Desenv i inclusió PDF

Preview

Summary

Desenv i inclusió...

Description

1.1. INCLUSIÓ EDUCATIVA La inclusió educativa és el conjunt d'actuacions i mesures educatives per identificar i superar les barreres per a l'aprenentatge, respondre a la diversitat, obtenir la participació de l alumnat i afavorir el progrés i desenvolupament educatiu, tenint en compte les diferències entre els alumnes (capacitats personals, potencial individual, ritmes, estils d'aprenentatge, motivació, interès, situacions personals, socials, econòmiques, culturals i lingüístiques). El centre de preocupació i l'objectiu de la inclusió educativa és una millora en l'organització educativa i en la pràctica educativa. La inclusió educativa és un procés continu que canvia, s'adapta i es millora. (el present -projectes educatius) (canvis en continguts, estructures, estratègies, metodologies, etc.).

1.5. MARCO TEÒRIC I LEGISLATIU Dins de la Constitució Espanyola de 1978: -

-

-

-

L'article 14 reconeix la igualtat davant la Llei Il article 27.1 reconeix el dret a l'educació. Il primer article (Art.10) estableix els drets i llibertats: dignitat de la persona, drets inviolables, lliure desenvolupament de la personalitat, la llei i els drets dels altre so fonamento de l'ordre polític i de la pau social. Un dels punts de l'article 27 regula el dret a l'educació (l'educació té per objecte el ple desenvolupament de la personalitat humana, les aptituds i la capacitat mental i física del nen- pel Tractat Internacional dels drets del nen-, existeix una Administració educativa competent en matèria d'educació, accés de tots als nivells educatius i culturals que els permetin la seva realització cultural i social, qualitat de l'educació; l'equitat, la igualtat de drets i d'oportunitats; la no discriminació i la inclusió educativa; la flexibilitat, diversitat – conjunt d'actuacions educatives dirigides a afavorir el progrés educatiu de l'alumnat, l'atenció especialitzada – suport educatiu- i l'orientació educativa i professional de l'alumnat La Llei 26/2011, d'1 d'agost, de la Convenció Internacional sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat, les indicacions establertes en l'Estratègia Europea sobre Discapacitat 2010-2020 i el subscrit en la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat en el seu article 24, així com el Reial decret legislatiu 1/2013 de 29 de novembre, pel qual s'aprova el Text refós de la Llei General de drets de les persones amb discapacitat i de la seva inclusió social: es reconeixen el dret de les persones amb discapacitat a l'educació i es preval per la inclusió social per aconseguir una educació de qualitat, més justa i equitativa. Il Decreto 85/2018 de 20 de novembre regula la inclusió educativa de l'alumnat en la Comunitat Autònoma de Castella –La Manxa. Aquesta nova normativa garanteix una educació inclusiva i equitativa de qualitat, oferint una igualtat d'oportunitats d'aprenentatges, lligada a l'ús de les noves tecnologies. Proposa l'engegada de noves metodologies en tots els nivells del sistema educatiu, que comportin d'una visió transformadora dels centres educatius, tenint en compte, com a eix principal el Disseny Universal d'Aprenentatge....