Cronograma Semana 6 CONT. PDF

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no es nesesario verlo no vale pena...

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UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “AMAZONAS”

COD. AMIE: 22H00150 Fco.Orellana-Orellana-Ecuador Barrio 12 de noviembre: Calles Ambato entre Ernesto Rodríguez y Padre Miguel Gamboa CRONOGRAMA DE TAREAS Tutor: Lic. Carmita Sisalema

Curso: Primero Contabilidad Sección: Matutina

Paralelo: Único

Fecha: 5/10/2020 hasta 9/10/2020

Observaciones: Señores padres de familia se les recuerda que las tareas deben hacerla de acuerdo al horario establecido, luego deberán guardar las

tareas en su portafolio.

HORA

1

9H00 A 9H400

LUNES

BIOLOGÍA Unidad No. 1 ORIGEN DE LA VIDA (Origen del universo y la tierra) Leer y analizar Páginas 27-30 del texto para reforzar conocimientos. VER VIDEOS https://youtu.be/1Hrvu30JF5I Realizar la actividad de la pag. 30 ESTUDIANTE CON NNE Con sus propias palabras comente sobre el origen del universo y la tierra.(máximo 2 carillas) NOTA: LA TAREA DE BIOLOGIA ARCHIVAR EN EL PORTAFOLIO

MARTES

MIÉRCOLES

INGLÉS

MATEMÁTICAS

JUEVES

VIERNES

TRIBUTACIÓN Unidad 1: Tema: Los tributos y su clasificación

Topic: What are people Números doing to help the Reales environment? Objective: Demonstrate -Aplicando las leyes mindfulness, empathy, de la potenciación y tolerance radicación resuelva los siguientes Activity 1. Answer the following ejercicios: questions, according to your Tema:

( )

−3 2. √ 9−8. 2

( )

2. 2− 3 2

2

2

2

√26 . 36 √5

own knowledge. (Resuelva las siguientes preguntas de acuerdo con su conocimiento) Activity 2. Read the following passage. (Lea el siguiente pasaje) Activity 3. After reading the text, answer the following questions about the passage (Luego de leer el texto, resuelva

Tarea: Lea adjunto.

el

documento

1. Elabora un cuadro sinóptico sobre la clasificación de los tributos y escribe la definición de cada uno de ellos.

2. Escribe en las líneas la clase de tributo que corresponde a cada uno de los enunciados:



Construcción de un parque

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN TEMA: PUNTO DE EQUILIBRIO Y PROYECCIONES FINANCIERAS ACTIVIDAD ¿Qué significa para ti que algo tenga un punto de equilibrio? ¿El punto de equilibrio significa inmovilidad?

TAREA Realizar las actividades de la paginas 22 y 23 del libro de emprendimiento integrado.

[

√√ 5

5

4 5

√

. 5 125

(3 √545 )

las siguientes preguntas)

]

ESTUDIANTES N.E.E

ADAPTACIONES PARA NEE RIVADENEIRA CRUZ JEREMY ARIEL

2

( 7−√ 52−4 2)

( −32 ) 2

2. √ 9−8.



Servicios aduaneros



Servicios de agua potable



Propiedad urbana



Construcción de una obra pública



Salida de divisas

R E C E S O ED. CIUDADANÍA

10H00 A 10H40

Servicios administrativos

2

9:40 10:00

2

Activity 1. Read the following passage. (Lea el siguiente pasaje) Activity 2. After reading the text, answer the following questions about the passage (Luego de leer el texto, resuelva las siguientes preguntas) Nota: El anexo del taller se compartirá en los respectivos grupos de WhatsApp.



TEMA: Evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades

ACTIVIDAD ¿Explica con tus palabras cómo era la vida de los campesinos que habitaban y trabajaban en las haciendas de la Sierra ecuatoriana? ¿Explica con tus palabras qué era el huasipungo?

CONTABILIDAD GENERAL Tema: los elementos fundamentales de la contabilidad  Definición de la Contabilidad.- ………….. ……………………………………… …………………… 

Un Objetivo de la contabilidad es: llevar un control de ingreso y egresos Por

PAQUETES CONTABLES Y FILOSOFÍA TRIB. UNIDAD:1 FILOSOFIA ANTIGUA TEMA: LA COMPUTADORA TEMA: Definiciones de la SUBTEMA: EL ESCRITORIO Y Filosofía; La Filosofía como SUS ELEMENTOS ciencia; Filosofía Antigua TAREAS DEL ESTUDIANTE Leer las paginas 20, 21 y 22 del texto de filosofía. 1. Realizar un organizador Conteste las siguientes grafico sobre el escritorio preguntas: 1.- ¿Cuál es el significado y sus elementos con la etimológico del término información en la parte de filosofía? abajo del archivo. 2.- ¿Qué sabiduría? 3.- ¿Qué diferencia hay entre 2. Elaborar 5 preguntas en mito y logos?

QUÍMICA

TEMA : MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS a) b)

c)

d)

Cómo esta formada la materia .? Escriba la diferencia entre sustancias puras y mezclas 2 ejemplos de cada una.. Realice un mapa conceptual de la clasificación de la materia . Expliquen como prepararían una mezcla homogénea y heterogénea

La primera rebelión indígena de 1919 fue liderada por: a) Jesús Gualavisí. b) Tránsito Amaguaña. c) Dolores Cacuango. d) Fernando Daquilema

qué?............................ ....................  La contabilidad se relaciona con otras ciencias:

La demanda de los pueblos indígenas de la Sierra era: a) Acceso a la propiedad de la tierra. b) Eliminación de la esclavitud. c) Respeto a los indígenas. d) Todas las anteriores Escriba la palabra verdadero o falso los siguientes enunciados: Las demandas de los pueblos indígenas de la Sierra se lograron concretar gracias al código del trabajo………………………… El pueblo afroecuatoriano ha demandado principalmente la eliminación de la discriminación racial …………………………

10:40 11:00

TAREA: Utilizando estos términos Redacte la definición de la contabilidad, agregando su criterio: Ciencia, Arte, Técnica, ordena, Analizar, clasifica y registra

4.- Escriba cinco ejemplos de situaciones límite. 5.- Escriba la definición de filosofía de Séneca 6.- ¿Cómo podemos definir a la filosofía como ciencia? 7.- Investiga en cuales países de la actualidad se originó la filosofía antigua. 8.- Define que es el arjé 9.- ¿Cómo se clasifica los periodos de la filosofía? 10.- Dibuje el mapa del contexto geográfico de la filosofía antigua? ESTUDIANTES NEE Contestar únicamente las preguntas 6, 7, 8 , 9 1o, de las preguntas planteados.

Escriba dos características a cada una de las ciencias que se relacionan con la contabilidad. R E C E S O

base al tema estudiado.

e)

f)

ESTUDIANTES NNE:

Cómo se relaciona la química con otras ciencias . Cuál es la diferencia entre química orgánica e inorgánica

ESTUDIANTES N.E.E 1.Realizar un organizador grafico sobre el escritorio y sus elementos con la información en la parte de abajo del archivo.

,a) Cómo esta formada la materia .? b) Escriba la diferencia entre sustancias puras y mezclas 2 ejemplos de cada una.. c) Cómo se relaciona la química con otras ciencias

EDUCACIÓN FÍSICA

3

11H00 A 11H40

ORIENTACIONES PREVIAS: cuida tu salud y la de los tuyos. Y le ganaremos la batalla al COVIC 19. Leer y sacar sus propias conclusiones de estas dos lecturas Proponer y realizar un juego popular y un juego tradicional Motivar hacia la práctica deportiva.

LENGUA Y LITERATURA  Palabras homónimas  La Polisemia

 Leer, analizar e interpretar lo que son palabras homófonas y homógrafas  Realizar las actividades de las páginas 22 y 23 PARA LOS ESTUDIANTES CON NEE

 Leer lo que son palabras homófonas y homógrafas  Escriba una oración con cada una de estas parejas de palabras  Bello//vello sabia // savia cien // sien  Escriba una oración en las que estas palabras se empleen con distintos significados  Copa hoja busto

HISTORIA Y C.S  UNIDAD # 1 Historia, Cultura y Trabajo  Subtema: Ciencias auxiliares Historia TEMA: HISTORIA  Enliste las ciencias auxiliares  ………………………… ……..  ………………………… ……..  ………………………… ……..  Paleontología  ………………………… ……..  Explique el aporte de la arqueología. …………………………… ………………….. …………………………… …………………..  Realice un ensayo de la utilidad de la Historia. …………………………… ………………….. …………………………… …………………..  Explique la Historiografía. …………………………… …………………… ……………………………

EDUCACIÓN CULTURAL Y ART.

FÍSICA

ARTE Y EXPRESIÓN TEMA: TÉCNICAS PARA CREAR UN RETRATO Subtemas:  Técnicas  Trazos para rostros  Círculo cromático  Mezcla de colores Texto de Educación Cultural y Artística “DESEMPEÑOS Y EXPRESIONES 1” Páginas 12, 13

TAREA:  En su hoja de trabajo, utilice los 5 pasos para que finalmente dibuje un rostro 

Inicie con el título o tema de su proyecto artístico que deberá presentar al final del primer parcial

3. Transforme las siguientes expresiones según lo solicitado.  5 horas a segundos  20 kilómetros (km) a metros (m)  10 minutos a segundos  2345 metros (m) a kilómetros ESTUDIANTES N.E.E Resolver los dos

patrón  Consulte en el diccionario y explique la diferencia de significado de las siguientes parejas de palabras:  El frente// la frente el vocal// la vocal el capital// la capital

…………………… …………………………… …………………… ESTUDIANTES N.E.E Realizaran de la pregunta 1 a la 3

Tomar en cuenta SIEMPRE que las tareas deben tener buena PRESENTACIÓN, CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA

Elaborado por:

Lic. Carmita Sisalema 5– 10- 2020

ANEXO CONTENIDOS DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA: ORIENTACIONES PREVIAS: cuida tu salud y la de los tuyos. Y le ganaremos la batalla al COVIC 19.

primeros ejercicios de las actividades 1 y 2. Calcular el perímetro y área de las dos últimas figuras geométricas de la actividad 3.

*CONDICIONES PREVIAS AL EJERCICIO: el correcto punto de partida para llevar a cabo cualquier ejercicio físico es una revisión médica, que nos ayudará a detectar cualquier posible anomalía de nuestro organismo. Nunca haremos coincidir la práctica del ejercicio con la digestión de la comida y siempre se realizará un calentamiento previo, suave y progresivo. (utilizar gorra, protector solar, mascarillas, gafas y alcohol liquido). Dinámica “En la casa de pinocho todos cuentan hasta el ocho”. Dialogar y motivar sobre la temática de los diferentes tipos de juego. Juegos Populares Los juegos populares están muy ligados a las actividades del pueblo llano, y a lo largo del tiempo han pasado de padres a hijos. De la mayoría de ellos no se conoce el origen: simplemente nacieron de la necesidad que tiene el hombre de jugar, es decir, se trata de actividades

espontáneas, creativas y muy motivadoras. Juegos Tradicionales Son juegos más solemnes que también han sido transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos. No solamente han pasado de padres a hijos, sino que en su conservación y divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo. Están muy ligados a la historia, cultura y tradiciones de un país, un territorio o una nación. Sus reglamentos son similares, independientemente de donde se desarrollen.

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN: .

Tarea ver de Lunes a Viernes y Entrega de la tarea el fin de semana.

Empren dimient oy gestión

UNIDAD DE TRABAJO No. 1: CONCEPTOS QUE DEBEMOS CONOCER ANTES DE EMPRENDER TEMA: CONCEPTOS FINANCIEROS BÁSICOS EG.5.1.1. Describir y explicar los conceptos financieros básicos de un emprendimiento, como “ingresos”, “costos”, “gastos” e “inversión”, “punto de equilibrio” y sus proyecciones futuras como elemento fundamental para las proyecciones. EG.5.5.16. Calcular el punto de equilibrio de una empresa a partir de la identificación de costos unitarios. OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc. OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos fundamentales para la toma de decisiones. TEMA: PUNTO DE EQUILIBRIO Y PROYECCIONES FINANCIERAS ACTIVIDAD ¿Qué significa para ti que algo tenga un punto de equilibrio? ¿El punto de equilibrio significa inmovilidad?

TAREA Realizar las actividades de la paginas 22 y 23 del libro de emprendimiento integrado. PLAN EDUCATIVO COVID-19 Rutina de ejercicios [ CITATION Min201 \l 12298 ] Evita calambres, desgarres musculares, esguinces realizando el calentamiento. Se trata de ejercicios sencillos y repetitivos que te ayudará a evitar lesiones. 1. Realiza un calentamiento con ejercicios de carrera progresivo, realiza los ejercicios de forma correcta, las pulsaciones deben elevarse. Invierte 7 a 10 minutos antes de empezar los ejercicios, has una actividad de calentamiento,

puede ser general, técnico – específico. 2. Inicia con trote suave, eleva los talones y rodillas, haz desplazamiento lateral. Puedes hacer ejercicios caminando, estáticos o cualquier variante que conozcas. 3. Establece una hora para realizar actividades físicas durante 30 minutos con tu familia. Puedes hacer bailoterapia, saltar con una soga solo o con la familia, hacer aeróbicos, adaptar tu bicicleta levantando la rueda de atrás y utilizarla sin desplazamiento. 4. Termina estas actividades con ejercicios de estiramiento. Toma en cuenta que pueden ser contraproducentes en determinados casos por lo que debes hacerlos con las medidas adecuadas y reconociendo tu cuerpo. Escribe tu experiencia y argumenta tu respuesta: a) ¿Por qué un deportista no consume gaseosas? . b) ¿Cuántos pasos das en 100 metros? c)

¿Cuántos centímetros cúbicos de agua consumes al día?

d) Describe un plato saludable. Registrar los resultados de lo solicitado en una hoja o en tú cuaderno.

La relación del ser humano con los ejercicios es esencial para la salud y bienestar de todos y todas.

CRITERIOS A REFLEXIONAR 1 2 3

4

¿Entiendo y sigo paso a paso las indicaciones? ¿Entiendo la importancia de ocupar mejor el tiempo libre? ¿Entiendo la importancia de consumir alimentos saludables? ¿Combino alimentación, actividad física y actividad

Sí, lo hago muy bien.

Sí, pero puedo mejorar

Lo hago con dificultad.

intelectual? Ministerio de Educación del Ecuador. (2020). Texto Integrado Promero BGU. Quito: MINEDUC. BIBLIOGRAFÍA: Ministerio de Educación Ecuador. (2020). PLAN EDUCATIVO Aprendamos Juntos en casa. Semana 3 y 4. BGU. Quito: MINEDUC.

TRIBUTACIÓN:

Tema: Los tributos y su clasificación En el ámbito económico, los tributos son aportaciones que todos los ciudadanos deben pagar al Estado, para que estos se redistribuyan en forma equitativa y de acuerdo con las necesidades del momento. Tienen su respectiva clasificación. Clasificación de los tributos Académicamente, para la mayoría de los estudios del derecho tributario, los tributos se clasifican en impuestos, tasas y contribuciones especiales. Impuestos: son prestaciones en dinero realizadas por los contribuyentes, que por ley están obligados al pago. La prestación es exigida por un ente recaudador, que casi siempre es el Estado. Además, al realizar el pago del impuesto, el contribuyente lo hace por mandato de la ley, sin que ello proporcione una contraprestación directa del Estado y exigible por parte del contribuyente. Se contempla como el ingreso público creado por ley, de cumplimiento obligatorio por parte de los sujetos pasivos contemplados por la misma, siempre que surja una obligación tributaria originada por un determinado hecho imponible. De las definiciones antes anotadas, se desprende que los impuestos son tributos exigidos en correspondencia de una prestación, que se concreta de manera individual por parte de la administración pública. Su objeto de gravamen está constituido por negocios, actos o hechos que sitúan de manifiesto la capacidad contributiva del sujeto pasivo, como consecuencia de la posesión de un patrimonio, la circulación de bienes o la adquisición de rentas o ingresos. Existen impuestos nacionales y municipales. A continuación, se enlistan algunos de ellos: Nacionales: Impuesto a la renta Impuesto al valor agregado Impuestos a consumos especiales Impuesto a la herencia, legados y donaciones Impuesto general de exportación Impuesto general de importación Municipales: Impuesto sobre la propiedad urbana

Impuesto sobre la propiedad rural Impuesto de alcabala Impuesto sobre los vehículos Impuesto de registro e inscripción Impuesto a los espectáculos públicos Tasas: también es una prestación en dinero que debe pagar el contribuyente, pero únicamente cuando recibe la realización de un servicio efectivamente prestado por el ente recaudador, en su persona o en sus bienes. Las tasas son contribuciones económicas que hacen los usuarios de un servicio prestado por el Estado. La tasa no es un impuesto, sino el pago que una persona realiza por la utilización de un servicio. Por lo tanto, si el servicio no es utilizado, no existe la obligación de pagar. Es común confundir tasa con impuesto. Mientras el impuesto es de obligatorio pago por todos los contribuyentes, la tasa la pagan sólo aquellas personas que hagan uso de un servicio, así que no es obligatoria. De los axiomas antes referidos, se deduce que el tributo denominado tasa se impone cuando el Estado actúa como ente público y satisface una necesidad colectiva, que se concreta en prestaciones individualizadas, otorgadas a sujetos determinados. Las tasas son nacionales y municipales. Por eso, a continuación, se enlistan algunas de ellas Tasas nacionales: Tasas por servicios administrativos Tasas por servicios portuarios y aduaneros Tasas por servicios de correos Tasas por servicios de embarque y desembarque Tasas arancelarias Tasas municipales: Tasas de agua potable Tasas de luz y fuerza eléctrica Tasas de recolección de basura y aseo público Tasas de habilitación y control de establecimientos comerciales e industriales Tasas de alcantarillado y canalización Tasas por servicios administrativos Contribuciones especiales: son las sumas de dinero que el Estado, o ente recaudador, exige en razón de la ejecución de una obra pública, cuya realización o construcción debe proporcionar un beneficio económico en el patrimonio del contribuyente. Las contribuciones especiales son tributos cuyo fin imponible es el beneficio que los particulares obtienen como consecuencia de la realización de una obra pública. Entonces, las contribuciones especiales son tributos puntuales, en cognición de beneficios particulares o colectivos, que surgen de la construcción o realización de una o más obras públicas, o de actividades exclusivas y especiales de mejora por parte del Estado. Revisa el siguiente enlace para mayor información: https://www.youtube.com/watch?v=mPcM69rn3...