Ensayo sobre Paulo Freire PDF

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Summary

Ensayo sobre Paulo Freire y sus principales obras. Así como un análisis de su impacto en la educación actual.
Referencia Bibliográfica:
J.Trilla ,El legado pedagógico del siglo XX para
la escuela del siglo XXI, GRADO, 2da edición, 360p.p
Paulo Freire, Pedagogía del o...

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Paulo Freire Introducción a la pedagogía Pedagogía 1GM7

pág. 1

Índice Introducción ..............................................................................2-3 Lo que paso en la vida de Paulo Freire.....................................5-8 Método de alfabetización...........................................................8-9 La educación como práctica de la libertad....................................10 Pedagogía del oprimido...........................................................11-12 Pedagogía de la Autonomía...................................................12-15 Conclusión .................................................................................16 Bibliografía..................................................................................17

Introducción ¿Te has preguntado que hay más allá de aquella comunidad donde vives? ¿Qué puedes descubrir si te atreves a observar? Es muy curioso como pasan los años y el panorama de los seres humanos se va minimizando… Vamos mirando solo lo que queremos y desechamos acontecimientos importantes, tenemos esa mala costumbre de decir que nos va mal, que vivimos en el peor lugar ¿pero realmente es así? ¿sabes las adversidades de todos los países del mundo para poder afirmarlo? Por supuesto que no, como lo mencione en un principio tenemos ya esa manera poco agradable de que cada vez nos encerramos en una burbuja más y más pequeña. Ese es el objetivo de esta investigación, ver uno de los problemas más grandes que existe, claro hablando de educación que es el analfabetismo, un hombre hablo de esto y no solo lo dijo, tuvo la capacidad de hacer un cambio radical para varios países del mundo, si exactamente. hablo de Paulo Freire , no sabría cómo llamarlo si , pedagogo , educador o un hombre valiente , ya que el no le gustaba que le llamaran por los dos primeros ya mencionados … amaba realmente la educación y le preocupaba su país , a lo largo de su vida escribió bastantes obras que hablaban de educación , con ideas grandiosas que si se llevaran a cabo otra sociedad muy distinta sería en la que viviéramos , su método de alfabetización que utilizaba para adultos era bueno y hasta divertido y bueno se preguntaran ¿todo para qué? bien , para tener una sociedad en libertad , para concientizar a las personas , para prenderles esa chispa que cada uno de nosotros tiene , todo con el objetivo de que el país donde vives no es el mejor ni el peor

, de que te intereses por ver las problemáticas ,educativas que te rodean ,saber cómo

lidiar con la enseñanza , la autoridad que debe tener el educador y el educando sin llegar a extremos que lo pongan en peligro con su relación , Freire decía (1997 “Cualquier texto necesita de una cosa :que el lector o la lectora se entregue a él de forma crítica .crecientemente curiosa .Esto es lo que el texto espera de ti .( Pedagogía de la Autonomía .pag 10).

Lo que paso en la vida de Paulo Freire Freire fue un hombre con ideales , con objetivos , sueños ,con muchas ganas de hacer un cambio y todo lo mencionado fue producto de acontecimientos que le sucedieron desde su infancia y para poder entender su método y el por qué lo realizo es necesario saber de él Paulo Reglus Neves Freire nació el 19 de Septiembre de 1921 en Recife, capital de Pernambucano, Brasil. Fue un niño motivado y todo lo agradece a sus profesores que le impartían clases, en especial tuvo una profesora que aprecio tanto y estuvo en contacto con ella hasta el fallecimiento de esa persona. En cuestión económica el no sufría de ello, aunque decía que estuvo en el entorno donde se padecía, así que sabía perfectamente lo que estaba sucediendo, estamos hablando de 1929 cuando hubo una fuerte crisis en Brasil. Con consistencia y trabajo en 1943 logro ingresar a la Universidad de Recife y estudio Derecho, no lo ejerció, pero concluyo la carrera. En 1944 se enamoró y si, exactamente él se casó con Elza Oliveira, era profesora en educación primaria y debido a la profesión de su esposa se empezó a interesar por la educación. Freire en 1947 empezó a trabajar en Departamento de Educación y cultura y ese fue el primer contacto que tuvo con trabajadores adultos en cuestión de educación, se sorprendía como había gente ahí que no sabía leer y mucho menos escribir, viendo la situación de su país que aún no se levantaba de esa crisis del 1929 y con gente con escasa educación veía como personas que se creían superior a ellos violaban sus derechos por ser personas con analfabetismo.

Preocupado por la situación empezó a ver alternativas para ayudar a esa gente que después se percató que ahí , en Brasil las personas que no tenían desarrollada esa capacidad no tenían derecho a votar , lo cual se le hacía muy injusto a Paulo por que el 90% de esa población estaba en esa situación. Realizo un pequeño grupo que eran preparados para ayudar a esos adultos que no tenían esa habilidad, la gente no se prestaba mucho a ello y era entendible por la situación económica, preferían trabajar que ir a unas clases para leer o escribir. Gente de poder se dio cuenta de lo que estaba haciendo Freire y su pequeño grupo y lo exiliaron, del lugar donde había nacido y había estado toda su vida, hasta entonces. Lo exiliaron a él y todo aquel que le siguiera. Se preguntarán el ¿Por qué lo exiliaron? Pues sencillo a un gobierno y menos el de Brasil le convenía que tuviera gente pensante, eran explotados y no hacían valer sus derechos entonces que padre para los gobernantes recibir más y más y su pueblo no diga absolutamente nada, porque les habían quitado ese derecho que tenían, pero no sabían. Volviendo a donde estábamos, después de su exilio Freire se fue a vivir a Chile y por contactos es contratado en Instituto Nacional de Desarrollo Agropecuario (INDAR) que estaba en convenio con el Ministerio de Educación y nuevamente se da cuenta de la falta de educación que también tenía la gente adulta , entonces ahí fue inspirador de un grupo pequeño en el desarrollo y aplicación de dibujos de situaciones significativas , como podrán ver eran inicios del método que posteriormente ya tiene estructurado.

En Chile si aceptaban la idea de Freire que tuviera esa iniciativa de trabajar con los adultos, un principio de alfabetismo y en esos momento Pauló estaba cómodo , en un lugar ajeno y entonces sucedió algo en contra , el gobierno de Chile le dijo que se les iba a enseñar lo que ellos quisieran , es decir , lo que les convenía y eso en definitiva no le agrado y acabo abandonando chile y se va a vivir a Estados Unidos y ahí es profesor en Harvard . En 1976 tuvo la experimentación de su método que contaba con 26,000 personas apenas. eran participe de actividades de alfabetismo, fue en una comunidad de estados unidos que tenían alto nivel de personas analfabetas, pero ahí se encontró otro problema en ese lugar hablaban distintas lenguas y no sabía cómo unificar una, y tuvo que buscar cual era la que más hablaban, Sus alumnos empezaron a seguirlo mucho por esa idea de querer hacer un cambio en la sociedad. En 1979 con un pasaporte suizo regreso a Brasil y fue contratado en 1989 cómo Secretario de Educación Sao Paulo y ahí se acento, ya la gente de Brasil lo apreciaba porque ya era alguien del que ya se hablaba, que ya era reconocido. Hay que destacar que a lo largo de su vida Freire escribió varias obras, se destaca la de pedagogía del oprimido, educación como práctica de la libertad entre otras, tomó cursos, escribió ensayos, asistió en gran número de conferencias, siempre activo por una educación critica , autónoma y que se diera de una manera didáctica y no aburrida . Era un hombre creyente del dialogo.

Murió el 2 de Mayo de 1997 , dejando una idea muy buena de la educación , con obras sensacionales y con muchos seguidores conscientes de que su entorno los necesita y que debemos apoyarnos unos a otros , hombres en libertad de pensamiento y existencia. Método de alfabetización La investigación temática Recordando que Freire creía que entre personas el aprendizaje era mejor, por lo cual la investigación temática trataba de en un grupo de personas, dialogar un pequeño rato y una persona asignada escribía unas cuantas palabras significativas de la conversación que tuvieron en ese momento y a eso lo llamó >consciencia colectiva...