Didatica III - Perguntas e respostas sobre a didática da educação PDF

Title Didatica III - Perguntas e respostas sobre a didática da educação
Author MATHEUS ASSUNÇÃO
Course Didatica Geral
Institution Universidade Estadual do Piauí
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Summary

Perguntas e respostas sobre a didática da educação...


Description

1) Explique com suas próprias palavras, o objeto de estudo da Didática. R: A Didática estuda como melhorar o processo de ensino/aprendizagem, neste processo está envolvido vários conflitos sociais que se tornam também objeto de estudo, pois dentro do conceito ensino\aprendizagem existe a relação professor/aluno. A obtenção de conhecimentos e aplicação de conteúdos também fazem parte do processo, enfim a Didática pode organizar melhor a forma como os conhecimentos são desenvolvidos em sala de aula.

2) Explique por que afirmam haver uma unidade entre ensino e aprendizagem: R: Pois existem vários fatores entre o ensino e aprendizagem que podem mudar a forma como é aplicado, como o nível de conhecimento dos alunos, o interesse dos professores e outros.

3) Comentar a seguinte afirmação: “Cada situação didática implica um conjunto de determinações sociais, devendo ser compreendida na sua totalidade”. R: O processo de ensino não acontece somente na escola, por isso é tão complexo. Além de professores, alunos, conhecimento e aprendizado, existem fatores sociais que fazem parte da escola. O contexto social em que estão inseridos professores e alunos podem modificar, pois o modo como vivem influencia na forma de aprender. Cada indivíduo tem família, problemas pessoais, como doenças, envolvimento com drogas e outros que afetam a sociedade. Por isso a Didática deve estudar o processo social-políticopedagógico, o conteúdo, o ensino e aprendizagem, os alunos e professores, só assim poderá entender cada situação na sua totalidade. 4) Qual é o lugar dos conteúdos entre os elementos constitutivos do processo didático. R: O conteúdo é o núcleo da instrução. Junto com outros elementos concretiza a ação didática, que tem fundamento na relação entre o aluno e a matéria, com a meta de apropriar-se dela com a mediação do professor....


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