Grammatica della fantasia riassunto PDF

Preview

Summary

Download Grammatica della fantasia riassunto PDF

Description

Not apr el i mi nar e:Rodar ius a“ f av ol a”c omes i noni modi“ s t or i a” ,t al vol t adi“ fiaba” .Us a“ fiaba”s empr e s ol operl afi abat r adi z i onal e,c ont ut t el esuec ar at t er i s t i c he. ( Or af acc i amol eper s ones er i eemet t i amoi lr i f er i ment obi bl i ogr aficoi ns t i l eAPAadi mos t r ar ec hef ar e undot t or at odir i c er cac ihai ns egnat oqual c os a) Rodar i ,G.( 1973) .Gr ammat i cadel l af ant asi a–I nt r oduzi oneal l ’ ar t edii nvent ar est or i e.Ei naudi Ragaz z i :Tor i no,I t al i a. ( Bene. ) ( Sembr ached’ or ai npoil epar ent es is er vi r annoacont ener eimi eic omment i .Fr apar ent esiquadr e, i nv ece,i l numer odel l apagi nai nc uit r ov ar ei lc ont enut oc hel epr ecede. ) 1.ANTEFATTO Rodar ipar l adel l es uepr i mees per i enz ec omei nsegnant eal l afi nedegl ianniTr ent aedels uoi nc ont r o c onisur r eal i st if r anc es i .I nquegl ianni ,r i manepar t i col ar ment ecol pi t odaunaf r asediNov al i schedi ce “ Seav es si moancheunaFant ast i ca,c omeunaLogi ca,s ar ebbesc oper t al ’ ar t edii nv ent ar e” .( Ques t o unoMunar i ,c het r al ’ al t r ofi r maquas it ut t el ec oper t i nediRodar i ,eals uogeni al e mif apensar eaBr Fant asi a“ ) t r at t at el l o“ Unpo’pers i mpat i aeunpo’perl av ogl i adigi oc ar e,i ni z i aar acc ont ar eaibambi ni“ s t or i esenz ai l mi ni mor i f er i ment oal l ar eal t ànéalbuons ens o”[ 8]c hel uis t es s oi nv ent aus andol e“ t ecni c he”pr omoss e eal l os t es s ot empodepr ecat edaBr et on.I ni z i aapr ender enot a“ deit r uc chic hes copr i v o,oc r edev odi s c opr i r e,permet t er ei nmov i ment opar ol eei mmagi ni ”i nunsuoQuader nodiFant as t i c a.E pois ene di ment i c a. Dopoal c uniannidagi or nal i s t a,al l afi nedegl i anniQuar ant acomi nc i aas c r i v er eperbambi nier i pr ende i nmanoquelquader no,ar r i c chendol odinuovis punt i .Nel1962ut i l i zz ai lmat er i al eac c umul at oper c ompor r eunManual eperi nv ent ar ef a v ol e,c hepubbl i cai nduepunt at esulquot i di anor omanoPaes e Ser a.Seguonoal t r epubbl i c az i onis ul l os t es sot ema,checompai onos ulGi or nal edeiGeni t or i :Che c os as ucc edes ei l nonnodi v ent aungat t o( 1969) ,Unpi at t odi s t or i e( 1971) ,St or i eperr i der e( 1971) . Nel l apr i mav er adel1972v i enei nvi t at oaReggi oEmi l i apert ener eunc or s odiunas et t i manaauna c i nquant i na dii ns egnant i .Dur ant e ques t e gi or nat e,v engono r egi s t r at ec i nque conv er s az i oni ,che Rodar ir i el abor a.Nas cecos ìl aGr ammat i cadel l aFant asi a. L ’ aut or ecit i eneapr ec i s ar echeques t ol i br ononr appr es ent ai lt ent at i v odif ondar euna“ Fant as t i c a”e nemmeno una t eor i ac ompl et a del l ’ i mmagi naz i one.Sempl i cement e“ v is ipar l a dial c unimodidi i nvent ar est or i eperbambi niediai ut ar eibambi niai nvent ar sidasol il el or ost or i e:mac his a quant ial t r imodisipot r ebber ot r ov ar eedes c r i v er e”[ pagi na10] .Rodar isot t ol i neaanc hecomel es t or i e pos s anoes s er enon s ol ocos t r ui t e,mav ei c ol at ei nt ant imodidi v er si( r ac cont at eav oc e,mes s ei n s c enaat eat r o,t r as f or mat ei nf umet t o…)ei nc or aggi al ’ es pl or az i one. ( Epoi s cus at es eci t ol ’ i nt er opar agr af oc onc l usi v odiques t as ez i onemac r edonev al gal apena) “ I o sper o che i ll i br et t o pos sa es ser e ugual ment e ut i l e a c hi c r ede nel l anecessi t à che l ’ i mmagi naz i oneabbi ai lsuopost onel l ’ educaz i one;ac hi hafi duc i anel l ac r eat i vi t ài nf ant i l e;ac hi s a qual ev al or edil i ber az i onepos s aav er el apar ol a.misembr aun

buon mot t o,dalbels uono democ r at i c o.Non per chè t ut t isi ano ar t i st i ,maper chè nessuno si a schi avo. “ ( Pi ango. ) 2.I LSASSO NELL O STAGNO Rodar ipar agonal apar ol aaunsas soget t at onel l os t agno.Comees s o,unapar ol a“ get t at anel l ament e ac as o”pr oduc e onde,ovv er o pr ov oca una s er i ei nfi ni t a dir eaz i onia cat ena,c he c oi nv ol gono l ’ es per i enz a,l a memor i a, l af ant as i ael ’ i nc ons ci o poi c hé l a ment e non as si st e pas si v a al l a r appr esent az i one,ma l a coc r ea.[ 11]Ad es empi o:l a par ol a“ s ass o”r i chi ama t ut t el e par ol e che i ni z i anoper“ s ” ,quel l echef annor i mac on“ ass o” ,emol t eal t r eanc or a.MaaRodar ir i cor daanc hei l Sant uar i odiSant aCat er i nadelSass oel ’ ami c oconcuil ohav i s i t at o.I ls uofl us sodipens i er i cont i nua, c omei l s as s oc heaffonda,eRodar i r i cor dal ’ ami c o,l as uavi t a,l ees per i enz ei ns i eme.Ques t odi mos t r a c ome“ unapar ol aqual unque,s cel t aac aso,poss af unz i onar ec omepar ol amagi caperdi s s eppel l i r e c ampi del l amemor i ac hegi ac ev anosot t ol apol v er edelt empo. ”[ 12] Dat ochequis i par l adic r ear es t or i eperec onibambi ni ,ques t oci i nt er es s anont ant ocomespunt oper s c r i v er er acc ont isul l e nos t r e memor i e,ma c ome di mos t r az i one del“t ema f ant ast i co” che può nascer edaunasol apar ol aquandol al asci amol i ber adidefini r eaccost ament ist r ani .Rodar if a l ’ es empi odi“ mat t one” ,c hepor t ac ons è“ c anz one” ,ecos t r ui sc eunas t or i el l aass ur damabenf or mat a s uques t epar ol e,c ol l egat et r al or odaac cos t ament ii s t i nt i v i ,enondal l al ogi c a.[ 13]I nmodoquasi i nc ons c i o,i nques t as t or i el l as ii nfil anoi mmagi nic hear r i v anodaal t r er i me( “ mat t one” “ pr i gi one” ) ,e s ugges t i onil et t er ar i edil et t ur eant i c heer ec ent i .[ 14]PoiRodar i pr endel apar ol a“ s as so”eci cos t r ui sc e degl i acr oni michef or manounaf r asedisensocompi ut o.Daques t af r as e,daques t ai mmagi ne,è pos s i bi l ec r ear e una s t or i a e Rodar iammet t e diav erus at o pi ùv ol t e ques t o met odo pert r ov ar e i spi r az i one.[ 15]I nc or aggi aaut i l i z z ar eques t omet odoper c hèèas er v i z i odeibambi ni :nonsis er v edi l or opermi s ur ar equel l oc hes anno,bensìl i ai ut aai mmagi nar e.[ 16] 3.LAPAROLA“ CI AO” DopocheRodar iav ev ai l l us t r at oi lmet ododel l ’ ac r oni moaReggi oEmi l i a,unadel l emaes t r epr es ent ial c or so ha chi es t o ais uoial unnidius ar l o peri nv ent ar e una s t or i a par t endodal l a par ol a“ c i ao” .Un bambi nodic i nqueannic r eaunas t or i ai nc uii lpr ot agoni s t as iammal aper c hèr i es ceadi r es ol opar ol e c at t i v e,fi nchénont r ov al abel l apar ol i na“ ci ao”chel of adi v ent ar ebuono.[ 18] Dur ant ei lr acc ont oi ncl as s e,i lr i f er i ment oal l epar ol e“ c at t i v e”i nnes c aneibambi niquel l ac heRodar i c hi ama“ c omi c i t àes c r ement i z i a”ei ni z i anoael encar et ut t el epar ol ac cec heconos cono.Perl or os i t r at t a diun gi oco del l e as soci az i oniche v i aggi as u quel l ac he J ak obs on c hi ama“ asse del l a sel ezi one”,ovver ol ’ assechecol l egapar ol evi ci nepersi gni ficat o. Ibambi nii nt er v engonoanchei nunal t r opunt odel l as t or i a,quel l oi nc uiv i enemenz i onat al av i si t adal medi c o.Quis is bi z z ar r i s c onoat r ov ar el ei ndi c az i onipi ùs t r ane( “ guar dai ndent r o” ) ,i nungi ococheè gi àt eat r o,“ èl ’ uni t àmi ni madel l adr ammat i z z az i one. ”[ 18] Lac os ai nt er es s ant eperRodar ièc he,nelc r ear el as uas t or i a,i lbambi nonons ièc onc ent r at osul s i gni fi c at ooi lsuono di“ c i ao” ,ma s ul l ’ i dent i t à di“ c i ao”c ome par ol a e ha cost r ui t os u quel l o, i ndi v i duandoec ont r apponendo“ par ol ebr ut t e”e“ par ol ebel l e” ,“ par ol ec or t e”e“ par ol el unghe” . Quandopar l adel l al unghez z adel l epar ol e,i l bambi nol ai ndi c ac onl eduemani ,r i pr endendol ’ az i onedi unapubbl i ci t àdelt empo.Rodar il eggeques t ’ azi onec omeunat t odiappr opr i az i one,c hepar t edal l a t el evi s i oneesi t r as f or mai nsc i nt i l l adic r eat i v i t à.

Lepar ol ebr ut t edel l as t or i anonsonos ol opar ol ac ce,maanche“ uffa”e“ ar r angi at i ” .Compl i ciiv al or i del l as cuol ar eggi ana non r epr es s i v a,i lbambi no ha capi t o da s ol oc he sono negat i v e,per c hé al l ont anano gl ial t r i .“ A ques t or i s ul t at o è ar r i v at al a ment er eagendo al l es ue s t es se i mmagi ni , gi udi candol e,gov er nandol el or oas s oc i az i oni coni l c ont r i but odi t ut t al api cc ol acomuni t ài naz i one” . 4.I LBI NOMI O FANTASTI CO Senels ec ondoc api t ol oRodar idàl ’ i mpr es s i onec hebas t iunas ol apar ol aperi spi r ar eunas t or i a,i n ques t oc api t ol opr ec i s ac he i nr eal t àne s er v ono due.“ La par ol a si ngol aagi scesol o quando ne i ncont r aunasecondachel apr ovoca,l acos t r i ngeaus ci r edaibi nar idel l ’ abi t udi ne,as c opr i r s inuov e c apaci t àdi s i gni fi car e.Nonc ’ èv i t a,dov enonc’ èl ot t a. ”[ 20] Neldi r eques t o,Rodar if ar i f er i ment o a Henr yWal l on c he,i nLeor i gi nidelpens i er o nelbambi no, affer ma c hei lpensi er o sif or ma per coppi e dioppost i ,i n uno s cont r oc he è gener az i one: “ L ’ el ement of ondament al e delpensi er oè ques t ast r ut t ur a bi nar i a,non is i ngol iel ement ic he l a c ompongono.Lacoppi a,i l pai osonoant er i or ial l ’ el ement oi s ol at o” . Con ques t o concor da anc he PaulKl ee c he i nTeor i a del l af or ma e del l a fi gur az i ones cr i v e che “ i l c oncet t oèi mpos s i bi l es enz ai ls uooppos t o” .Ec coper c hé,secondoRodar i ,“ unast or i apuònascer e sol odaunbi nomi of ant ast i co“[ 20] . Per c hèi lbi nomi os i af ant as t i cooc cor r eunac er t adi s t anz af r al eduepar ol e,i l l or oaccost ament odev e r i s ul t ar ei nsol i t oi nmodoc hel ’ i mmagi naz i ones iat t i v ipercos t r ui r eunar el az i one.Imet odipert r ov ar e l eduepar ol esonov ar i :es t r ar l easor t e,i ndi c ar eacasoi nunl i br o,mandar eunos col ar oas cr i v er euna par ol as u un l at o del l al av agna e un al t r o sul l ’ al t r a… I n ques t o gi oco anc he l e par ol e pi ùc omuni pos s onoi nnes car el ’ i mmagi naz i oneper c hés ono“ s paes at e” ,f uor icont es t oequi ndii nt er ess ant i .E’l o “ s paes ament os i s t emat i c o”di MaxEr ns to,anc or amegl i o,l o“ s t r ani ament o”di Vi k t orSk l ov s ki j[ 21] . Una v ol t a sel ez i onat el e due par ol e( ad esempi o,“ c ane”e “ ar madi o” ) ,Rodar il ecol l ega con una pr eposi z i onear t i col at aeneot t i enev ar i efigur e( “ i lc ane c onl ’ ar madi o” ,“ l ’ ar madi odelc ane” ,…) . Ognunadies s esugger i s c eunas t or i a,enondev onoes ser eperf or z al ogi che,anz i .“ I lnons ens opuò r es t ar et al e”el ac os anondi s t ur baaffat t oibambi ni ,c heappl i canoques t at ec ni c asenz af at i c a,anz i di v er t endos i . Rodar inonper deoc casi oneperr i badi r eche“ nel l enos t r es c uol e,gener al ment epar l ando,s ir i det r oppo poc o” .L ’ educ az i onenondev eperf or z aes s er enoi os a. ( Amen,f r at el l oGi anni .Amen! ) 5.“ LUCE”E“ SCARPE” Rodar ir i por t al as t or i ai nv ent at adaungr uppodibambi nidic i nqueanni :unbambi nor ubal es car peal padr eeperpuni z i onev i eneat t ac cat oal l al uce,finendopert r as f or mar s ii nunal ampadac hes is pegne s ol o se l esit ol gono l es car pe. [ 24] I n ques t as t or i a Rodar inot av ar i e cos e: isi gni ficat i psi col ogi cil egat ial l a fi gur a delpadr e,i lgi oc oi nf ant i l e delmet t er s il es car pe diun geni t or ec he per met t eaibambi nidical ar s ii nun’ al t r ai dent i t à,[ 25]mas opr at t ut t ol ’ i mmagi nedelbambi nocomeuna l ampadaacces aper chéèat t ac c at oal l ac or r ent e.Sec ondoRodar i ,ques t aanal ogi anons ièr i v el at a i mmedi at ament e,ma è s c at ur i t as ul l ’ as s e del l a“ s el ez i one v er bal e” ,dal l ’ ec o gener at o dal l a par ol a “ at t ac cat o” .“ L ’ anal ogi av er bal eel ar i manonpr onunc i at ahannof at t os cat t ar el ’ anal ogi adel l ’ i mmagi ne v i s i v a”i nunl av or odi“ condensaz i onedel l ei mmagi ni ”c heFr eudhades c r i t t os t udi andoipr oc ess i c r eat i v i del s ogno.

I n ques t o c as oi l nar r at or e pr i nc i pal eè i l det onat or e di un’ es pl osi one c he c oi nv ol ge t ut t i ( “ ampl i fi c az i one” )e t ut t igl ial t r ibambi nipar t eci pano at r ov ar evar i az i onisult emaperanal ogi a( i l padr epr ov aa“ s pegner e”i lfi gl i ogi r andol at es t a,s chi acc i andoi lnaso,…) .Ibambi nic er c anos punt i os ser v andoicor pidegl ial t r ibambi ni ,i lpr esent ei nt er v i enenel l as t or i a.Iges t is onoel encat ii nr i ma bac i at a,hannounr i t mo. Las ol uz i onefi nal e,i nquant oc oncl usi onel ogi c a,r ompei ls ogno:i lpapàt ogl i el es c ar pealbambi no c hesis pegne.C’ er aunel ement omagi c o( l esc ar pe)c hehai nnes cat ol asi t uaz i oneebas t ael i mi nar l o perf art or nar et ut t oc omepr i ma.Ibambi nis copr onol ar ever si bi l i t àc omemet af or a,nonanc or ac ome c oncet t o.[ 26] Comeul t i mac os a,Rodar inot ac omel as t or i ai nc ar nideiv al or it r adi z i onal i ,poi c hèr ac cont adiuna di s ubbi di enz apuni t a,ec onc l udenot andoc omei nques t obr ev er acc ont ot r ov anos paz i ol ’ i nc ons ci ocon isuoiconfli t t i ,l ’ es per i enza,l amemor i a,l ’ i deol ogi a,l apar ol ai nt ut t el esuef unz i oni .[ 27]( Esat t ament e c omedi c ev apar l andodel s as s onels econdocapi t ol o) 6.CHECOSASUCCEDEREBBESE… I nquest ocapi t ol oRodar ipar l adel l at ecni c adel l ei pot esif ant ast i che:“ Chec os as ucceder ebbes eun gi or nounuomos i r i s v egl i as s et r as f or mat oi ns car af aggi o?”edecc ocheKaf k as cr i v e“ Met amor f osi ” . Peri ni z i ar ebas t apr ender eunsogget t o( “ Mi l ano” )eunpr edi cat o( “ ci r c ondat odalmar e” ) :“ Chec osa s ucceder ebbe s e Mi l ano sit r ov as se ci r c ondat a dalmar e ?” .Pos s i amo pr os egui r ei mmagi nando l a r eaz i one del l e per s one e f ar ne una s t or i ac or al e,o s c egl i er e un pr ot agoni s t aer accont ar el es ue avv ent ur e.[ 28] Lapar t epi ùdi v er t ent ediquest opr ocess oèl af or mul az i onedel l adomanda.Scr i v er ei lr accont o,poi ,è l os v i l uppodi unas coper t agi àav v enut a.Permant ener ei ldi v er t i ment o,Rodar i c onsi gl i adicoi nvol ger e l ’ esper i enz aper sonal edelbambi nocosìdaper met t er gl iunappr occ i oi ns ol i t oaunar eal t àperl uigi à c ar i c adisi gni fi c at o.[ 29]Ques t oper met t edir i l egger el ar eal t àconoc c hinuov i :“ Nel l ar eal t àsipuò ent r ar edal l apor t apr i nc i pal eoi nfi l ar vi s i –èpi ùdi v er t ent e–daunfi nes t r i no. ”[ 30] 7.I LNONNO DILENI N As uppor t odel l af r as ec onc uic hi udei lc api t ol opr ecedent e,Rodar ir i ev oc al ’ i mmagi nedelnonnodi Leni n,nel l ac uicas aLeni ngi ov aneeisuoiami cis idi v er t i v anoaent r ar edal l efi nes t r echedav anos ul gi ar di no.Perev i t ar ec hes if aces ser omal e,i lnonno mi s edel l e panche s ot t ol e fi nes t r e.Sec ondo Rodar iques t ’ i mmagi neèl aper f et t amet af or adelmet t er s i as er v i z i odel l ’ i mmagi naz i onei nf ant i l e. “ Conl es t or i eeipr oc edi ment if ant as t i c iperpr odur l enoiai ut i amoibambi niaent r ar enel l ar eal t àdal l a fi nes t r a,anz i chè dal l a por t a.E’pi ù di ver t ent e:dunque èpi ù ut i l e. ”Ni ent ei mpedi sc e,per ò,di pr ov ocar el ’ i mpat t oconl ar eal t àat t r av er s oi pot esipi ùi mpegnat i v e:“ Checos as ucc eder ebbes ei nt ut t o i lmondos par i s s ei ldenar o?” .Ibambi niamanomi sur ar s ic onpr obl emipi ùgr andidil or oedèques t oi l modoc hehannopercr escer e,c os ac henonv edonol ’ or as ucceda[ 31]ec hecos t i t ui s c eundi r i t t oc he gl i adul t i dev onor i conosc er gl i . Rodar ic onc l ude i lc api t ol o not ando come l ’ i pot esif ant ast i caal t r o non s i a se non unbi nomi o f ant as t i c oi nc uiaess er ec onnes s enons onoduepar ol emaunnome( “ l ac i t t à” )eunver bo( “ v ol a” ) , oppur eunsogget t oeunpr edi cat o,oancheunsogget t o( “ i lcoccodr i l l o” )eunat t r i but o( “ es per t oi n c accadi gat t i ” ) .

8.I LPREFI SSO ARBI TRARI O “ Un modo dir ender e pr odut t i v e,i ns ens of ant as t i c o,l e par ol e,è quel l o didef or mar l e.Lo f anno i bambi ni ,pergi oc o:ungi oc oc hehauncont enut omol t os er i o,per chél iai ut aaespl or ar el epos s i bi l i t à del l epar ol e,adomi nar l e,f or z andol eadec l i naz i oni i nedi t e;s t i mol al al or ol i ber t àdi“ par l ant i ” ,c ondi r i t t o al l al or oper s onal epar ol e( gr az i e,si gnorSaus sur e) :i nc or aggi ai nl or ol ’ ant i c onf or mi s mo” . Unmodopergi ocar eadef or mar el e par ol eè aggi unger eunpr efisso ar bi t r ar i o.Ecc oc osìchei l “ t emper i no”di v ent auno“ s t emper i no”chef ar i c r es cer el apunt aal l emat i t e. Ques t ogi ocopuòpor t ar eac r ear ev i si onidici t t àf ut ur eeut opi c he,eRodar ic it i eneapr eci s ar eche “ l ’ ut opi anonèmenoeduc at i v adel l os pi r i t oc r i t i c o.Bast at r as f er i r l adalmondodel l ’ i nt el l i genz a[ …]a quel l odel l av ol ont à[ …] . ”[ 33] Rodar ipr os egueconl ’ es empi odelpr efi s s o“ bi s ”c hec r eauna“ bi spenna”c hes cr i v edoppi o, “ ar c i ” c hedav i t aa“ ar c i c ani ”e“ t r i ”c hei nv ent ai l“ t r i nocol o” .Pr os eguepoic on“ ant i ”( “ ant i ombr el l o” ) ,“ di s ” ( “ di s c ompi t o” ) ,“ vi ce”( “ v i cec ane” ) ,“ s ot t o”( “ s ot t ogat t o” ) ,“ semi ” ( “ semi f ant asma” ) ,“ s uper ” ( “ s uper fi ammi f er o” ) ,“ mi cr o“ ,“ mi ni ”( “ mi ni gr at t aci el o” ) ,“ max i ”( “ max i c oper t a” ) . Anchei nques t ocaso,s it r at t adiunt i podibi nomi of ant as t i c oi ncuiidueel ement is onounpr efi s so s c el t operor i gi nar enuov ei mmagi nieunapar ol aus ual es c el t aperes ser enobi l i t at adal l adef or maz i one. [ 35] 9.L ’ ERRORECREATI VO Unal t r ac os achepuòf arspi c car ei lv ol oal l af ant as i aèl ’ er r or eor t ogr aficoel es t or i ec henas c onoi n ques t o modo pos s ono av er er i s v ol t ic omi c i( l a“ Lapponi a” s it r as f or ma nelsucc os o paes e di “ Lamponi a” ,i l “ Lago”di Gar dadi v ent a“ l ’ ago”di Gar da) ,maanc hei s t r ut t i v i ( c omedi mos t r al as t or i as ul l ’ br odegl ier r or i ) .[ 36] “ I t agl i a”c ont enut anelLi Mol t idegl ier r or iche ibambi nif annos onocr eaz i oniaut onome,i spi r at edaas s oc i az i onef onet i c ao s emant i c a,cheal or oser v onoperassi mi l ar eunar eal t àsconosci ut a.Eccoc osìchel a“ pas t i c c hi na” di v ent auna“ mas t i chi na” . I nognier r or egi acel apos si bi l i t àdiunas t or i a.Adesempi o,s c r i v er e“ c as a”condue“ s ”offr el ’ occ as i one dii nv ent ar si unas t or i as uunuomoc hevi v ei nuna“ c as sa” .[ 37]Daun’ uni capar ol as i pos sonor i cav ar e mol t ier r or i ,c i oèmol t es t or i e.Sbagl i andos’ i nvent a.[ 38]I nol t r e,r i der edegl ier r or ièi lpr i momodoper di s t ac car s ene.[ 37] Lo s f r ut t ament o del l ’ er r or e,v ol ont ar i ooi nv ol ont ar i o,è un caso i nt er ess ant ees ot t i l e del l ’ or mai not obi nomi of ant as t i co.I ls i gni fi c at odel l ’ el ement o“ s bagl i at o”s ipuòdes umer es ol odals i gni fi c at odel pr i mo:eccoc os ìche“ quor e”èun“ c uor e”mal at oac ui s er v eunados edi v i t ami naC.[ 38] 10.VECCHIGI OCHI Lar i c er c adelt emaf ant as t i c opuòav v eni r eanc heat t r av er sogi oc higi àpr at i c at idais ur r eal i s t i ,come quel l o del r i t agl i ar e it i t ol ideigi or nal ie mescol ar l it r al or o perot t ener e not i z i e diavv eni ment i as sur di ,sens az i onal io s empl i cement e di v er t ent i .Ques t ic omponi ment ipos sono di v er t i r e e bas t a, oppur eoffr i r el ospunt operc r ear eunas t or i a.“ Tec ni cament e,i lgi oc os pi ngeal l ees t r emec ons eguenz e i lpr oc ess odi “ s t r ani ament o”del l epar ol eedàl uogoav er eepr opr i ecat enedibi nomi f ant as t i c i . ”[ 39]

Unal t r ogi ocoèquel l odeibi gl i et t i niadomandaer i spost a:s isc r i v eunal i s t adi“ domandechegi à c onfi gur anoavveni ment ii nser i e,c i oèunanar r az i one”( peresempi o,c hier a?dov es it r ov av a?c os a f ac ev a?…)epois ipas s al al i s t aalpr i modelgr uppoc her i s pondeal l apr i madomanda,pi egai lf ogl i oi n modochenons iv edac os ’ har i s pos t oepass ai l f ogl i oalsec ondocher i s pondeal l as ec ondadomanda, ec osìv i a.Sil eggonopoil e...