Examen 2019, questions PDF

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Oral EPS du CRPE – Annales Activités Gymniques

2018-2019

Sujets 2016 Cycle 1 Sujet 1 : (2016) En compagnie de l’ATSEM, vous vous rendez chaque semaine au gymnase avec vos 25 élèves de moyenne section pour mener des activités gymniques. Afin de conduire les élèves à construire de nouvelles formes de déplacement dans des espaces aménagés, vous présenterez une situation d’apprentissage en la resituant dans une séquence intégrant une des actions du répertoire suivant : s’équilibrer, rouler et se suspendre. Sujet 2 : (autre académie) En classe de moyenne section de maternelle, lors des premières séances d’activité physique, vous avez mis en œuvre, pour vos élèves, des activités liées au déplacement dans un parcours aménagé. Vous souhaitez maintenant faire évoluer les réponses motrices des enfants. Présentez les ateliers d’activités gymniques que vous organiseriez pour développer les habiletés motrices suivantes : rouler, s’équilibrer, se renverser ; et les variables que vous anticipez pour pouvoir répondre aux différences de capacités de vos élèves.

Cycle 2 Sujet 3 : (2016) Vous mettez en place des ateliers d’activités gymniques avec vos 28 élèves de CE1 au gymnase municipal. Présentez trois séances de votre choix, en précisant pour chacune d’elles, les compétences ciblées, les conditions d’organisation ainsi que les variables qui permettent d’enrichir la situation initiale et de faire progresser les élèves.

Cycle 3 Sujet 4 : (2016) Vous projetez de mettre en place un cycle d’activités gymniques afin que vos élèves de CM1 s’engagent dans des actions acrobatiques au sol. Vous pouvez bénéficier des installations du club local durant 6 séances. Après avoir précisé les règles de sécurité et d’organisation, vous détaillerez l’une des séances afin que vos élèves construisent et réalisent un enchainement de 4 ou 5 éléments ‘’acrobatiques’’. Sujet 5 : (autre académie) Enseignant (e) en classe de CM1, vous abordez avec vos élèves une séquence de gymnastique. Vous avez d’abord opté pour un travail par atelier visant à faire découvrir puis à faire progresser les élèves sur les différents verbes d’actions gymniques. Vous souhaitez maintenant faire évoluer les réponses motrices des élèves. Vous présenterez une progression de 3 séances ayant pour objectif d’amener les élèves à construire et réaliser un enchaînement de 4 ou 5 éléments « acrobatiques ».

Oral EPS du CRPE – Annales Activités Gymniques

2018-2019

Echantillon de questions pour se préparer à l’entretien (conçu à partir des retours des étudiants des promos antérieures) - Vous allez dans un gymnase municipal, quel est le taux d'encadrement ? Que vérifiez-vous à l'entrée dans le gymnase ? - Est ce qu'un accompagnateur peut prendre en charge un atelier ? - Comment mettre en place des consignes de sécurité ? - Comment faire prendre conscience aux élèves des risques encourus pendant la pratique de la gymnastique? - Comment est assurée la sécurité des ateliers? - Comment pouvez-vous vous appuyer sur les élèves pour assurer la sécurité des ateliers? - Constitution des groupes ? - Vous avez mis en place des groupes de niveaux à partir de la séance 3. Paul vous dit qu'il ne veut pas être avec les nuls (le niveau 1), que faites-vous ? - Comment allez-vous pouvoir observer toute la classe pendant les ateliers ? - Comment faites-vous pour que les élèves aient envie de progresser? - Jules a peur de faire une roulade, comment faire en sorte qu'il y arrive ? - Comment faites-vous pour que vos élèves se rendent compte de leur progression? - Quelle fiche d'observation mettez-vous en place pour des élèves juges ? - Faites-vous une différence entre le rôle de spectateurs et celui de juge ? - Parler nous de l'évaluation que vous souhaitez mettre en place ? - Comment différencier pour un enfant à forte corpulence? - Vous avez dans votre classe un élève handicapé (problème à un pied) qui n'est pas et ne sera jamais capable de réaliser le premier niveau de vos ateliers, que faites-vous? Comment faites-vous pour faire progresser cet élève? - Quels sont les quatre champs d’apprentissage en EPS en cycle 2 ? Celui dont fait partie la gymnastique ? - Connaissez-vous d'autres activités qui sont liées principalement à une performance esthétique? - Que pouvez-vous nous dire sur le cirque ? La danse ? - Quels liens faites-vous entre la santé et les activités gymniques?...