969

Tutora: Alexandra Cubides

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento. 200610_1034 22 de abril de 2020.

Introducción:

En este trabajo a presentar hablamos de la importancia de tener una biblioteca en la universidad de manera

virtual, se consultan en herramientas sobre las Tecnologías de la Información y la

comunicación, gestión del conocimiento y ofimática en línea o en la nube. Para finalizar esta actividad se realiza una reflexión enfocada en Las (TICs) y la ofimática en línea, ya que están transformando la educación notablemente y positivamente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante llevando a cabo una mejor comunicación y trasmisión de la información. Debemos adoptar estas medidas y utilizarlas para nuestro provecho y aporte al conocimiento.

Objetivo General: 

Interpretar la información y gestionar conocimiento a través de espacios de interacción y comunicación. Objetivos específicos:



Apropiar conceptos de las TICS y ofimática en línea.



Reconocer la importancia de tener una biblioteca en la universidad para el aporte del conocimiento.



Realizar diferentes de búsqueda e interpretar la importancia en la actualidad de las TICS y la ofimática en línea.

Responder de manera argumentativa (desarrollar un razonamiento en particular con la finalidad de convencer a favor de la respuesta planteada) y de acuerdo con las normas APA (citar y referenciar bibliográficamente) la pregunta planteada por el tutor, en el foro colaborativo llamado “Ciclo de la Tarea 3” Tarea disponible en el Foro Colaborativo llamado “Ciclo de la Tarea 3” Pregunta: ¿Cree que en la UNAD es necesario hacer uso de la e-biblioteca y por qué?

Realice la búsqueda de un artículo (Texto escrito que tiene entidad propia y se publica junto a otros textos en un periódico, en una revista o en un libro.) sobre gestión del conocimiento, un revista temática (publicaciones académicas periódicas que son expedidas por una institución, corporación o por una sociedad de académicos o profesionales) sobre Tecnologías de la Información y la comunicación y un libro sobre ofimática en la nube o aplicaciones ofimáticas

en

línea,

https://stadium.unad.edu.co/,

teniendo

en

cuenta

https://scholar.google.es/,

http://scienceresearch.com/scienceresearch/.

los

siguientes

buscadores:

https://academic.microsoft.com

,

Nomb re del Busca dor utiliza do

Tipo de recu rso busc ado

Googl e Schol ar

Libro

Referencia bibliográfica utilizando norma APA

Nombre del recurso buscado

Óscar Sánchez Estella. Aplicaciones básicas Aplicaciones de ofimática. (2004). Recuperado de: básicas de https://books.google.com.co/books? ofimática id=jRdNBQAAQBAJ&dq=ofimatica+en+line a+libro&hl=es&source=gbs_navlinks_s

Micro Artic softAc ulo ademi c

Formulación de modelos de gestión del conocimiento aplicados al contexto de instituciones de educación superior. Febrero 2020. Recuperado de: http://eds.a.ebscohost.com.bibliotecavirtual.un ad.edu.co/eds/search/basic? vid=3&sid=a000fb11-5d0c-48cd-8934f3194c594a14%40sessionmgr4008

Formulación de modelos de gestión del conocimiento aplicados al contexto de instituciones de educación superior.

Revi sta

Ana Miriam Herrera Jiménez. Una mirada reflexiva sobre las TIC en Educación Superior. 2014. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S160740412015000100011

Una mirada reflexiva sobre las TIC en Educación Superior.

Googl e Schol ar

Resumen del tema entre 20 y 30 palabras.

Aplicaciones básicas de ofimática comienza introduciéndonos en las redes informáticas, incluyendo la red de redes (Internet), así como en la utilización del correo electrónico como medio fundamental de comunicación. Plantea una propuesta metodológica para la formulación de modelos de gestión del conocimiento aplicados al contexto de Instituciones de Educación Superior. Habla del uso de las TIC en educación superior, también sobre papel desempeñado por los profesores en la integración de estas tecnologías, así como de las implicaciones para los estudiantes.

Después de haber organizado la información de la tabla anterior, escriba una reflexión de su autoría en un texto de 200 a 250 palabras donde indique como las Tecnologías de la Información y las comunicaciones y la ofimática en la nube permiten una adecuada gestión del conocimiento.

Las Tecnologías de la Información y las comunicaciones y la ofimática en la nube permiten una adecuada gestión del conocimiento, ya que nos facilitan el conocimiento de una manera práctica y accesible en cualquier lugar donde nos encontremos, nos ayudan a consultar y aportar documentación de una manera fácil y práctica, de igual manera nos permite comunicarnos de forma eficiente con nuestros profesores, tutores e instructores sobre las dudas que lleguemos a presentar. Las TICS nos permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes. Por otro lado la ofimática en la nube nos permite compartir los archivos creados y también facilitan el trabajo colaborativo con el servicio online que nos proporciona un editor de textos, una hoja de cálculo, un editor de presentaciones, entre otras… Debemos aprovechar el uso de estas herramientas que nos brindan en la actualidad ya que están enfocadas en aportarnos en cuanto al conocimiento y al crecimiento tanto académico como profesional. Las (TICs) y la ofimática en línea, están transformando la educación notablemente y positivamente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante llevando a cabo una mejor comunicación y trasmisión de la información. Debemos adoptar estas medidas y utilizarlas para nuestro provecho y aporte al conocimiento.

Conclusiones: 

En la UNAD es indispensable el uso de la e-biblioteca porque esta herramienta está orientada a expandir nuestro conocimiento.



Las TICS nos permiten

la compilación, procesamiento, almacenamiento,

transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes. 

Debemos adoptar las tic y la ofimática en la nube y utilizarlas para nuestro provecho y aporte al conocimiento.



Las TICS y la ofimática en la nube nos facilitan el conocimiento de una manera práctica y accesible en cualquier lugar donde nos encontremos.

Referencias Bibliográficas:

Olivas, J. A. (2011). Búsqueda eficaz de información en la web. Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action? ppg=29&docID=4499309&tm=1529539369033 Alcoba, G. J., & Hernández, S. N. (2014). E-learning y gestión del conocimiento. Buenos Aires,

AR:

Miño

y

Dávila. http://www.ebrary.com Pág.

49

a

59. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=50&docID=10957984&tm=1496794873596 Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2018). e-Biblioteca. [online] Recuperado de: https://stadium.unad.edu.co/...