Giáo Trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam PDF

Preview

Summary

BAN TUYÊN GIÁO TRUNG ƯƠNG - BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOGIÁO TRÌNHLỊCH SỬĐẢNG CÔNG SẢN VIỆ T NAṂ(Dùng cho các trường đại học - Hê không chuyên lý luậ n chính trị)̣Chương nhập mônĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, NỘI DUNGVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬPLỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆ...

Description

1

2

HÔI Đu Công Đ7i t@, PGS.TS. Nguyn Văn Sư PGS.TS Nguyn Văn Giang PGS.TS TrCn Th Thu Hương TS. Nguyn Th Hoan TS. Dương Văn Khoa TS. Ngô Quang Đnh Nguyn ĐHc Trung

Ch tch Hô i đng Ph Ch tch Hô  i đng Thư k% chuyên môn /y viên /y viên /y viên /y viên /y viên /y viên /y viên /y viên /y viên /y viên /y viên Thư k% hanh chInh

3

Chương nhập môn ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM V, NỘI DUNG V PHƯƠNG PHP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP LCH S ĐNG CỘNG SN VIỆT NAM Đảng Cộng sản Việt Nam do Ch tch H ChI Minh s@ng lập (3-21930). Từ thời đi5m lch sử đ , lch sử ca Đảng hòa quyện va song hanh cùng lch sử ca dân tộc Việt Nam. Đảng đã lãnh đ7o va đưa sư nghiệp c@ch m7ng ca giai cấp công nhân va dân tộc Việt Nam đi từ thắng lợi nay đ)n thắng lợi kh@c, “c được cơ đ la v th) như ngay nay”1. “Đảng Cộng sản Việt Nam la đội tiền phong ca giai cấp công nhân, đng thời la đội tiền phong ca nhân dân lao động va ca dân tộc Việt Nam, đ7i bi5u trung thanh lợi Ich ca giai cấp công nhân, nhân dân lao động va ca dân tộc. Đảng lấy ch nghĩa M@c-Lênin va tư tưởng H ChI Minh lam nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hanh động, lấy tập trung dân ch lam nguyên tắc tổ chHc cơ sử Đảng Cộng sản Việt Nam la một chuyên nganh, một bộ phận ca khoa hc lch sử. Chuyên nganh lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam đã được nghiên cHu từ rất s*m. Năm 1933, t@c giả Hng Th) Công (tHc Ha Huy Tập) đã công bố t@c phẩm Sơ thảo lịch sử phong trào cộng sản Đông Dương. Ở c@c thời kỳ lch sử ca Đảng, H ChI Minh va c@c nha lãnh đ7o đã tr-nh bay lch sử va c nh>ng tổng k)t quan trng. Đ7i hội đ7i bi5u toan quốc lCn thH III ca Đảng (1960) đã nêu rõ nhiệm vụ nghiên cHu, tổng k)t lch sử Đảng, nhất la tổng k)t kinh nghiệm, bai hc lãnh đ7o ca Đảng, con đường va quy luật ph@t tri5n ca c@ch m7ng Việt Nam. Năm 1962, cơ quan chuyên tr@ch nghiên cHu, biên so7n lch sử Đảng la Ban Nghiên cHu Lch sử Đảng Trung ương được thanh lập (nay la Viện Lch sử Đảng). Từ nh>ng năm 60 ca th) kỷ XX, bộ môn Lch sử Đảng đã được giảng d7y, hc tập chInh thHc trong c@c trường đ7i hc, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp. Theo sư chỉ đ7o ca Bộ ChInh tr kh a VII, ngay 13-7-1992, Ch tch Hội đng Bộ trưởng (nay la Th tư*ng ChInh ph) đã ban hanh Quy)t đnh số 255CT thanh lập Hội đng chỉ đ7o biên so7n gi@o tr-nh quốc gia c@c bộ môn khoa hc M@c-Lênin, tư tưởng H ChI Minh, trong đ c bộ môn Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam. Gi@o tr-nh bộ môn Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam dùng trong c@c trường đ7i hc được biên so7n lCn nay la sư k) thừa va ph@t tri5n c@c gi@o 1

Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Văn phòng Trung ương Đảng, Ha Nội, 2016, trang 20. 2 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb ChInh tr quốc gia, Ha Nội, 2011, trang 88.

4

tr-nh đã biên so7n trư*c đây, phù hợp v*i yêu cCu đổi m*i căn bản, toan diện gi@o dục va đao t7o theo quan đi5m ca Đảng. I. Đối tượng nghiên cứu của môn h0c L:ch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 1. Đối tượng nghiên cHu trư*c h)t la c@c sư kiện lch sử Đảng. CCn phân biệt rõ sư kiện lch sử Đảng gắn trưc ti)p v*i sư lãnh đ7o ca Đảng. Phân biệt sư kiện lch sử Đảng v*i sư kiện lch sử dân tộc va lch sử quân sư trong cùng thời kỳ, thời đi5m lch sử. Môn hc lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nghiên cHu sâu sắc, c hệ thống các sự kiện lịch sử Đảng, hi5u rõ nội dung, tInh chất, bản chất ca c@c sư kiện đ gắn liền v*i sư lãnh đ7o ca Đảng. C@c sư kiện th5 hiện qu@ tr-nh Đảng ra đời, ph@t tri5n va lãnh đ7o sư nghiệp giải ph ng dân tộc, kh@ng chi)n cHu quốc va xây dưng, ph@t tri5n đất nư*c theo con đường xã hội ch nghĩa, trên c@c lĩnh vưc chInh tr, quân sưu, kinh t), xã hội, văn h a, quốc phòng, an ninh, đối ngo7i,… Sư kiện lch sử Đảng la ho7t động lãnh đ7o, đấu tranh phong ph va oanh liệt ca Đảng lam s@ng rõ bản chất c@ch m7ng ca Đảng v*i tư c@ch la một đảng chInh tr “la đội tiên phong ca giai cấp công nhân, đng thời la đội tiên phong ca nhân dân lao động va ca dân tộc Việt Nam, đ7i bi5u trung thanh lợi Ich ca giai cấp công nhân, nhân dân lao động va ca dân tộc”. Hệ thống c@c sư kiện lch sử Đảng lam rõ thắng lợi, thanh tưu ca c@ch m7ng, đng thời c3ng thấy rõ nh>ng kh khăn, th@ch thHc, hi5u rõ nh>ng hy sinh, cống hi)n l*n lao ca toan Đảng, toan dân, toan quân, sư hy sinh, phấn đấu ca c@c tổ chHc lãnh đ7o ca Đảng từ Trung ương t*i cơ sở, ca mỗi c@n bộ, đảng viên, v*i nh>ng tấm gương tiêu bi5u. C@c sư kiện phải được t@i hiện trên cơ sở tư liệu lch sử chInh x@c, trung thưc, kh@ch quan. 2. Đảng lãnh đ7o c@ch m7ng giải ph ng dân tộc, xây dưng va ph@t tri5n đất nư*c bằng Cương lĩnh, đường lối, chủ trương, chính sách lớn. Lch sử Đảng c đối tượng nghiên cHu la Cương lĩnh, đường lối ca Đảng, phải nghiên cHu, lam s@ng tỏ nội dung Cương lĩnh, đường lối ca Đảng, cơ sở l% luận, thưc tin va gi@ tr hiện thưc ca đường lối trong ti)n tr-nh ph@t tri5n ca c@ch m7ng Việt Nam. Cương lĩnh, đường lối đng đắn la điều kiện trư*c h)t quy)t đnh thắng lợi ca c@ch m7ng. Phải không ngừng bổ sung, ph@t tri5n đường lối phù hợp v*i sư ph@t tri5n ca l% luận va thưc tin va yêu cCu ca cuộc sống; chống nguy cơ sai lCm về đường lối, n)u sai lCm về đường lối sẽ dẫn t*i đổ vỡ, thất b7i. Đảng đã đề ra Cương lĩnh chInh tr đCu tiên (2-1930); Luận cương chInh tr (10-1930); ChInh cương ca Đảng (2-1951) va Cương lĩnh xây dưng đất nư*c trong thời kỳ qu@ độ lên ch nghĩa xã hội (6-1991) va bổ sung, ph@t tri5n năm 2011. Qu@ tr-nh lãnh đ7o, Đảng đề ra đường lối nhằm cụ th5 h a Cương lĩnh trên nh>ng vấn đề nổi bật ở mỗi thời kỳ lch sử. 5

Đường lối c@ch m7ng giải ph ng dân tộc. Đường lối kh@ng chi)n bảo vệ Tổ quốc. Đường lối c@ch m7ng dân tộc dân ch nhân dân. Đường lối c@ch m7ng xã hội ch nghĩa. Đường lối đổi m*i. Đường lối quân sư. Đường lối đối ngo7i.v.v. Đảng quy)t đnh nh>ng vấn đề chi)n lược, s@ch lược va phương ph@p c@ch m7ng. Đảng la người tổ chHc phong trao c@ch m7ng ca quCn chng nhân dân hiện thưc h a đường lối đưa đ)n thắng lợi. 3. Đối tượng nghiên cHu ca lch sử Đảng la qu@ tr-nh lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thưc tin ca Đảng trong ti)n tr-nh c@ch m7ng. Nghiên cHu, hc tập lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam lam rõ thắng lợi, thành tựu, kinh nghiệm, bài học của cách mạng Việt Nam do Đảng lãnh đ7o trong sư nghiệp giải ph ng dân tộc, kh@ng chi)n gianh độc lập, thống nhất, thanh tưu ca công cuộc đổi m*i. Từ một quốc gia phong ki)n, kinh t) nông nghiệp l7c hậu, một nư*c thuộc đa, b đ) quốc, thưc dân cai tr, dân tộc Việt Nam đã gianh l7i độc lập bằng cuộc C@ch m7ng Th@ng T@m năm 1945 v*i bản Tuyên ngôn độc lập lch sử; ti)n hanh hai cuộc kh@ng chi)n giải ph ng, bảo vệ Tổ quốc, thống nhất đất nư*c; thưc hiện công cuộc đổi m*i đưa đất nư*c qu@ độ lên ch nghĩa xã hội v*i nh>ng thanh tưu to l*n, c % nghĩa lch sử. Đảng c3ng thẳng thắn nêu rõ nh>ng khuy)t đi5m, h7n ch), kh khăn, th@ch thHc, nguy cơ cCn phải khắc phục, vượt qua. Nghiên cHu, hc tập lch sử Đảng la gi@o dục sâu sắc nh>ng kinh nghiệm, bai hc trong lãnh đ7o ca Đảng. Tổng k)t kinh nghiệm, bai hc, t-m ra quy luật riêng ca c@ch m7ng Việt Nam la công việc thường xuyên ca Đảng ở mỗi thời kỳ lch sử. Đ la nội dung va yêu cCu ca công t@c l% luận, tư tưởng ca Đảng, nâng cao tr-nh độ l% luận, trI tuệ ca Đảng. Lch sử Đảng la qu@ tr-nh nhận thHc, vận dụng va ph@t tri5n s@ng t7o ch nghĩa M@c-Lênin, tư tưởng H ChI Minh vao thưc tin Việt Nam. CCn nhận thHc rõ va ch trng gi@o dục nh>ng truyền thống nổi bật ca Đảng: truyền thống đấu tranh kiên cường, bất khuất ca Đảng; truyền thống đoan k)t, thống nhất trong Đảng; truyền thống gắn b mật thi)t v*i nhân dân, v- lợi Ich quốc gia, dân tộc; truyền thống ca ch nghĩa quốc t) trong s@ng. 4. Đối tượng nghiên cHu ca lch sử Đảng la nghiên cHu, lam rõ tổ chHc ca Đảng, công t@c xây dưng Đảng qua c@c giai đo7n va thời kỳ lch sử. Nghiên cHu, hc tập lch sử Đảng đ5 nêu cao hi5u bi)t về công tác xây dựng Đảng trong các thời kỳ lịch sử về chInh tr, tư tưởng, tổ chHc va đ7o đHc. Xây dưng Đảng về chInh tr bảo đảm tInh đng đắn ca đường lối, cng cố chInh tr nội bộ va nâng cao bản lĩnh chInh tr ca Đảng. Xây dưng Đảng về tư tưởng “Đảng lấy ch nghĩa M@c-Lênin, tư tưởng H ChI Minh lam nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hanh động. Xây dưng Đảng về tổ chHc, cng cố, ph@t tri5n hệ thống tổ chHc va đội ng3 c@n bộ, đảng viên ca Đảng, tuân th c@c nguyên tắc tổ chHc cơ bản”. Xây dưng Đảng về đ7o đHc 6

v*i nh>ng chuẩn mưc về đ7o đHc trong Đảng va ngăn chặn, đẩy lùi sư suy tho@i đ7o đHc, lối sống ca một bộ phận c@n bộ, đảng viên hiện nay. II. Chức năng, nhiệm vụ của môn h0c L:ch sử Đảng La một nganh ca khoa hc lch sử, Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam c chHc năng, nhiệm vụ ca khoa hc lch sử, đng thời c nh>ng đi5m cCn nhấn m7nh. 1. Chức năng c$a khoa học Lch sử Đảng Trư*c h)t đ la chức năng nhận thức. Nghiên cHu va hc tập lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam đ5 nhận thHc đCy đ, c hệ thống nh>ng tri thHc lc sử lãnh đ7o, đấu tranh va cCm quyền ca Đảng, nhận thHc rõ về Đảng v*i tư c@ch một Đảng chInh tr-tổ chHc lãnh đ7o giai cấp công nhân, nhân dân lao động va dân tộc Việt Nam. Quy luật ra đời va ph@t tri5n ca Đảng la sư k)t hợp ch nghĩa M@c-Lênin v*i phong trao công nhân va phong trao yêu nư*c Việt Nam. Đảng được trang b hc thuy)t l% luận, c Cương lĩnh, đường lối rõ rang, c tổ chHc, kỷ luật chặt chẽ, ho7t động c nguyên tắc. Từ năm 1930 đ)n nay, Đảng la tổ chHc lãnh đ7o duy nhất ca c@ch m7ng Việt Nam. Từ C@ch m7ng Th@ng T@m năm 1945, Đảng trở thanh Đảng cCm quyền, nghĩa la Đảng nắm chInh quyền, lãnh đ7o Nha nư*c va xã hội. Sư lãnh đ7o đng đắn ca Đảng la nhân tố hang đCu quy)t đnh thắng lợi ca c@ch m7ng. Đảng thường xuyên tư xây dưng va chỉnh đốn đ5 hoan thanh sH mệnh lch sử trư*c đất nư*c va dân tộc. Nghiên cHu, hc tập lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam còn nhằm nâng cao nhận thHc về thời đ7i m*i ca dân tộc-thời đ7i H ChI Minh, g p phCn bi đắp nhận thHc l% luận từ thưc tin Việt Nam. Nâng cao nhận thHc về gi@c ngộ chInh tr, g p phCn lam rõ nh>ng vấn đề ca khoa hc chInh tr (chInh tr hc) va khoa hc lãnh đ7o, quản l%. Nhận thHc rõ nh>ng vấn đề l*n ca đất nư*c, dân tộc trong mối quan hệ v*i nh>ng vấn đề ca thời đ7i va th) gi*i. Tổng k)t lch sử Đảng đ5 nhận thHc quy luật ca c@ch m7ng giải ph ng dân tộc, xây dưng va bảo vệ Tổ quốc, quy luật đi lên ch nghĩa xã hội ở Việt Nam. Năng lưc nhận thHc va hanh động theo quy luật la điều kiện bảo đảm sư lãnh đ7o đng đắn ca Đảng. Nghiên cHu, biên so7n, giảng d7y, hc tập lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cCn qu@n triệt chức năng giáo dục ca khoa hc lch sử. Gi@o dục sâu sắc tinh thCn yêu nư*c, % thHc, niềm tư hao, tư tôn, % chI tư lưc, tư cường dân tộc. Tinh thCn đ h-nh thanh trong lch sử dưng nư*c, gi> nư*c ca dân tộc va ph@t tri5n đ)n đỉnh cao ở thời kỳ Đảng lãnh đ7o sư nghiệp c@ch m7ng ca dân tộc. Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam gi@o dục l% tưởng c@ch m7ng v*i mục tiêu chi)n lược la độc lập dân tộc va ch nghĩa xã hội. Đ c3ng la sư gi@o dục tư tưởng chInh tr, nâng cao nhận thHc tư tưởng, l% luận, con đường ph@t tri5n ca c@ch m7ng va dân tộc Việt Nam. Lch sử 7

Đảng Cộng sản Việt Nam gi@o dục ch nghĩa anh hùng c@ch m7ng, tinh thCn chi)n đấu bất khuất, đHc hy sinh, tInh tiên phong gương mẫu ca c@c tổ chHc đảng, nh>ng chi)n sĩ cộng sản tiêu bi5u trong sư nghiệp đấu tranh giải ph ng dân tộc va ph@t tri5n đất nư*c. Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam c vai trò quan trng trong gi@o dục truyền thống ca Đảng va dân tộc, g p phCn gi@o dục đ7o đHc c@ch m7ng, nhân c@ch, lối sống cao đẹp như H ChI Minh khẳng đnh: “Đảng ta la đ7o đHc, la văn minh”. Cùng v*i hai chHc năng cơ bản ca sử hc la nhận thức va giáo dục, khoa hc lch sử Đảng còn c chHc năng dự báo va phê phán. Từ nhận thHc nh>ng g- đã din ra trong qu@ khH đ5 hi5u rõ hiện t7i va dư b@o tương lai ca sư ph@t tri5n. Năm 1942, trong t@c phẩm Lịch sử nước ta, H ChI Minh đã dư b@o: “Năm 1945 Việt Nam độc lập”. Sau nay, Người còn nhiều lCn dư b@o chInh x@c trong 2 cuộc kh@ng chi)n. Lãnh đ7o đòi hỏi phải thấy trư*c. Hiện nay, Đảng nhấn m7nh nâng cao năng lưc dư b@o. Đ5 tăng cường sư lãnh đ7o, nâng cao sHc chi)n đấu ca Đảng, tư phê b-nh va phê b-nh la quy luật ph@t tri5n ca Đảng. Phải kiên quy)t phê ph@n nh>ng bi5u hiện tiêu cưc, l7c hậu, hư hỏng. Hiện nay, sư phê ph@n nhằm ngăn chặn, đẩy lùi sư suy tho@i về tư tưởng chInh tr, đ7o đHc, lối sống va nh>ng bi5u hiện “tư din bi)n”, “tư chuy5n h a” trong nội bộ. 2. Nhiệm v, c$a khoa học Lch sử Đảng Nhiệm vụ ca khoa hc lch sử Đảng được đặt ra từ đối tượng nghiên cHu đng thời cụ th5 h a chHc năng ca khoa hc lch sử Đảng. - Nhiệm vụ trình bày có hệ thống Cương lĩnh, đường lối của Đảng . Khoa hc lch sử Đảng c nhiệm vụ hàng đầu là khẳng định, chứng minh giá trị khoa học và hiện thực của những mục tiêu chiến lược và sách lược cách mạng ma Đảng đề ra trong Cương lĩnh, đường lối từ khi Đảng ra đời va suốt qu@ tr-nh lãnh đ7o c@ch m7ng. Mục tiêu va con đường đ la sư k)t hợp, thống nhất gi>a thưc tin lch sử v*i nền tảng l% luận nhằm thc đẩy ti)n tr-nh c@ch m7ng, nhận thHc va cải bi)n đất nư*c, xã hội theo con đường đng đắn. Sư lưa chn mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền v*i ch nghĩa xã hội phù hợp v*i quy luật ti)n h a ca lch sử, đã va đang được hiện thưc h a. - Nhiệm vụ tái hiện tiến trình lịch sử lãnh đạo, đấu tranh của Đảng . Từ hiện thưc lch sử va c@c ngun tư liệu thanh văn va không thanh văn, khoa học lịch sử Đảng có nhiệm vụ rất quan trọng và làm rõ những sự kiện lịch sử, làm nổi bật các thời kỳ, giai đoạn và dấu mốc phát triển căn bản của tiến trình lịch sử, nghĩa la t@i hiện qu@ tr-nh lch sử lãnh đ7o va đấu tranh ca Đảng. Nh>ng ki)n thHc, tri thHc lch sử Đảng được lam s@ng tỏ từ vai trò lãnh đ7o, ho7t động thưc tin ca Đảng, vai trò, sHc m7ng ca nhân dân, ca khối đ7i đoan k)t toan dân tộc. Ho7t động ca Đảng không biệt lập 8

ma thống nhất va khơi dậy m7nh mẽ ngun sHc m7nh từ giai cấp công nhân, nhân dân lao động va toan dân tộc. - Nhiệm vụ tổng kết lịch sử của Đảng. Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam không dừng l7i mô tả, t@i hiện sư kiện va ti)n tr-nh lch sử, ma còn có nhiệm vụ tổng kết từng chặng đường và suốt tiến trình lịch sử, làm rõ kinh nghiệm, bài học, quy luật và những vấn đề lý luận ca c@ch m7ng Việt Nam. Kinh nghiệm lch sử gắn liền v*i nh>ng sư kiện hoặc một giai đo7n lch sử nhất đnh. Bai hc lch sử kh@i qu@t cao hơn gắn liền v*i một thời kỳ dai, một vấn đề ca chi)n lược c@ch m7ng hoặc kh@i qu@t toan bộ ti)n tr-nh lch sử ca Đảng. Quy luật va nh>ng vấn đề l% luận ở tCm tổng k)t cao hơn. H ChI Minh nêu rõ: “L% luận la đem thực tế trong lch sử, trong kinh nghiệm, trong c@c cuộc tranh đấu, xem xét, so s@nh thật ky lưỡng, rõ rang, lam thanh k)t luận. Ri l7i đem n chHng minh v*i thưc t). Đ la l% luận chân chInh”1. “L% luận do kinh nghiệm c@ch m7ng ở c@c nư*c va trong nư*c ta, do kinh nghiệm từ trư*c va kinh nghiệm hiện nay gom g p phân tIch va k)t luận nh>ng kinh nghiệm đ thanh ra l% luận”2. H ChI Minh nhiều lCn đặt ra yêu cCu phải tổng k)t, t-m ra quy luật riêng ca c@ch m7ng Việt Nam. Qua nhiều lCn tổng k)t, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng đnh: “Con đường đi lên ch nghĩa xã hội ở nư*c ta ngay cang được x@c đnh rõ hơn”3. “Con đường đi lên ch nghĩa xã hội ở nư*c ta la phù hợp v*i thưc tin ca Việt Nam va xu th) ph@t tri5n ca lch sử”4. - Một nhiệm vụ quan trng ca lch sử Đảng la lam rõ vai trò, sHc chi)n đấu ca hệ thống tổ chHc đảng từ Trung ương đ)n cơ sở trong lãnh đ7o, tổ chHc thưc tin. Nh>ng truyền thống nổi bật ca Đảng. TrI tuệ, tInh tiên phong, gương mẫu, bản lĩnh ca c@n bộ, đảng viên. Tấm gương ca Ch tch H ChI Minh va c@c nha lãnh đ7o, nh>ng chi)n sĩ cộng sản tiêu bi5u trong c@c thời kỳ c@ch m7ng. Nh>ng gi@ tr truyền thống, đHc hy sinh va tấm gương tiêu bi5u luôn luôn la động lưc cho sư ph@t tri5n va bản chất c@ch m7ng ca Đảng. Ngh quy)t Trung ương 4 kh a XII (10-2016) khẳng đnh: “Chng ta c quyền tư hao về bản chất tốt đẹp, truyền thống anh hùng va lch sử vẻ vang ca Đảng ta - Đảng ca Ch tch H ChI Minh vĩ đ7i, đ7i bi5u ca dân tộc Việt Nam anh hùng”. 1 Hồ Chí Minh Toàn tập, Nxb ChInh tr quốc gia, Ha Nội, 2011, tập 5, trang 273. 2 Hồ Chí Minh Toàn tập, Nxb ChInh tr quốc gia, Ha Nội, 2011, tập 5, trang 312. 3 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng Toàn tập, Nxb ChInh tr quốc gia, Ha Nội, 2015, tập 55, trang 356. 4 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng, Ha Nội, 2016, trang 66.

9

III. Phương ph(p nghiên cứu, h0c tập môn L:ch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 1. Qun triệt phương php luận sử học Phương ph@p nghiên cHu, hc tập Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cCn dưa trên phương ph@p luận khoa hc m@c xIt, đặc biệt la nắm v>ng ch nghĩa duy vật biện chHng va ch nghĩa duy vật lch sử đ5 xem xét va nhận thHc lch sử một c@ch kh@ch quan, trung thưc va đng quy luật. Ch trng nhận thHc lch sử theo quan đi5m kh@ch quan, toan diện, ph@t tri5n va lch sử cụ th5. Tư duy từ thưc tin, từ hiện thưc lch sử, coi thưc tin va k)t quả ca ho7t động thưc tin la tiêu chuẩn ca chân l%. Chân l% la cụ th5, c@ch m7ng la s@ng t7o. Nhận thHc rõ c@c sư kiện va ti)n tr-nh lch sử trong c@c mối quan hệ: nguyên nhân va k)t quả, h-nh thHc va nội dung, hiện tượng va bản chất, c@i chung va c@i riêng, phổ bi)n va đặc thù. Ch nghĩa duy vật lch sử la k)t quả ca tư duy biện chHng, khoa hc đ5 xem xét, nhận thHc lch sử. Khi nghiên cHu, hc tập lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, cCn thi)t phải nhận thHc, vận dụng ch nghĩa duy vật lch sử đ5 nhận thHc ti)n tr-nh c@ch m7ng do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đ7o. L% luận về h-nh th@i kinh t)-xã hội; về giai cấp va đấu tranh giai cấp; về dân tộc va đấu tranh dân tộc; về vai trò ca quCn chng nhân dân va c@ nhân trong lch sử; về c@c động lưc thc đẩy sư ph@t tri5n ca xã hội va lch sử; về c@ch m7ng xã hội va tInh tất y)u ca c@ch m7ng xã hội ch nghĩa, sH mệnh lch sử ca giai cấp vô sản va Đảng Cộng sản. Cùng v*i ch nghĩa M@c-Lênin, tư tưởng H ChI Minh la nền tảng tư tưởng va kim chỉ nam cho hanh động ca Đảng. Tư tưởng H ChI Minh dẫn dắt sư nghiệp c@ch m7ng ca Đảng va dân tộc. Nghiên cHu, nắm v>ng tư tưởng H ChI Minh c % nghĩa quan trng đ5 hi5u rõ lch sử Đảng. Tư tưởng H ChI Minh va tư duy, phong c@ch khoa hc ca Người la cơ sở va đnh hư*ng về phương ph@p nghiên cHu, hc tập Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, không ngừng s@ng t7o, chống ch nghĩa gi@o điều va ch quan duy % chI. 2. Cc phương php c, thể Khoa hc lch sử va chuyên nganh khoa hc Lch sử Đảng Cộng sản Việt Nam đều sử dụng hai phương ph@p cơ bản: phương ph@p lch sử va phương ph@p logic, đng thời ch trng vận dụng c@c phương ph@p kh@c trong nghiên cHu, hc tập c@c môn khoa hc xã hội. Phương pháp lịch sử “Phương pháp lịch sử la c@c con đường, c@ch thHc t-m hi5u va tr-nh bay qu@ tr-nh ph@t tri5n ca c@c sư vật va hiện tượng n i chung, ca lch sử loai người n i riêng v*i đCy đ tInh cụ th5, sống động, quanh co ca chng”. “Phương ph@p lch sử la nhằm din l7i ti)n tr-nh ph@t tri5n ca lch sử 10

v*i muôn mau muôn vẻ, nhằm th5 hiện c@i lch sử v*i tInh cụ th5 hiện thưc, tInh sinh động ca n . N gip chng ta nắm v>ng được c@i lch sử đ5 c cơ sở nắm c@i logic được sâu sắc”. Phương ph@p lch sử đi sâu vao tInh muôn vẻ ca lch sử đ5 t-m ra c@i đặc thù, c@i c@ biệt trong c@i phổ bi)n. C@c hiện tượng lch sử thường hay t@i din, nhưng không bao giờ hoan toan như c3; phương ph@p lch sử ch % t-m ra c@i kh@c trư*c, c@i không lặp đ5 thấy nh>ng nét đặc thù lch sử. Phương ph@p lch sử đ5 thấy bư*c quanh co, c khi thụt lùi t7m thời ca qu@ tr-nh lch sử. Phương ph@p lch sử đòi hỏi nghiên cHu thấu đ@o mi chi ti)t lch sử đ5 hi5u vai trò, tâm l%, t-nh cảm ca quCn chng, hi5u đi5m va diện, tổng th5 đ)n cụ th5, Ch trng về không gian, thời gian, tên đất, tên người đ5 t@i hiện lch sử đng như n đã din ra. Phương ph@p lch sử không c nghĩa la hc thuộc lòng sư kiện, din bi)n lch sử ma phải hi5u tInh chất, bản chất ca sư kiện, hiện tượng, do đ không t@ch rời phương ph@p logic. Phương pháp logic “Phương ph@p logic la phương ph@p nghiên cHu c@c hiện tượng lch sử trong h-nh thHc tổng qu@t, nhằm mục đIch v7ch ra bản chất, quy luật, khuynh hư*ng chung trong sư vận động ca chng”. Phương ph@p logic đi sâu t-m hi5u c@i bản chất, c@i phổ bi)n, c@i lặp l7i ca c@c hiện tượng, c@c sư kiện, phân tIch, so s@nh, tổng hợp...