Fichamento - Ler e Escrever PDF

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Resumo em formato de fichamento do livro de Koch sobre Ler e Escrever: os sentidos do texto, compreendendo desde competência genérica a heterogeneidade tipol´[ogica....

Description

KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2. Ed., 1ª reimpressão – São Paulo: Contexto, 2012. p.53 a 74.

FICHAMENTO - ESCRITA E PRÁTICAS COMUNICATIVAS 

O que seria competência genérica e como ela se manifesta?

É todo um conjunto de normas já pré-estabelecidas socialmente para que possamos agir de uma forma considerada “correta” para cada situação comunicativa específica da qual participamos. É através dela que podemos diferenciar os gêneros e de reconhecer o caráter textual (narrativo, descritivo, expositivo, injuntivo, argumentativo ou dialogal). Essa competência se manifesta em situações do nosso cotidiano, como por exemplo, não iremos contar uma piada em velórios, cantar o hino do time de futebol na igreja ou fazer um discurso de formatura em uma mesa de bar. É através dela que podemos interagir de uma forma melhor e mais orientado nas práticas sociais, tanto na forma oral como na escrita. 

Conceito de gênero:

São todas as produções sejam elas orais ou escritas baseadas em formas-padrão ligadas à estrutura. Essas práticas são modeladas e remodeladas, sempre se transformando de acordo com os processos de interação dos sujeitos em determinadas culturas. Existindo em grande quantidade já que essas práticas são dinâmicas e variáveis. 

Como na perspectiva bakhtiniana um gênero pode ser caracterizado?

Ele começa diferenciando os primários dos secundários. Os primeiros sendo (dialogo, carta, situações face a face, ligadas ao cotidiano, os segundos estão ligados a situações mais complexas de interação social, apresentando-se mais na forma escrita e sendo formados a partir dos primários, os absorvendo e os transformando. Ele também distingue os gêneros textuais pelo plano composicional, conteúdo temático e estilo. 

O que seria a hibridização de gênero ou intertextualidade intergêneros? Exemplifique!

O intertexto é um conjunto de gêneros textuais que foram ditados por gerações anteriores, mas que está sujeito a transformações. Logo a hibridização de gêneros é a fusão de gêneros diferentes para cumprir um determinado propósito comunicativo. Isso acontece quando um gênero assume a forma de outro para uma melhor comunicação com o interlocutor. Um exemplo disso é a canção de Renato Russo: “(...) Hoje não dá Hoje não dá A maldade humana agora não tem nome Hoje não dá Pegue duas medidas de estupidez Junte trinta e quatro partes de mentira

Coloque tudo numa forma Untada previamente Com promessas não cumpridas Adicione a seguir o ódio e a inveja Dez colheres cheias de burrice Mexa tudo e misture bem E não se esqueça antes de levar ao forno temperar Com essência de espírito de porco Duas xícaras de indiferença e um tablete e meio de preguiça (...)”. (Os anjos – Legião Urbana) Nela, observa-se a fusão de dois gêneros: o gênero letra de música e o gênero receita. O gênero receita está a serviço do gênero letra de música, embora a função deste seja preservada. 

O que é heterogeneidade tipológica?

O autor diz que os gêneros se realizam nos tipos textuais, ocorrendo, muitas das vezes, o mesmo gênero sendo realizado em dois ou mais tipos. Numa propaganda, por exemplo, ela pode apresentar um caráter injuntivo ao mesmo tempo em que narra sobre determinado produto, o descreve e ainda argumenta a favor dele assim como também pode expor os fatos de maneira conceitual e sintetizada como no tipo expositivo. Ou seja, há uma mescla de vários tipos textuais em um determinado gênero. As sequências textuais vão depender do escritor e o modo como ele escolhe quais (descritiva, narrativa, injuntiva, explicativa, argumentativa, dialogal...) melhor lhe parecer adequada. O conteúdo temático de um gênero estará ligado à produção do texto, mas seu estilo está ligado ao tema. Na narração há sempre uma situação inicial e uma final e no meio delas ocorrerá algo que modificará o estado das coisas, senso resolvida no final de forma avaliada e apresentando o moral da história. Há maior predominância dos verbos de ação, advérbios de tempo, causa, etc. É frequente a presença do discurso direto, apesar de também haver o indireto e o indireto livre....