Cuadernillo Antropología- 2020 PDF

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE PSICOLOGÍA CÁTEDRA DE ANTROPOLOGÍA CULTURAL, CONTEMPORÁNEA Y LATINOAMERICANA

Aportes de la Antropología Cultural a la formación en Psicología. Orientaciones didáctico-pedagógicas para estudiar la Asignatura.

Autorxs: Prof. Andrea Milesi - Prof. Silvina Buffa Prof. María Marta Gómez - Prof. Agustín Liarte Tiloca Prof. Gustavo Rinaudo - Prof. Marcela Castro Prof. Magdalena Arnao - Prof. German Casetta Prof. Karina Generoso - Prof. Marcos Luna Asesoramiento y revisión: Andrea Bocco - Fabiana Castagno Córdoba, 2020

Cátedra de Antropología Cultural, Contemporánea y Latinoamericana

Introducción El presente Cuadernillo busca aportar herramientas para acompañar el cursado y el estudio de la Asignatura Antropología Cultural, Contemporánea y Latinoamericana. El mismo ha sido elaborado por docentes de la cátedra y contó con el asesoramiento por parte de profesionales especializadas en la perspectiva de la lectura y escritura académica en el ámbito de la educación superior.1 En este material cada estudiante encontrará: - Información relacionada con la organización y dictado de la Asignatura: régimen de cursado, modalidades y criterios de evaluación. - Materiales de apoyo para el estudio de la bibliografía de la materia. Para facilitar el estudio y comprensión de los contenidos, se ha producido una Introducción para cada Unidad del Programa con el propósito de situar a lxs estudiantes en la lectura de lxs autores y textos seleccionados para cada unidad. Además, se explicitan los objetivos, los ejes temáticos y la bibliografía de cada bloque, presentada en un orden de lectura sugerido para facilitar la comprensión de los temas. Aquí también se incluyen Consignas de actividades para el tratamiento de cada uno de los textos de la Asignatura. - Claves de estudio para evaluaciones parciales y finales, a los fines de orientar a lxs estudiantes en relación a dichas instancias evaluativas. 1

Andrea Bocco es Doctora en Letras y profesora regular de la FFyH y de la FCC (UNC); y Fabiana Castagno es Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación, profesora regular de la FCC (UNC).

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Consideramos que el carácter de la disciplina antropológica requiere un esfuerzo significativo que contribuya a desnaturalizar y repensar ideas, conceptos, percepciones, nociones propias del sentido común para colocarlas en cuestión, abriendo así el abanico de posibilidades de reflexión en este proceso de formación profesional como psicólogxs. Por ello, este Cuadernillo busca aportar al proceso de apropiación del material bibliográfico, dado que el mismo resulta novedoso y puede presentar cierta complejidad teórica. Asimismo, es importante considerar que nuestra Asignatura plantea un modo de trabajo y evaluación especifico. Esperamos que lxs estudiantes construyan los conceptos, así como encuentren relaciones y diferencias entre los referentes conceptuales. Estas modalidades de trabajo se fundamentan en la necesidad de que cada estudiante pueda apropiarse de los contenidos y traducirlos en sus propios términos. Estas particularidades de la propuesta de cátedra nos han motivado a realizar diferentes esfuerzos orientados a mejorar el rendimiento y garantizar la permanencia de lxs estudiantes en la carrera. Este Cuadernillo forma parte de las estrategias que buscamos implementar a los fines de aportar a procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad, atentos a las necesidades y realidades que lxs propixs estudiantes presentan. Buscamos que la apropiación de aportes teóricos y metodológicos de la Antropología Sociocultural por parte de lxs estudiantes de Psicología enriquezca su

formación curricular al proporcionarles herramientas conceptuales necesarias para el análisis y comprensión de la complejidad de lo social. Al mismo tiempo, esperamos que ofrezca medios que faciliten procesos de reflexión crítica acerca de la diversidad sociocultural y así promover actitudes de reconocimiento y respeto por la variabilidad humana que se constituye desde esa diversidad. Equipo Docente

¿Quiénes integramos Antropología?

Profesora Titular Andrea Milesi Profesoras Adjuntas Silvina Buffa y María Marta Gómez Profesorxs Asistentes Agustín Liarte Tiloca; Magdalena Arnao; Gustavo Rinaudo; Marcela Castro; German Casetta; Karina Generoso; Débora Imhoff; Marcos Luna. Ayudantes Alumnxs y Adscriptxs Cada año se incorporan aproximadamente veinte ayudantes alumnxs que se distribuyen en las comisiones de trabajos prácticos y acompañan en las diferentes actividades que realizamos desde la cátedra.

¿Cómo está organizada la materia? Clases Teóricas Las clases teóricas se orientan a desarrollar los ejes teóricos de las Unidades del Programa de la materia, a través de instancias expositivas y presentaciones dialogadas. También se recurre a otros dispositivos, tales como videos, análisis de textos o trabajos especiales, etc. Estos materiales serán parte de la formación y de las evaluaciones en los parciales. Las clases teóricas están destinadas a alumnxs regulares, promocionales y libres. Se recomienda la asistencia a teóricos con una lectura previa de los textos, para una mejor apropiación de los contenidos del Programa. Si bien las clases teóricas no son obligatorias, estos espacios son los únicos en que se desarrollan y abordan todos los contenidos del Programa. Las profesoras utilizarán materiales de apoyo, por ejemplo diapositivas que se publicarán en el Aula Virtual. Se debe tener en cuenta que dichos materiales son de apoyo a la lectura y comprensión de los textos, pero no se consideran suficientes ni reemplazan la lectura del material bibliográfico obligatorio del Programa. El equipo de Cátedra no autoriza a grabar y difundir sus exposiciones en redes sociales u otros medios sin su consentimiento. Esto que puedan ocasionar un uso inadecuado de las mismas o que se corra el riesgo de cambiar el sentido de las exposiciones de las docentes, al descontextualizar las presentaciones.

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Las clases teóricas son semanales y están a cargo de las profesoras Titular y Adjuntas. Mientras dure la emergencia sanitaria NO se dictaran clases presenciales. Todos los días martes (semanalmente) se subirá una clase teórica a AVP. Podrán acceder a las mismas en la pestaña: CLASES TEÓRICAS Trabajos Prácticos Los trabajos prácticos de la Asignatura constituyen espacios pedagógicos que permitirán a lxs estudiantes apropiarse de los aportes teóricos y metodológicos de la Antropología Sociocultural. Estas instancias son una posibilidad para superar el aprendizaje repetitivo y reproductivo, al permitir que lxs estudiantes tengan la oportunidad de confrontar los contenidos de la materia con problemáticas o situaciones actuales. De este modo podrán efectuar transferencias desde los conocimientos incorporados. Las tensiones entre las teorías y las experiencias de la realidad social permitirán apartarse de las explicaciones del sentido común y de las definiciones del mundo social que se imponen desde aquellas representaciones hegemónicas. Se busca promover el esfuerzo intelectual de relacionar ideas que se entretejen y que permitan construir una lógica interpretativa, a partir del abordaje de diversas situaciones sociales. Al mismo tiempo, los trabajos prácticos contribuirán a desarrollar competencias y habilidades necesarias para la resolución de evaluaciones Parciales y Exámenes Finales, que exigen de lxs estudiantes operaciones 11

mentales que trascienden a la memoria. Se espera que puedan comparar, diferenciar y analizar situaciones concretas a partir de ciertos marcos conceptuales y metodológicos. Estos encuentros se desarrollarán en fechas específicas fijadas en el cronograma de actividades, las cuales están sujetas a modificaciones. Es importante tomar en cuenta que en cada encuentro de trabajos prácticos se abordarán textos específicos de la bibliografía. Para la realización de los trabajos prácticos se requiere que lxs estudiantes lean la guía correspondiente a cada encuentro y desarrollen las actividades allí presentadas. Estas guías se incluyen en este mismo Cuadernillo. En cada encuentro se desarrollarán actividades grupales. Para tal fin se conformarán grupos de trabajo, que deberán tener -en lo posible- continuidad a lo largo de las diferentes instancias prácticas. En el transcurso del año habrá seis trabajos prácticos: aproximadamente un encuentro por mes que se dictarán en fechas específicas. Cada estudiante deberá asistir al 80% de los trabajos prácticos para obtener la regularidad de la materia. Para contar con la asistencia a las clases se requiere la elaboración (previa al encuentro áulico) y presentación de las actividades que se incluyen en la guía correspondiente a cada trabajo práctico. Al finalizar la cursada tendrán un trabajo práctico integrador, el cual será de carácter evaluativo, grupal y presencial. Se podrá recuperar dicho trabajo práctico integrador (por inasistencia o por haber desaprobado) en una instancia posterior individual. Hay 16 comisiones de T. P. Cada estudiante debe cursar en la Comisión de T.P. en que figuran en Guarani (no se permiten cambios de Comisión durante el año). 12

Mientras dure la emergencia sanitaria NO se dictaran prácticos presenciales. Cada Comisión tendrá una pestaña especifica en AVP para los Trabajos Prácticos de su Comisión y para la interacción con su docente a cargo. Allí se cargarán las actividades y consignas de trabajos prácticos durante la emergencia sanitaria. Los Trabajos Prácticos no son evaluativos pero si se considerará la asistencia (cuando se retomen las actividades presenciales) y la participación activa en AVP (mientras dure la emergencia sanitaria) por lo que los invitamos a participar de los diferentes FOROS DE TRABAJOS PRÁCTICOS que se vayan proponiendo en AVP en los cuales intercambiarán con sus compañerxs y docente. Solo es evaluativo el Trabajo Practico Evaluativo Integrador que será al final de la cursada (se estima en octubre). Ese Trabajo Práctico integra los temas y actividades que hayan trabajado en Práctico a lo largo del año. Las consignas con actividades de trabajos prácticos serán subidas a AVP en fechas específicas. Las consignas del TP n°1 se subirán a AVP el: 14/4. Seminarios para Estudiantes Promocionales Los seminarios son espacios de discusión en los que se abordará una temática específica relacionada con el programa de la materia, que lxs estudiantes deberán profundizar en su análisis y discusión. Se trata de espacios abiertos y optativos para todxs lxs estudiantes que deseen participar, y de carácter obligatorio para quienes aspiren a promocionar la Asignatura. Lxs alumnxs aspirantes a la promoción deberán elegir uno de los horarios estipulados para cursar el seminario 13

y concurrir siempre al mismo horario con libreta de estudiante, ya que se computarán las asistencias. Lxs aspirantes a la promoción deberán elaborar un trabajo final oral de forma grupal, en el cual tendrán que analizar y articular el material presentado, recuperando los aportes de diferentes autorxs de las Unidades del Programa. El cursado del seminario se desarrolla en el mes de octubre y es un requisito para poder promocionar la materia. Oportunamente se ofrecerá un Cuadernillo especial para quienes aspiren a la promoción, indicando las condiciones de cursada y la modalidad de evaluación de la misma.

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¿Cómo es el Régimen de Cursado? Lxs estudiantes pueden optar por cursar la materia bajo tres modalidades: - Alumnx Promocional - Alumnx Regular - Alumnx Libre

 Alumnx Promocional: La materia cuenta con régimen de promoción directa. Las condiciones para promocionar la materia son: - Aprobar dos evaluaciones parciales con calificaciones iguales o mayores a 6 (seis), y un promedio mínimo final de 7 (siete). - Asistir 80% de Trabajos Prácticos (este requisito se contemplará cuando se reanuden las actividades presenciales) Mientras dure emergencia Sanitaria se considerará la participación activa en los Trabajos Prácticos de AVP. - Asistir y aprobar el Trabajo Práctico Evaluativo Integrador (se prevé realizarlo en octubre) - Asistir al 80% de las clases destinadas al seminario para promocionales durante octubre/noviembre - Al finalizar el seminario, debe presentar y aprobar con calificación de 7 (siete) o superior un trabajo final grupal y oral referido a la temática del Seminario. Cada alumnx podrá recuperar una evaluación parcial (por estar ausente o por contar con calificación menor a la solicitada) y el Trabajo Práctico Evaluativo Integrador de forma individual. Habrá una fecha para recuperar la presentación del Trabajo Final del seminario, en una instancia de evaluación oral.

 Alumnx Regular: Las condiciones para regularizar la materia son: - Aprobar dos evaluaciones parciales con calificaciones iguales o mayores a 4 (cuatro). - Asistir 80% de Trabajos Prácticos (este requisito se contemplará cuando se reanuden las actividades presenciales) Mientras dure emergencia Sanitaria se considerará la participación activa en los Trabajos Prácticos de AVP. - Asistir y aprobar el Trabajo Práctico Evaluativo Integrador (se prevé realizarlo en octubre) Cada alumnx podrá recuperar una evaluación parcial (por estar ausente o reprobadx) y el Trabajo Práctico Evaluativo Integrador de forma individual.

 Alumnx Libre: - Deberán presentar examen sobre el programa

vigente, el cual será evaluado en dos instancias: escrita y oral. - Además, como modo de evaluación de la formación a través de los trabajos prácticos, cada alumnx deberá realizar una Actividad Práctica donde se busca que se puedan aplicar los contenidos ofrecidos en el desarrollo del programa a un caso empírico. Dicha actividad tendrá consignas particulares para cada turno de examen y deberá ser presentada por escrito en la fecha y horarios estipulados como condición para rendir. Ésta será evaluada y promediada con la instancia escrita y oral del examen final. Se ofrecerá una guía con indicaciones para realizar esta actividad práctica y su modalidad de presentación. La Guía de Actividades Prácticas podrá conseguirse en Aula Virtual, en punto de venta de

apuntes y/o en cartelera de la cátedra en semanas previas a cada turno de examen.

Sobre las modalidades y criterios de Evaluación Evaluaciones Parciales Los Parciales consisten en consignas en las que se solicita desarrollar de forma escrita contenidos referidos a las Unidades del Programa. Se incluyen consignas que solicitan: definiciones teóricas y/o de conceptos; relación entre planteos o desarrollos de diferentes autorxs; articulación de dos o más conceptos o temáticas; ejemplificar y/o analizar situaciones prácticas a partir de los contenidos teóricos. Lxs alumnxs regulares y promocionales rendirán dos parciales y podrán recuperar uno de ellos. La calificación de los parciales será de 1 a 10. En los parciales se evaluarán todos los textos de la Bibliografía obligatoria, tanto los textos abordados en Clases Teóricas como en Trabajos Prácticos. Se puede recuperar uno de los dos parciales en caso de inasistencia, haber reprobado o si se desea obtener una calificación mayor que permita promocionar la materia. Trabajo Práctico Evaluativo Integrador Al finalizar el cursado de los trabajos prácticos se establece un encuentro destinado al Trabajo Práctico Evaluativo Integrador, el cual busca relacionar y evaluar los contenidos abordados a lo largo de las clases prácticas. En la fecha fijada para cada comisión, lxs estudiantes deberán presentar un trabajo elaborado previamente en grupo, según las consignas que se indiquen en la guía correspondiente (ver Guía de Trabajo Práctico Evaluativo Integrador al final de este

Cuadernillo), y además realizar durante el encuentro áulico un trabajo grupal que será evaluado. El Trabajo Práctico Evaluativo Integrador será: - Presencial: debe estar presente en la instancia áulica, - Grupal: se exige llevar un trabajo grupal previo que deben elaborar con anterioridad al encuentro áulico - Evaluativo: se realizará un trabajo en el aula que será evaluado por le docente y se calificará con una nota de 1 a 10. Se podrá recuperar dicho Trabajo Práctico Integrador por inasistencia o por haber desaprobado, en una instancia de carácter individual. Criterios de Evaluación Los criterios que se tendrán en cuenta para las evaluaciones de Parciales, Exámenes Finales y Trabajo Práctico Evaluativo Integrador serán:  Comprensión del material bibliográfico  Correcta utilización del lenguaje técnico, científico y específico  Claridad conceptual  Pertinencia de la respuesta a la consigna  Coherencia en las argumentaciones presentadas  Contextualización de la respuesta Las calificaciones de Parciales y Recuperatorios se publican por sistema Guaraní en las fechas indicadas.

¿Cómo comunicarse con el Equipo de Cátedra? Desde la Cátedra ofrecemos diferentes espacios de comunicación: una cartelera ubicada en el pasillo del primer piso del Módulo Nuevo frente al Box B2, la puerta del propio box, el Aula Virtual y los horarios de consulta. En el Aula Virtual (AVP), lxs docentes publicamos la solapa de Información y Avisos Generales toda la información administrativa y organizativa de la cátedra, junto a otros avisos y cambios. Asimismo, lxs estudiantes pueden realizar consultas, plantear propuestas, comentarios, etc.; en el espacio de Foro de Consultas generales y administrativas al cual acceden todxs lxs docentes y estudiantes. También se pueden enviar mensajes a cada unx de lxs docentes en particular desde el AVP. En el caso de consultas sobre las clases teóricas también podrán enviar mail a: [email protected] En el AVP podrán encontrar este Cuadernillo digitalizado, el Programa de la Asignatura y los materiales de apoyo que empleamos lxs docentes en clases, como power points, audios o links de videos utilizados. Es importante señalar que no existen espacios en redes sociales ni grupos de WhatsApp que estén organizados desde la Cátedra, por lo que la única información oficial publicada por el equipo docente es la que se encuentra en AVP.

Horarios de Consulta Los días martes, lxs docentes ofrecemos Horarios de consulta en el Box B2, destinados a todxs lxs alumnxs que lo requieran. Mientras dure la emergencia sanitaria no se ofrecerán consultas presenciales. En este período especial podrán consultar a los docentes por AVP, enviando mensaje a los foros que estén habilitados para consultas administrativas o mensajes personales a sus docentes (profesorxs que dictan teóricos o que dictan sus trabajos prácticos). En el caso de consultas sobre cuestiones administrativas o referidas al cursado, pueden escribir en el: Foro de Consultas generales y administrativas. En el caso de consultas sobre las clases teóricas podrán enviar mail a: [email protected] En el caso de consultas sobre Trabajos Prácticos pueden escribir mensaje particular al docente de su comisión o en el: Foro de Trabajos Prácticos de su comisión.

Material de Apoyo para el Estudio de la Bibliografía de la Materia A continuación les presentamos algunas Claves de Estudio para Exámenes Parciales y Exámenes Finales. Posteriormente se ofrecen guías de trabajo con consignas que los orientarán en el estudio de la bibliografía de la materia, y en la realización de las actividades que desarrollarán en los trabajos prácticos. Para la mejor apropiación de los contenidos de la materia, se recomienda incorporar diferentes técnicas de estudio al leer el material bibliográfico, tales como: señalamiento de ideas principales y secundarias, elaboración de fichas de lectura, mapas conceptuales, esquemas, cuadros comparativos, etc. Asimismo, se ofrecerán talleres de preparación para evaluaciones durante el cursado de la Asignatura, en días y horarios a definir. Estos espacios buscan aportar al desarrollo de estrategias de estudio, de lectura y comprensión de textos, de escritura de respuestas a consignas de desarrollo, etc. Se trabajará con modalidad taller para aportar a un mejor rendimiento y desempeño en las instancias de escritura y evaluación. Acerca del material introductorio a las Unidades del Programa y las pautas para la lectura de textos El Cuadernillo cue...