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CURSO:PSICOLOGÍA EDUCATIVATEMA:TESTS PSICOLÓGICOS EN ELÁREA EDUCATIVA - FICHAS TÉCNICASCICLO:VI. TEST DE INTELIGENCIAFICHA TÉCNICANOMBRE DEL TEST: Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos-IV NOMBRE DEL TEST EN SU VERSIÓN ORIGINAL:Wechsler Adult Intelligence Scale – Fourth Edition AUTOR: David...

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CURSO: PSICOLOGÍA EDUCATIVA

TEMA: TESTS PSICOLÓGICOS EN EL ÁREA EDUCATIVA - FICHAS TÉCNICAS

CICLO: V

I. TEST DE INTELIGENCIA FICHA TÉCNICA Escala de Inteligencia de Wechsler para

NOMBRE DEL TEST:

Adultos-IV

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN

ORIGINAL: AUTOR: AÑO PUBLICACIÓN:

Wechsler Adult Intelligence Scale – Fourth Edition David Wechsler

DE

2008

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar la aptitud intelectual general de adultos con una comprendida entre los 16 años 0 meses y los 89 años 11 meses.

TIPO DE APLICACIÓN: RANGO

Individual

DE Entre los 16 años y 0 meses y los 89 años 11 meses.

APLICACIÓN: DURACIÓN

DE Entre 60 minutos aproximadamente para la

APLICACIÓN:

aplicación de las diez pruebas principales y 90

minutos

para

la

aplicación

con

las

pruebas adicionales.

FICHA TÉCNICA Escala de Inteligencia de Wechsler para

NOMBRE DEL TEST:

niños- V (WISC- V)

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN

ORIGINAL: AUTOR: AÑO

Wechsler Intelligence Scale for Children - V (WISC- V) David Wechsler (y Psychological Corporation)

DE

PUBLICACIÓN: OBJETIVO GENERAL:

2014. Última revisión Evaluación completa de la aptitud intelectual del niño entre los 6 años 0 meses y los 16

TIPO DE APLICACIÓN: RANGO

años 11 meses. Individual

DE Niños de edades entre los 6 años 0 meses y 16 años 11 meses.

APLICACIÓN: DURACIÓN

DE 65 minutos para las 10 pruebas principales y

APLICACIÓN:

48 minutos para las 7 pruebas del cálculo

APLICACIÓN: RANGO

del CI.

DE Niños de edades entre 2 años 6 meses a 7 años 7 meses

APLICACIÓN: DURACIÓN

DE Pruebas principales entre 30 y 45 minutos,

APLICACIÓN:

para niños de 2 años 6 meses a 3 años 11 meses. Entre 45 y 60 minutos para niños de 4 años 0 meses a 7 años 7 meses.

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

Escala de Inteligencia Stanford-Binet

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN Escala de Inteligencia Stanford-Binet

ORIGINAL: AUTOR:

Alfred Binet

AÑO

DE 1905. Primera versión

PUBLICACIÓN: OBJETIVO GENERAL:

1972. Última revisión Evaluar la capacidad intelectual

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE Niños desde los 2 años hasta adolescentes

Individual

de 19 años

APLICACIÓN: DURACIÓN

DE

APLICACIÓN:

Entre 40 a 50 minutos

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

DFH

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN Dibujo de la Figura Humana

ORIGINAL: AUTOR:

Karen M. Machover. Primera Versión Juan A. Portuondo. Adaptación al español DE 1947. Primera versión

AÑO

PUBLICACIÓN: OBJETIVO GENERAL:

1972. Adaptada al español Evaluar la personalidad del sujeto a partir del autoconcepto y la percepción de la imagen corporal.

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE Niños a partir de los 7 años.

Individual o colectivo

Mujeres y hombres de cualquier edad sin

APLICACIÓN:

importar nivel cultural o educativo. DE Sin límite de tiempo, aproximadamente se

DURACIÓN

tardan alrededor de 30 minutos.

APLICACIÓN:

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

Test de Dominó. D-48

NOMBRE DEL TEST EN Test de Dominós para la medida de la SU

VERSIÓN capacidad intelectual

ORIGINAL: AUTOR: AÑO DE PUBLICACIÓN:

Edgar Anstey

OBJETIVO GENERAL:

Mide

1955. Segunda versión el

factor

proporcionando

g una

de

la

inteligencia

estimación

de

la

capacidad intelectual, además ayuda a medir aptitudes, reconocimiento de semejanza y diferencias, noción de número y rapidez visual.

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE

APLICACIÓN: DURACIÓN:

Individual y grupal A partir de los 12 años en adelante Variable entre 25 a 35 minutos

FICHA TÉCNICA Test

NOMBRE DEL TEST:

de

Matrices

Progresivas

de

Raven

Progresivas

de

Raven

(General y Especial)

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN

ORIGINAL: AUTOR:

Test

de

Matrices

(General y Especial) Departamento I-D de TEA Ediciones

AÑO DE PUBLICACIÓN:

Test Raven General – 1936

OBJETIVO GENERAL:

Test Raven Especial - 1949 Evaluación de la Inteligencia

general,

específicamente del factor “g”.

FORMA

DE Individual y Colectiva

APLICACIÓN: RANGO

DE 12 años a 65 años - Test Raven General

APLICACIÓN: DURACIÓN DE

5 años a 11 años - Test Raven Especial

LA Variable, entre 40 y 90 minutos (según escala y forma de aplicación)

APLICACIÓN:

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST: NOMBRE DEL TEST EN SU ORIGINAL:

VERSIÓN

DFH de Goodenough-Harris

GOODENOUGH. TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

AUTOR: AÑO DE PUBLICACIÓN: OBJETIVO GENERAL:

Florence L. Goodenough y D.B. Harris 1961 Desde los dibujos se busca examinar el nivel intelectual de los niños, al igual que estudiar las disminuciones auditivas o deficiencias neurológicas.

Se

utiliza

también

para

problemas de personalidad y adaptación, la delincuencia, entendimiento del carácter, o

FORMA

proyección. DE Individual o colectiva

APLICACIÓN: RANGO

DE Niños de 3 a 15 años

APLICACIÓN: DURACIÓN DE

LA De 10 a 15 minutos aproximadamente

APLICACIÓN: FICHA TÉCNICA Test S-50 -Prueba de Madurez Mental de

NOMBRE DEL TEST:

California

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN

ORIGINAL: AUTOR:

California, Short Form Test of Mental Maturity Intermediate E.T. Suvillan, W. Clark y E. W. Tiegs

AÑO DE PUBLICACIÓN:

1950

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar la madurez mental, mediante subtest de factores verbales y no verbales, relaciones espaciales, razonamiento lógico, razonamiento numérico, conceptos verbales.

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE Alumnos de secundaria, desde los 12 años a

Individual o colectiva

los 17 años.

APLICACIÓN:

Universitarios y personas adultas

DURACIÓN

DE

APLICACIÓN:

LA

De 50 a 60 minutos

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

Test Rápido de Barranquilla

NOMBRE DEL TEST EN Barranquilla Rapid Survey Intelligence Test–

SU VERSIÓN ORIGINAL: BARSIT.

(Medición

rápida

AUTOR:

intelectual) Francisco del Olmo Barrios

AÑO DE PUBLICACIÓN:

1945

OBJETIVO GENERAL:

Mide

inteligencia

general

de

y

habilidad

aptitud

para

aprender, obtener a partir de este test, funciones adyacentes, comparar la composición

de

previamente

casos

grupos,

seleccionar

excepcionales

y

la

FORMA

adaptabilidad del individuo. DE Individual o colectiva

APLICACIÓN: RANGO

DE Escolares y adultos a partir del tercer grado de

APLICACIÓN:

instrucción primaria concluido hasta el tercer grado de secundaria. Desde los 8 años – 14 años

DURACIÓN

DE

LA

APLICACIÓN:

Máximo 10 minutos

FICHA TÉCNICA Test de aptitudes diferenciales de Bennet:

NOMBRE DEL TEST:

(D.A.T.)

NOMBRE DEL TEST EN

Differential Aptitudes Test

SU VERSIÓN ORIGINAL: AUTOR:

G.K. Bennett, H.G. Seashore y A.G. Wesman

AÑO DE PUBLICACIÓN:

1992. Adaptación española, última revisión

OBJETIVO GENERAL:

La batería de aptitudes diferenciales (DAT) evalúa habilidades complejas relacionadas con diferentes criterios de rendimiento basándose en un enfoque factorial de la inteligencia. Concretamente, pretende medir la capacidad del sujeto en diferentes áreas aptitudinales: razonamiento numérico, razonamiento verbal, razonamiento abstracto, rapidez y exactitud perceptiva, razonamiento mecánico, relaciones espaciales y ortografía.

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE

APLICACIÓN:

Individual y Colectiva Adolescentes a partir de 12 años y adultos.

DURACIÓN

DE

LA Variable, dependiendo de los tests que se apliquen

APLICACIÓN:

II. TEST DE HÁBITOS DE ESTUDIO FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

(OHE)Inventario de Hábitos de Estudio

AUTOR:

F. Férnandez Pozar

AÑO

DE

PUBLICACIÓN: OBJETIVO GENERAL:

1981 Evaluación de los ámbitos de trabajo y estudio por medio de cinco escalas incluidos de sinceridad.

TIPO DE APLICACIÓN:

Individual y Colectiva.

RANGO

DE Desde los 12 años hasta los 24 años.

APLICACIÓN: DURACIÓN

DE 15 minutos, donde se mide las escalas de Condiciones

APLICACIÓN:

ambientales

Planificación materiales

del y

estudio,

Asimilación

FICHA TÉCNICA

de

estudio,

Utilización de

contenidos,

NOMBRE DEL TEST:

Inventario de Hábitos de estudio CASM-85

AUTOR:

Luis Alberto Vicuña Peri

AÑO

DE

PUBLICACIÓN: OBJETIVO GENERAL:

de

1985, Revisado en 1998 Medición y diagnóstico de los hábitos de estudio

de

estudiantes

de

educación

secundaria y de los primeros años de la universidad y/o institutos superiores. Individual y colectiva

TIPO DE APLICACIÓN: RANGO DE Niños de edades entre los 6 años 0 meses y APLICACIÓN: DURACIÓN APLICACIÓN:

16 años 11 meses.

DE De 15 a 20 minutos (Aproximadamente)

Inventario de Personalidad de Eysenck y

NOMBRE DEL TEST:

Eysenck, forma B adultos (EPI)

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN Eysenck Personality Inventory

ORIGINAL: AUTOR:

Hans Jurgen Eysenk y Sibyl Eysenck

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar de manera indirecta las dimensiones de la personalidad (E y N). Evaluar las diferencias individuales

FINALIDAD

a través de las dimensiones de Personalidad (E y N)

ASPECTOS

QUE Dimensión E: Introversión – extroversión Dimensión N: Estabilidad – inestabilidad

EVALÚA FORMA

DE Individual y colectiva

APLICACIÓN: RANGO

DE A partir de los 16 años en adelante.

APLICACIÓN: DURACIÓN

DE No hay tiempo límite, se resuelve entre 10 a 15 minutos.

APLICACIÓN:

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

Cuestionario de Personalidad16 PF

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN

ORIGINAL: AUTOR: NOMBRE

Sixteen Personality Factor Questionaire (16 PF) Raymond Bernard Cattell

DE Cuestionario de 16 factores primarios de

ESTANDARIZACIÓN OBJETIVO GENERAL:

personalidad (16 PF) peruana Evaluar la personalidad.

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE Adolescentes con un nivel cultural

APLICACIÓN: DURACIÓN APLICACIÓN:

Individual y colectiva.

equivalente al 4to y 5to de secundaria.

DE

Entre 50 a 60 minutos.

FICHA TÉCNICA

NOMBRE DEL TEST:

Inventario de Cociente Emocional

NOMBRE DEL TEST EN SU

VERSIÓN BarOn Emotional Quotient Inventory

ORIGINAL: AUTOR:

Reuven Bar-On

PROCEDENCIA: OBJETIVO GENERAL:

Multi-Health Systems Inc. Torinto – Canadá Evaluación de las aptitudes emocionales de la personalidad, como determinantes para alcanzar el éxito general y mantener una salud emocional positiva

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE

APLICACIÓN: DURACIÓN

DE

APLICACIÓN:

Individual o colectivo Sujeto de 16 años en adelante Entre 20 y 50 minutos aprox.

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

Inventario de estilos de personalidad de

AUTOR:

millon (mips) Millon Theodore

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar y realizar un perfil de personalidad del sujeto a través de la descripción de un grupo de mecanismos que la conforman

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE

APLICACIÓN: DURACIÓN:

Individual y grupal A partir de los 18 años en adelante Variable, aprox. 30 minutos

FICHA TÉCNICA MMPI Y MMPI-2 INVENTARIO MULTIFACETICO

NOMBRE DEL TEST:

DE LA PERSONALIDAD DE MINNESOTA Hathaway & McKinley. Posteriormente, el

AUTOR:

comité de reestandarización estuvo formado por Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen & Kaemmer.

AÑO DE PUBLICACIÓN:

MMPI en 1943; MMPI – 2 en 1989.

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar

los

principales

patrones

de

personalidad y trastornos emocionales

FORMA

DE Individual, colectiva o autoaplicable.

APLICACIÓN: RANGO

DE Desde los 18 años en adelante.

APLICACIÓN: DURACIÓN DE

LA Entre 60 a 90 minutos.

APLICACIÓN: FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

BIP, INVENTARIO BOCHUM DE PERSONALIDAD

AUTOR:

Y COMPETENCIAS J. Pereña y D. Arribas, X. Minguijón

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar las competencias aspectos de personalidad que predicen el éxito laboral.

FORMA

DE Individual o colectiva

APLICACIÓN: RANGO

DE Adultos

APLICACIÓN: DURACIÓN DE

LA Variable entre 30 a 45 minutos

APLICACIÓN: FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

INVENTARIO TIPOLÓGICO DE MYERSBRIGGS (MBTI)

AUTOR: OBJETIVO GENERAL:

Myers Briggs, I. Identificar el tipo de preferencias personales del sujeto ante diversas circunstancias

FORMA

DE Individual.

APLICACIÓN: RANGO

DE

APLICACIÓN: DURACIÓN DE

LA

APLICACIÓN:

Adolescentes y adultos. 10 minutos aprox.

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

ESCALA DE PREFERENCIAS PERSONALES DE

AUTOR:

EDWARDS (EPPS) A. Edwards

AÑO DE PUBLICACIÓN: OBJETIVO GENERAL:

1954 Evaluar la red de necesidades o fuerzas motivacionales que orientan la conducta del

FORMA

sujeto DE Individual o colectiva

APLICACIÓN: RANGO

DE Adolescentes y Adultos.

APLICACIÓN: DURACIÓN DE

LA

APLICACIÓN:

Entre 40 a 45 minutos

FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL TEST:

INVENTARIO

CLÍNICO

DE

MILLON

AUTOR:

ADOLESCENTES (MACI) Theodore Millon

AÑO DE PUBLICACIÓN:

2004

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar la personalidad y síndromes

PARA

clínicos en adolescentes

FORMA

DE

APLICACIÓN: RANGO

DE

APLICACIÓN: DURACIÓN DE

LA Duración aproximada entre 20 y 30 minutos

APLICACIÓN:

Individual o Colectiva 13 a 19 años.

aproximadamente...