EL PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL (PEHIS DOCX

Title	EL PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL (PEHIS
Author	A. Tlilayatzi Muñoz
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EL PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL (PEHIS) Descripción del programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) 1.- CARACTERISTICAS GENERALES DEL PROGRAMA Es un programa de habilidades de interacción social el que se toma en cuenta: 1.- Las características, intereses, necesidades, motivaciones de los sujetos a los que va dirigido el programa, 2.- las situaciones, contextos y escenarios sociales relevantes a los que generalmente pueden enfrentarse los niños y niñas en su vida escolar, 3.- las habilidades y repertorios de conducta necesarios para enfrentarse y desenvolverse de modo competente en las situaciones, contextos y escenarios señalados como importantes y relevantes para esos niños. Está basado en a) la revisión y análisis de otros programas y curricular de entrenamiento en habilidades sociales, diseñados para la infancia y la adolescencia. B) los resultados de las investigaciones sobre la afectividad del entrenamiento en habilidades sociales y c) la propia experiencia de trabajo en este campo y en la educación. Sus principales características son: 1.- es un programa de enseñanza, modelo de entrenamiento e instrucción directa y sistemática de las habilidades sociales, 2.- es una intervención psicopedagógica y social ya que supone la participación conjunta de escuela y familia, 3.- es un programa cognitivo conductual porque se centra tanto en la enseñanza de comportamientos sociales específicos, como en el comportamiento afectivo y cognitivo, 4.- incorpora determinados elementos para asegurar y garantizar la generalización y transferencia de los cambios comportamentales y las habilidades trabajadas y aprendidas primeramente en el ámbito escolar, 5.- presenta una perspectiva preventiva y terapéutica, es una estrategia aplicable tanto a niños "sin" problemas como a niños con problemas actuales de competencia interpersonal y a sujetos de riesgo, su propósito es preventivo, 6.- es sencillo y aplicable, de tal forma que lo puede aplicar un profesor ordinario y la familia del alumno. 2.- LOS PROFESORES, PADRES Y COMPAÑEROS EN LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES SOCIALES La enseñanza y modificación de habilidades para la interacción ha de hacerse en ambientes naturales y a través de agentes relevantes y significativos para los niños y niñas, lo que significa enseñar en el colegio y en el hogar por medio de...