Contexto Histórico de Aristóteles Grécia Antiga PDF

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Resumo sobre a Grécia Antiga e Aristóteles...

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Contexto Histórico - Aristóteles Grécia antiga

Aristóteles viveu a maior parte de sua vida na Grécia, em Atenas, civilização que foi uma das mais importantes da antiguidade, conhecida como o berço da civilização ocidental. Atenas é uma das cidades mais antigas do mundo, sendo a mais influente nos aspectos arquitetônicos, artísticos, filosóficos e científicos, além de ser a primeira civilização democrática, onde os cidadãos exerciam funções na sociedade, enquanto em troca, eram protegidos por lei e tinham o direito de participar do governo. Nesta democracia ateniense, eram cidadãos os homens com mais de 21 anos, atenienses e filhos de pais atenienses. Com isso, os demais não podiam votar ou participar da vida política, no entanto, por viverem numa democracia, os demais eram livres para expressar suas ideias. Embora houvesse escravos de guerra e escravos por dívidas, ainda assim, a Grécia se mostrou uma sociedade evoluída ao se comparar ao tempo em que viviam, e em relação às outras sociedades existentes durante o mesmo período. Ademais, por viverem numa sociedade “livre” e democrática, Aristóteles pôde atuar como um grande filósofo e professor, mesmo sendo um estrangeiro da cidade de Atenas. Esta civilização grega, era composta por um conjunto de cidades, conhecidas como “cidades-estados” ou “pólis”, tendo esse nome por serem independentes entre si na política e na economia, mas que compartilhavam do mesmo idioma e mantinham os mesmos costumes, cada qual com sua própria organização social. O terreno montanhoso do local favorecia a produção de azeites e vinhos, entretanto, dificultava o cultivo de outros alimentos, como o trigo, além de ser um obstáculo para a sobrevivência e para a comunicação entre os povos. Por essa razão, formou-se as cidades-estados independentes, que contribui também para a expansão do comércio, fonte principal de sua economia, através do comércio naval, devido à existência de seus portos naturais. Com o crescimento dos povos, surge a necessidade da invenção de um sistema de troca mais aperfeiçoado, resultando no início da criação da moeda, que passa a ser fabricada em prata e ouro, tornando-se monopólio do governo. Com a

utilização da moeda, criam-se os primeiros sistemas monetários. Dessa forma, a Grécia Antiga teve um grande desenvolvimento econômico, possuía uma economia dinâmica, sendo a agricultura, artesanato e o comércio marítimo as principais atividades das cidades-estados. Embora o território grego apresentasse muitas montanhas, a agricultura possível foi praticada nos vales férteis da região. Já a democracia surge em Atenas, com Clístenes (510 a.C.), governante que fez a criação do conselho (que elaborava os projetos de lei), a assembleia popular (que votava os projetos), e um tribunal, cujo juiz era sorteado entre 6 mil cidadãos. Além disso, um legislador importante foi Péricles (461 a.C.), que implantou os três princípios para a democracia, a Isonomia, que é a igualdade perante a lei, a Isocracia que se baseia na igualdade de participação democrática, e a Isegoria, que são os direitos de manifestação. Nesse contexto, dois legisladores atenienses merecem destaque, que são Drácon e Sólon. Drácon (620 a.C.), fornece a Atenas o primeiro código de leis, que ficou conhecido pela sua severidade. Já Sólon, fez uma reforma institucional, social e econômica para a sociedade. Além da economia e democracia, foi nesta época que as produções artísticas foram potencializadas, como a criação do teatro, em homenagem aos deuses, desenvolvidas num semicírculo que permitia que os espectadores tivessem acesso às encenações. A peça de teatro como conhecemos hoje, a partir de um roteiro com texto próprio, foi desenvolvida em Atenas. Sobre a literatura, deve-se ressaltar os poemas homéricos, que se baseiam na obra de um povo cuja unidade religiosa começou a ser moldada e se tornou a mais forte, através da história. A literatura de caráter pessoal também começou a se propagar. Além disso, o campo das esculturas ganhou novas formas, representando o corpo humano cada vez mais realístico, buscando passar a ideia de movimento. A arte grega foi tão importante, revolucionária e admirável que serviu de referência para a expressão artística de outros momentos históricos importantes, como durante o renascimento. Nessa mesma era, difundiu-se a ascensão da Ciência, devido ao desenvolvimento do pensamento racional, que emergiu especialmente a partir da Filosofia, sendo considerada esta, a base de todas as ciências. Com isso, criou-se o sistema de provas científicas, trazendo explicações pautadas na razão sobre o mundo em que viviam, dando início a ciência do mundo ocidental. Embora

buscassem explicações científicas, não significava que abandonaram as crenças, mitos e religiosidade que seguiam. Os gregos eram politeístas, ou seja, acreditavam em diversos deuses, 15 (quinze) no total. Promoviam grandiosos cultos aos deuses e chegaram a erguer templos magníficos, onde realizavam suas orações. Sócrates, nascido em Atenas, foi tão importante que a filosofia grega é dividida em antes e depois de Sócrates. Na época de Sócrates, a escola dos sofistas era dominante. Platão, discípulo de Sócrates, fundou a Academia de Platão, onde estudou Aristóteles – Considerado por muitos como o maior filósofo – se envolveu em todos os conhecimentos de seu tempo – Lógica, Física, Metafísica, Moral, Política, Retórica e Poética. Eratóstenes, filho de pais gregos, sempre foi curioso e apaixonado por matemática e geografia. Quando completou seus estudos no ginásio, mudou-se para Atenas e lá dedicou-se a estudar matemática, filosofia e ciências. Eratóstenes foi um grande exemplo de como a Ciência crescia, pois através de seus cálculos, estimou pela primeira vez, a medida do raio da Terra e possibilitou a criação do primeiro mapa do planeta. Aristóteles ( 384 a.C. - 322 a.C.) nasceu em Estagira, no norte da Grécia, e era filho de Nicômaco, médico e amigo pessoal do rei Amintas III. Com o pai médico, Aristóteles aos 17 anos, aproveitou a oportunidade para ir estudar no polo mais influente da época, Atenas, na academia de Platão. Com isso, Aristóteles se tornou o melhor discípulo de Platão, mesmo com ideias que se divergiam nas correntes filosóficas. Posteriormente, se tornou professor da academia. Com a morte de Platão, Aristóteles não pode assumir a academia porque era um estrangeiro, então, aceitou a proposta do rei Felipe, que pediu a Aristóteles dar aula a seu filho, Alexandre - príncipe da Macedônia, que posteriormente se torna Alexandre - O Grande. Alexandre, recebeu aula dos 12 aos 20 anos, sendo Aristóteles o professor de todas as matérias. Alexandre, aos 20 anos, assume o império e posteriormente domina Atenas, e com isso, Aristóteles pôde montar uma escola em Atenas, chamada de Liceu, rivalizando com a academia de Platão. Já nesse período da Grécia Antiga, conhecido como período helenístico devido a dominação do império de Alexandre O Grande sobre a Grécia, Aristóteles era o único professor de sua escola. Ensinava andando pelos jardins com seus alunos, que ficaram conhecidos como aqueles que passeiam, os “peripatéticos” - do

grego - aqueles que passeiam. Aristóteles deixou de exercer seu cargo no Liceu depois da morte de Alexandre (323 a.C.). O governo foi derrubado, e Aristóteles, considerado simpatizante dos governantes, se exilou em Cálcis, onde morreu aos 62 anos de idade. Na Grécia Antiga, não existia escola de juristas ou ensino do Direito. Desse modo, a concepção de justiça na Grécia teve sua evolução inspirada no princípio de igualdade, através de leis escritas que se aplicavam à todos, colocando governantes e governados em igualdade. O termo utilizado por Aristóteles ao tratar da justiça é tão importante que ele destinou uma parte substancial de seus estudos ao tema. A justiça é uma virtude para Aristóteles, é a virtude em sua excelência por compreender todas as demais virtudes. Nesta época, realizar a justiça era algo equivalente a cumprir vontades divinas, e qualquer infração a essa justiça seria uma agressão direta aos Deuses. Os cidadãos gregos orgulhavam-se da sua liberdade, que se refletia no fato de obedecerem a uma lei igual para todos.

Referências: Ética Com-Vivência JM, O Contexto histórico e vida de Aristóteles | Professor Juliano Marcel, 2016 h  ttps://www.youtube.com/watch?v=WbF_QQhobEk Acesso em 14/10/2018 Socratica Português, Grandes Pensadores: Aristóteles, 2015 https://www.youtube.com/watch?v=kkHJce9-oLE Acesso em 10/10/2018 https://journals.openedition.org/cultura/1532 https://cleversonzocchesato.wordpress.com/2015/04/13/um-pouco-sobre-justica-na-antiguid ade-classica/ https://www.suapesquisa.com/grecia/economia_grecia_antiga.htm https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/periodo-helenistico.htm https://educacao.uol.com.br/biografias/aristoteles.htm https://www.pucsp.br/pos/cesima/schenberg/alunos/paulosergio/biografia.html https://geovest.files.wordpress.com/2013/07/aristoteles.pdf https://www.todamateria.com.br/grecia-antiga/

https://www.recantodasletras.com.br/artigos-de-educacao/4784668 https://escolaeducacao.com.br/civilizacao-grega/ https://brasilescola.uol.com.br/biografia/solon.htm https://www.infoescola.com/historia/atenas/ https://www.infoescola.com/historia/ciencias-na-grecia-antiga/ https://www.portalsaofrancisco.com.br/historia-geral/civilizacao-grega https://www.jusbrasil.com.br/topicos/26390173/leis-de-dracon...