El Guzman de Alfarache - appunti del corso, riassunto e analisi dettagliata dell\'opera con riferimeti PDF

Title El Guzman de Alfarache - appunti del corso, riassunto e analisi dettagliata dell\'opera con riferimeti
Author sara bottiglieri
Course Letteratura Spagnola I
Institution Università degli Studi della Tuscia
Pages 6
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Summary

appunti del corso, riassunto e analisi dettagliata dell'opera con riferimeti al contesto storico-sociale ...


Description

!El Lazarillo y El Guzmán Mateo Alemán ! 1599$"Vida%de%Guzmán%de%Alfarache"$->$i$le+ore$del$tempo$rivede$El#Lazarillo$che$ ritrova$il$suo$successo$fino$trovare$fortuna$in$tu+a$Europa.$Ques>$due$tes>$ perme+ono$la$circolazione$e$la$fortuna$del$romanzo$picaresco$perché$senza$El# Guzmán$non$si$potrebbe$parlare$di$genere$perché$in$tal$caso$El#Lazarillo$sarebbe$ stato$solo)un)caso.Gli$aspe.)innova1$del$Lazarillo$vengo$ripresi$da$Mateo$Alemán$ nel$Guzmán$de$Alfarache.$ È$proprio$dalla$relazione$di$ques>$due$tes>$si$incominciano$a$pubblicare$romanzi$di$ genere$picaresco,$ma$iniziano$ad$essere$scriK$con$maggiore$consapevolezza$appunto$ perché$inizia$ad$essere$un)genere)facilmente)riconoscibile$poiché$inizia$a$diventare$ famoso.$Piace$al$le+ore$del$tempo$perché:$ 1. Fa$ridere$è$una$le+ura$di$diver>mento$ 2. Aspe+o$di$cri>ca$sociale$$ 3. $rappresenta$anche$l'a+ualità$del$tempo,$la$spagna$del$tempo$che$il$le+ore$del$ tempo$conosce$bene,$perché$ci$sono$figure$che$il$le+ore$del$tempo$incontra$ quo>dianamente$nella$vita$di$tuK$i$giorni$->$il$cieco$accompagnato$dal$ ragazze+o$$ $$ L'autore$del$Lazarillo$è$anonimo,$ed$è$una$biografia$fiKzia$perché$alla$fine$del$ romanzo$si$capisce$che$Lazaro$è$un$personaggio$fiKzio/inventato$$π$El%Guzmán)è) firmato$->$nel$romanzo$e$nel$personaggio$sono$presen>$alcuni$elemen>$biografici$ che$coincidono$con$quelli$dell'autore$che$in$questo$caso$è$conosciuto$->)Mateo) Alemán$->$il$le+ore$del$tempo$leggendo$il$>tolo$e$la$firma$sa$che$sta$per$leggere$è$un$ testo$di$finzione,$che$si$potrebbe$essere$verosimile,$quindi$El%Guzmán$è$un$ personaggio$le+erario,$inventato$dal$le+ore$$ $$

Mateo)de)Alfarache)(periodo)di) Cervantes)) $$ Figlio$di$un$medico$delle$carceri$di$Sivilla,$probabilmente$$appar>ene$ad$una$famiglia$ di$origini$ebraiche$->$cris5ano%nuevo->$a$dal$ramo$materno$proviene$da$dei$mercan>$ Fioren>$ Inizia$a$studiare$medicina$a$Sevilla$poi$si$sposta$a$Salamanca$ed$Alcalá$de$Enades$,$ ma$non$finisce$gli$studi->$torna$a$Sevilla$in$cerca$di$un'occupazione$facendo$diversi$ lavori$come$nel$commercio,$poi$riprende$gli$studi$nella$facoltà$di$studi$ma$che$ interrompe$perché$viene$processato$e$viene$incarcerato$1$anno$e$mezzo$dopo$prova$ a$trasferirsi$nelle$Americhe$,$in$Perù,$ma$poi$si$sposta$effeKvamente$a$Madrid$dove$

cerca$di$lavorare$negli$affari$commerciali$->$comincia$a$scrivere$varie$opere$compreso$ El%Guzmán->$1562$torna$a$Sevilla$dove$conosce$Lope)de)Vega->$altri$viaggi$lo$ portano$a$Lisbona->$arriverà$in$Messico$e$dal$1615$non$si$hanno$più$sue$no>zie$ quindi$probabilmente$muore$non$in$territori$spagnolo$$ • 1603->$Vida$de$San$Antonio$de$Padua$$(opera$religiosa$biografica,$a$cui$si$ uniscono$riferimen>$e$commen>$sulla$natura$umana,$sul$modo$in$cui$lsi$ comporta$l'uomo$->cara+eris>ca$della$sua$scri+ura)$ • 1609$->$Ortografia$Castellana$->$si$concentra$sulla$lingue$spagnola$($con$i$suoi$ studi$è$comunque$un$autore$con$una$"buona"$formazione)$ • 1613->$in$Messico$->$Los$succesos$de$Fray$García$Guerra$arcibispo$de$Mexico$ $$

La%vida%de%Gumán%de%Alfarache%) $$ Viene$terminata$nella$fine$del$1597$->$l'approvazione$per$la$stampa$avviene$nel$ gennaio$del$1598$->$esce$1599$a$Madrid$$ Ebbe$subito$un$successo$immediato->$ha$delle$ristampe$successive$anche$a$ Barcellona$e$a$Saragoza->$piace$molto$al$pubblico$che$riconosce$degli$aspeK$di$ lazaro$con$però$degli$aspeK$innova>$che$sono$proprio$del$Guzmán->$a$questo$ successo$del$testo$fra$i$le+ori$non$corrisponde$un$miglioramento$economico$ 1599->$prima$pare$ 1602->$pubblicazione$della$seconda$parte->$qui$l'autore$non$è$Mateo$(come$ successo$con$Cervantes)->$Juan$Marj$de$Valecia$che$però$si$firma$con$uno$ pseudonimo->$Mateo$Luján$de$Sayavedra->$anche$questa$seconda$parte$avrà$un$ gran$successo$->$viene$ristampato$12$volte->$dimostrazione$di$quanto$piaccia$questo$ genere$al$le+ore$del$tempo$ Mateo$Aleman$non$gradisce$questa$seconda$parte$apogrifa->1604$pubblica$lui$una$ seconda$parte$mo>vata$e$originata$dall'altra$2$parte$->$in$questa$seconda$parte$ Mateo$Aleman$si$"vendica"$introducendo$un$personaggio$Sayavedra$messo$ totalmente$in$ridicolo$che$muore$in$un$naufragio$->$ironizza$

Il romanzo piacaresco: “El Guzmán de Alfarache” Dopo$El$Guzmán$de$Alfarache$e$il$Lazarillo$il$le+ore$riconosce$un$genere$nuovo$->$il$ genere$picaresco$ La$differenza$con$gli$altri$generi$->$elemento$di$finzione$->$il$le+ore$sa$che$ nonostante$il$romanzo$segua$il$modello$biografico$sa$che$il$personaggio$è$un$

personaggio$di$finzione,$tu+a$la$narrazione$verosimile$prende$luogo$entro$una$realtà$ vicina$a$quella$del$le+ore$e$viene$rappresentata$l'a+ualità$->$elemento$del$verosimile$ ->$Sivilla$del$tempo,$dove$nasce$Guzmán$(personaggio$a+ore$all'interno$del$romanzo,$ che$viene$ricordato$e$raccontato$da$un$Guzmán$adulto$come$nel$Lazarillo,$questa$ dualità$nel$romanzo$man$mano$si$accorcia,$nel$Lazaro$si$accorcia$fino$a$sparire,$nel$ Guzmán$non$c'è$la$convergenza$e$coincidenza$di$questa$dualità$ma$è$carica$di$una$ cri>ca,$si$rende$conto$dei$suo$errori$e$racconta$la$sua$conversione$$ ->$Guzmán$scrive$perché$è$condannato$a$vita$nelle$galere$->$ha$tempo->$decide$di$ scrivere$la$sue$vita$ricostruendola$dalle$origini->$la$"pre-historia"$->$il$personaggio$ risulta$come$fru+o$dalle$sue$origini$->$nel$lazaro$1°$tratado,$nel$Guzmán$primi$3$cap.$ $$ Un'altra$cara+eris>ca$importante$nel$Guzmán$sono$gli$spostamen>$(così$come$in$ Lazaro$ma$molto$circoscri+a->$è$la$geografia$della$spagna$concreta$e$precisa)$ • Sono$molte$più$ampie$ • Molte$più$esperienze$ • Il$personaggio$non$nasce$picaro$ma$lo$diventa$$ Dilatazione$del$racconto$,$con$aggiunta$di$raccon>$intercala>->$stru+ura$poi$ripesa$da$ Cervantes$ Si$esce$dal$territorio$spagnolo$ma$anche$italiano$->$sono$i>nerari$ben$scandi>$non$ come$quelli$>pici$del$romanzo$di$cavalleria->$i>nerari$>pici$dei$viaggi$dell'epoca$->$ i>nerario$normale$e$consueto$per$l'epoca:$ • Sevilla$$ • Madrid$ • Toledo$ • Barcellona$->$s'imbarca$e$arriva$a$Genova$ • Genova$ • Roma$ • Siena$$ • Firenze$$ • Bologna$$ • Milano$ • Torna$a$Genova$->$dove$poi$s'imbarca$e$ritorna$a$Barcellona$($2°$parte$->$viaggio$ di$ritorno$con$una$for>ssima$tempesta$dove$muore$Sallaveda$->$Alemán$si$ vedica$dell'apocrifo)$ $$ 1599->$pubblicazione$del$Guzmán->$anche$el$Lazarillo$ritrova$fortuna$->$nasce$una$ nuova$forma$di$racconto$che$piace$molto$ • Sono$tes>$con$cui$ci$si$diverte->$con$burle$e$inganni$ Dietro$questo$apparente$riso$c'è$un$elemento$amaro/serio$$ • nel$lazarillo$->$viaggio$e$consapevolezza$sociale$ • Guzmán$->$conversione$$ $$

$$

Requisi1)per)parlare)del)Genere)del) Romanzo)Picaresco)) $$

Il)protagonista) $$ Narratore$in$prima$persona,$che$racconta$la$storia$della$sua$vita$"no#por#el#medio# sino#por#el#principio"$->$1pico)del)genere)picaresco$->$nel$Lazaro$si$scrive$per$ spiegare$"il$caso",$nel$"Guzmán"$per$raccontare$la$conversione.$ A. 1°$persona$$ B. autobiografia$scri+a$con$un$obbieKvo$(che$coincide$con$il$presente$del$ personaggio$adulto,$ossia$con$la$maturità$del$narratore)->$con$genealogia$ famigliare$a$cui$segue$il$servizio$ai$vari$padroni$(stru+ura$generale$del$genere)$ Seguono$delle$conseguenze:$$ 1. Nel$ricostruire$la$vita$il$narratore/autore$fiKzio$fa$delle$riflessioni/cri>ca$sulla$ sua$vita$->$si$dirà$al$le+ore:$"consejos%y%consejas"$->$le+eratura$che$vuole$ essere$educa1va$->$non$è$una$finzione$fine$a$se$stessa$ma$che$vuole$istruire$il$ suo$le+ore$e$lo$farà$alla$"rovescia"$dove$il$protagonista,$le$vicende$narrate$non$ devono$essere$prese$come$esempio$ma$devono$essere$rovesciate,$viste$ed$ intese$al$contrario$->$nel$"Guzmán"$a$differenza$del$Lazarillo$viene$chiaramente$ de+o$->$si$dice$al$le+ore$di$leggere,$diver>rsi$ma$a+enzione$la$lezione$da$ apprendere,$il$messaggio$che$vuole$essere$inviato$è$totalmente$l'opposto$di$ quello$che$viene$scri+o.$ 2. Nel$ricostruire$la$propria$vita->$dualismo/rapporto$tra$il$personaggio$bambino/ a+ore$e$il$personaggio$adulto/narratore$->$sdoppiamento)del)protagonista$->$ relazione$tra$2)IO$ $$$ IL$PERSONAGGIO$->$ragazzino$povero$che$si$deve$ingegnare$per$sopravvivere,$al$ servizio$dei$signori$e$che$deve$affrontare$la$problema>ca$della$fame$ $$

Prologo)) L'autore$,$Mateo$Alemán,$da$delle$indicazioni$di$le+ura$e$di$scri+ura.$ Nella$prima$parte$del$prologo$l'autore$si$rivolege$al$"vuolgo"->$un$certo$>po$di$ pubblico$che$definisce$come$"enemigo"$da$cui$prende$le$distanze$e$di$seguito$è$ presenta$la$dedica$al$"discreto#lector"$a$cui$si$rivolge$->$>po$di$le+ore/des>natario$a$ cui$si$rivolge$questo$>po$di$testo/le+eratura$ $$ $$

Molto$diverso$da$quello$del#Lazarillo#->$dove$il$le+ore$si$trova$già$nella$dimensione$ della$finzione$(->$"V.M#escribe#que#se#le#escriba…"->$fa$già$parte$della$finzione$scri+a$ dall'autore$anonimo->$è$una$scelta$che$rompe$le$convenzioni);$"El#Guzmán"$viene$ scri+o$e$firmato$da$Mateo$Alemán$che$prende$le$distanze$dal$lector#volgo$e$si$rivolge$ all'$lector#discreto,$e$mo>va$la$sua$scri+ura$così$da$indirizzare$il$le+ore$nella$ comprensione$del$romanzo->$"#mas#considerando#no#haber#libro#tan#malo#donde#no# se#halle#algo#buono"->$inoltre$nel$prologo$so+olinea$la$pretesa$edificante$che$m>va$ la$scri+ura$del$romanzo$->$volontà)di)scrivere)per)istruire$->$"deleitar#aprovechando"$ ->$Mateo$Alemán$si$rivolge$al$suo$le+ore$stabilendo$un$legame)[?]$ $$ • "encamino#mi#baraquilla#donde#tengo#el#deseo#de#tomar#bun#puerto"$->$Mateo$ Alemán$si$sta$chiaramente$riferendo$al$Lazarillo->$indicando$al$le+ore$come$ leggere$il$romanzo$$ "el#consejo#de#la#conseja"$->$il$racconto$serve$per$poi$soffermarsi$sul$commento->$la$ narrazione$è$tu+a$finalizzata$su$una$serie$di$consigli$che$vengono$da>$sulla$vita->$che$ devono$essere$capovol>$$ $$ • "no$es$de$todo$de$mi$aljaba,$mucho$escogí$de$doctos$varones$y$santos:$eso$te$ alabo$u$vendo.$Y$pues$no$hay$cosa$buena$que$no$proceda$$de$las$manos$de$ Dios.$Ni$tan$mala$de$que$le$resulte$alguna$gloria$,y$en$todo$>ene$parte,$abraza$,$ recide$en$>$la$provechosa$dejado$lo$no$tao$$o$malo$come$mio"->$non$è$tu+a$ farina$del$so$sacco$per$questo$ci$sono$dei$raccon>$intercala>$$ $$ • "#eso#es#el#ser#de#un#pícaro#del#sujeto#deeste#libro"$->$per$la$prima$volta$appare$ quato$termine->$è$anche$per$questo$che$il$prologo$è$importante$->$appunto$ perché$appare$questo$termie$per$la$prima$volta$$

$$ Romanzi)che)consolidano)la)Picaresca)come)genere)ma)anche) con)alcuni)elemen1)di)innovazione)e)varian1) • La$vida$de$Guzmán$de$Alfarache$$(Mateo$Alemán)$ • La$vida$del$Buscón$$ • La#pícara#JusCna$->$variante$importante$perché$la$protagonista$è$una$donna$con$ tu+e$le$conseguenze$sociali$che$questo$comporta$ • $La$hija$de$Celes>na$->$la$ingeniosa$Elena$$ • Rincote#y#Cortadillo$(Cervantes:$Novelas#Ejemplares)->$si$man>ene$gli$stra>$più$ bassi$della$società,$il$vivere$di$espedien>$e$i$vari$peregrinaggi$$ • Marcos#de#Obregón$->$con$questo$testo$nascono$una$serie$di$tes>$che$si$ riferiscono$sempre$al$Lazarillo$dove$si$man>ene$il$discorso$della$biografia,$il$ servizio$ai$vari$padroni,$e$il$peregrinaggio$ma$si$perdono$cara+eris>che$come$->$ il$problema$della$fame,$il$medrar$ecc.$

• Vida$y$hechos$de$Estebanillos$González,$hombre$de$buen$humor$->$fine$della$ stagione$picaresca$$ $$ 50$anni$->$esplosione$di$questo$genere$ • Biografia$ • Stru+ura$episodica$con$il$servizio$ai$vari$padroni$ • Cri>ca$sociale$ • Arrivo$de$"los#buenos"$e$"buen#puerto"$ • Cara+ere$an>clericale$ • Peregrinazione$$ Con$la$data$finale$1646$si$perdono$alcune$cara+eris>che$con$l'aggiunta$di$variazioni$ come:$ • la$figura$femminile$ • la$figura$del$"pícaro"$burlone$$ • la$figura$del$"soldado"$ $tu+o$all'interno$della$forma$di$racconto$che$ha$alla$base$la$verosimiglianza$->$ rapporto$tra$realtà$e$finzione$->$il$le+ore$sa$che$il$narratore$è$un$personaggio$fiKzio$$ $$ La$fortuna$di$questa$genere$in$tu+a$Europa$è$dato$dalla$sua$componente$spagnola$->$ ha$successo$anche$come$testo$di$traduzione$in$tu+a$Europa$

$$...


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