Fase 4 Resolución Grupo 32 PDF

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Summary

En el año 2017 surgieron diversos problemas en materia ambiental que
ponían en riesgo la buena marcha de los cultivos, en primer lugar, algunos
tramos de los canales de riego se habían taponado haciendo que en época
de verano no hubiera suministro de agua y en invierno causaba

Description

FASE 4: RESOLUCIÓN

Estudiantes ASTRID CAROLINA MEDINA DIANA CAROLINA BERNAL WILMAN JAIR JIMENEZ CASTELLANOS LUIS ERNESTO BALAGUERA

Programa Filosofía para niños grado primero

Grupo 32

Profesor John Fredy Veles Diaz

Escuela de Ciencias de la Educación Programa de Licenciatura en Filosofía (otras) Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) 2021

MATRIZ DE EVALUACIÓN DE COMUNIDADES DE INDAGACIÓN Competencia Pensamiento Critico

Criterio

Valoración cualitativa

Las estudiantes formulan preguntas relacionas al cuento que se les narro “la rana y la serpiente”

Desempeño superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo

Valoración cuantitativa De 95 a 100 De 80 a 94 De 60 a 79 De 10 a 59

Las estudiantes identifican las diferencias en el cuento “la rana y la serpiente” donde los personajes las aceptan.

Desempeño superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo

De 95 a 100 De 80 a 94 De 60 a 79 De 10 a 59

Desempeño superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo Los estudiantes proponen y dan solución Desempeño superior de manera individual y grupal las diferencias que se tienen entre la mamá Desempeño Alto rana y la mamá serpiente integrando la tolerancia. Desempeño Básico

De 95 a 100 De 80 a 94 De 60 a 79 De 10 a 59 De 95 a 100

Tiene claro el concepto de tolerancia en la situación que se da con los personajes del cuento “la rana y la serpiente”.

Pensamiento creativo

Aprendizaje significativo

Los estudiantes dan respuesta a las preguntas formuladas teniendo en cuenta su vida cotidiana y razonamiento analógico. Los estudiantes logran comprender que es la tolerancia a partir del cuento, dejando ver su comprensión y reflexión del tema.

Habilidades de

Los estudiantes dan su opinión de manera

De 80 a 94 De 60 a 79

Desempeño Bajo

De 10 a 59

Desempeño superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo Desempeño superior

De 95 a 100 De 80 a 94 De 60 a 79 De 10 a 59 De 95 a 100

Desempeño Alto

De 80 a 94

Desempeño Básico

De 60 a 79

Desempeño Bajo

De 10 a 59

Desempeño superior

De 95 a 100

pensamiento ético

respetuosa en cada una de los interrogantes planteados al finalizar la narración del cuento la rana y la serpiente, de igual forma respetan y aceptan los puntos de vista de sus pares.

Desempeño Alto

De 80 a 94

Desempeño Básico

De 60 a 79

Desempeño Bajo

De 10 a 59...