Guía de lectura número 1 de higiene escolar PDF

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Esta es una guía practica de introducción a la higiene escolar ,en ella se hace un recuento de las principales ideas de esta ciencia...

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Universidad Tecnológica Del Cibao Oriental (UTECO)

Universidad Patrimonio de la comunidad Facultad de Ciencias y Humanidades Higiene Escolar y Salud Guía De Lectura 1. ¿Qué es la higiene? La higiene es la ciencia de la salud que cita reglas e implica una disciplina tendiente a la prevención de las enfermedades manteniendo así el buen estado físico y mental del individuo. 2. ¿Por qué es importante la higiene? Es importante o fundamental porque nos ayuda a prevenir distintos tipos de enfermedades: diarrea, influenza, hepatitis, neumonía, Síndrome Urémico Hemolítico (SUH) e infecciones de la piel, entre otras. 3. ¿Cuál médico griego es considerado el padre de la medicina? Hipócrates de Cos. 4. ¿Cuál es su opinión sobre los factores que impiden que la higiene se ponga en práctica de forma adecuada (incultura y pobreza) según Juan Solá Mendoza en su libro Higiene Escolar? La incultura se refiere a la falta de conocimiento respecto a las prácticas de higiene adecuadas que un individuo debe de realizar muchas veces una persona no realiza una higiene correcta debido a que no ha recibido enseñanza respecto a esta o sencillamente no ha recibido una educación formal, la cual le brinda todo el conocimiento necesario para no cometer errores al momento de realizar las practicas higiénicas. En cuanto a la pobreza, puedo decir que, en otros casos, el individuo tiene el conocimiento de las prácticas correctas de higiene, pero debido a la falta de dinero o carencias económicas, se lo impide.

. 5. ¿Cuál era el promedio de vida en la edad media? El promedio de vida en la edad media era de 21 años. 6. Describa porque se identifica la higiene como problema nacional. La higiene es un problema nacional porque si los ciudadanos de un país pusieran en práctica medidas higiénicas correctas, el Estado se ahorraría bastante dinero en atención médica, pues muchos contagios y enfermedades se evitarían. Muchos brotes, plagas e infecciones que han afectado la nación se hubieran evitado, si la población se hubiera preocupado de realizar medidas higiénicas adecuadas. 7. ¿Qué es la salud, según lo especifica Organización Mundial de la Salud (OMS)? La salud es un estado completo de bienestar físico, mental y social y no consiste solamente en la ausencia de enfermedad o invalidez. 8. Qué opinión le merece lo expuesto por Juan Solá Mendoza “La higiene escolar y social es una materia básica de la enseñanza normal. Coincido con lo expuesto por Juan Solá Mendoza, ya que la higiene es un tema de vital importancia en la vida de las personas, gracias a una correcta higiene, se pueden evitar incontables enfermedades, no obstante, muchas personas carecen de conocimientos sobre estas prácticas, pero si desde pequeño se les educa en las escuelas sobre esto, ellos crecerán con ese conocimiento y diariamente las pondrán en ejecución correctamente. 9. ¿Cómo fue propuesta la higiene, por el Consejo Americano de Educación? Consejo Americano de Educación propuso la higiene como la primera de las diez materias fundamentales de la enseñanza, considerando que mejorar y mantener la salud propia y tomar parte en la responsabilidad de la protección de la salud de los demás en básico en la vida individual, escolar, familiar y de la colectividad. 10. ¿Con cuáles libros sagrados comienzan las primeras nociones y observaciones higiénicas? Las primeras nociones y observaciones higiénicas comienzan con los libros sagrados en los albores de las civilizaciones. La Biblia y el Rig-Veda,el Corán y el Talmud. 11. ¿Qué periodo de la historia comprende la Edad Media? La Edad Media es el período histórico que abarca desde la caída del Imperio Romano de Occidente (476) hasta el Descubrimiento de América (1492).

12. Realice un breve recuento de los principales personajes que han incidido en el desarrollo histórico de la higiene. Hipócrates, Avicena, Galeno, Oribasio y Rufo de Efeso.La higiene industrial da inicio con Ramazzini, la alimenticia con Justino Werner, la social con Tissot .Los clínicos más eminentes fueron Louis ,Chaussier y Foderé. Joseph Lister creador de la cirugía antiséptica .Pierre Roux colaborador de Pasteur quien descubrió la vacuna antirrábica. También la antitetánica de Behring, la antipestosa de Yersin y la antidiftérica de Roux. En la renovación de la higiene internacional deben de mencionarse los nombres de Proust, Simond, Chantemesse, Laveran y Grassi .La higiene femenina progreso con los trabajos de Pozzi, Pinard y Bumm. La higiene escolar con Juan Pedro Frank. 13.Enumere las divisiones de la higiene. 1) Higiene rural 2)Higiene de la habitación 3)Higiene Personal 4)Higiene mental 5)Higiene publica 6)Higiene urbana 7)Higiene preconcepcional 14. ¿Cuáles son las finalidades de la higiene rural? Tiene como finalidad desarraigar los prejuicios que la población campesina tiene sobre el médico, las medicinas, las farmacias, los sueros, las vacunas, el origen del paludismo, las diarreas infantiles, la alimentación materna y la del lactante, las moscas, los charcos, los pantanos, los basureros, y sobre el destino final del desecho humano. 15.Enumere los motivos por los cuales una habitación puede ser insalubre: Falta de la necesaria y constante protección contra las inclemencias del tiempo (frio, calor excesivo, lluvia, acción de la luz solar demasiado intensa); poca ventilación; falta de calefacción y, en algunos casos, de refrigeración adecuada; humedad de los pisos, de las paredes o de la atmosfera; acumulación de polvo y de desechos domésticos,etc.. 16.Describa cual es campo de acción de la higiene personal:

El campo de acción de la higiene personal es el individuo considerado de manera aislada. 17. ¿Qué es la higiene mental? La higiene mental se refiere al conjunto de medidas para conservar la salud psíquica. También se puede definir como la rama de la higiene que se ocupa del estudio y aplicación del conjunto de normas tendientes a prevenir la aparición de trastornos mentales y promover un óptimo desarrollo de la salud mental de los individuos y de las comunidades. 18.Luego de haber leído el tema de la higiene mental, redacte una síntesis de lo interpretado. La higiene mental es un tema muy importante y delicado, ya que en los últimos años se ha registrado un gran incremento en el número de personas que padecen algún tipo de trastorno mental. La principal causa de este aumento es el desenfrenado ritmo de la vida que las personas llevan hoy en día, las preocupaciones, la intensidad de los trabajos, la rutina de las cuidades,ect. Todos estos males se pueden evitar realizando un trabajo metódico, acompañado de distracción mental, reposo, tiempo de sueño adecuado, cultivar el optimismo, etc., pues lo que afecta la mente no es el trabajo excesivo ni la rutina, lo que afecta es el trabajo desordenado y de última hora. 19. ¿Cuál es el campo de trabajo de la higiene pública? El campo de acción de la higiene publica son todos aquellos escenarios que están destinado a actividades públicas, específicamente a la dotación de aguas potables, avenamiento de las aguas negras, destrucción de basureros y las tarjetas de salud. 20.Describa el campo de acción de la higiene urbana. Tratar aquellos problemas que surgen debido a la reunión y aglomeración de las personas en las cuidades, tales como el aprovisionamiento de aguas potables, al alejamiento y tratamiento de inmundicias, desechos y basuras,etc.. 21.Explique en qué consiste la Eugenesia. Es la aplicación de las leyes biológicas al perfeccionamiento de la especie humana. 22. ¿Cuál es su opinión con relación a las implicaciones de la eugenesia? Existen dos tipos de eugenesia, la eugenesia positiva y la eugenesia negativa. Yo concuerdo con las directrices de esta primera, ya que busca a través de métodos científicos tratar de mejorar o eliminara aquellos genes defectuosos y así eliminar ciertas enfermedades. Pero estoy

totalmente en desacuerdo con la eugenesia negativa porque esta busca la eliminación de individuos que la ciencia convencional considera ser portadores de genes defectuosos o que no cumplen con los estándares genéticos y biológicos fijados. Esto va en contra de todos los preceptos y directrices que fija la biblia, la vida debe de estar por encima de todo, se puede intentar mejorar la vida de las personas, pero no eliminarlos por considerarlos defectuosos. 23. ¿Cuáles problemas se generan con la elección de cónyuge? Estos dos problemas son el triunfo o fracaso como productor y la suerte como reproductor. 24.Enumere la lista de factores favorables para una predicción favorable al ajuste matrimonial, según Lawis Terman. Felicidad amplia y duradera de los padres, infancia feliz, falta de conflicto o fricciones con la madre, buena disciplina en el hogar, no rígida ni severa; intenso afecto por la madre, intenso afecto por el padre, falta de conflicto con el padre, franqueza de los padres en relación con los asuntos sexuales, rareza y suavidad de los castigos durante la infancia, actitud positiva (sin gazmoñería ni aversión). 25.Conteste las siete interrogantes para establecer si se tiene capacidad para el matrimonio. 1) ¿Tengo independencia económica suficiente para mantener un hogar, siquiera modestamente, pero sin tener que acudir a préstamos o confiar en la suerte? Si 2) ¿Soy lo suficientemente tolerante, amable y constante como para compartir penas y alegrías con alguien que sea del sexo opuesto al mío? Si 3) ¿Me encuentro dispuesto a recibir, mantener y educar los probables hijos de este matrimonio? Si 4) ¿Seré capaz de colocar a mí cónyuge en primer término cuando parientes o amigos empiecen a querer ayudarme, haciendo comentarios, insinuaciones, objeciones, dándome informaciones o consejos en relación con su conducta o actitudes? Si 5) ¿Seré capaz de compórtame con franqueza y sinceridad desde el día de la boda, no ocultándole ni mintiéndole nada a mí conyugue, incluso si con esta sinceridad puedo ocasionar transitoriamente su enojo o su decepción? Si 6) ¿Estoy realmente enamorado, o simplemente encaprichado o interesado? Si

7) ¿Seré capaz de anteponer mi cariño a mi amor propio y, en consecuencia, cumplir con la máxima franciscana de comprender más que ser comprendido, amar más que ser amado, perdonar más que ser perdonad Si 26. ¿A qué se llama certificado médico prenupcial? Este es un documento que comprende dos aspectos: uno sobre la constancia clínica que extiende el medico después de un examen cuidadoso, el cual debe emplear todos los recursos clínicos (interrogatorios sobre antecedentes patológicos personales y familiares, inspección, palpación, percusión, auscultación,etc.) y el otro sobre los exámenes de laboratorio. 27. ¿Qué es la herencia? La herencia es el proceso por el cual las características de los progenitores se transmiten a sus descendientes, ya sean características fisiológicas, morfológicas o bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes medios de ambiente 28. ¿Quién es el padre de la herencia? Gregorio Mendel. 29.Enumere y describa cada una de las leyes de Mendel. 1)La primera ley de Mendel, también llamada ley de dominancia o uniformidad, dice lo siguiente Al cruzar dos variedades que difieren solo por un carácter, los híbridos de la primera generación exhibirán el carácter dominante de los progenitores. 2)La segunda ley de Mendel (Segregación de los caracteres) afirma que el carácter recesivo, que no se había manifestado en la primera generación, hace su aparición en la segunda generación en la proporción de 25%. 3)La tercera ley de Mendel (Independencia de los caracteres) establece que al seguir dos caracteres al mismo tiempo se puede observar en la segunda generación que ambos caracteres se separan independientemente uno del otro. 30.Explique en qué consiste la herencia ligada al sexo. Esta consiste en describir los patrones de herencia y presentación específicos del sexo cuando una mutación genética está presente en un cromosoma sexual en lugar de en un cromosoma no sexual. En los seres humanos, estos se denominan recesivos ligados al cromosoma X, dominantes ligadas al cromosoma X y ligados al Y. 31.Explique en qué consiste la ley de la herencia ligada al sexo.

Consiste en que los resultados de un cruzamiento dependen del sexo. Cuando la hembra mosca tiene los ojos rojos y el macho los tiene blanco, el 100% de la descendencia tendrá los ojos rojos; cuando el macho tiene los ojos rojos y la hembra blancos ,100% de hembras nacerá con ojos rojos y 100% de machos con ojos blancos. 32.Mencione las instituciones que aplican los conocimientos genéticos. Laboratorio de Eugenesia de Cold Spring Harbor; Granja Experimental de Luther Burbank; California Farm; Extación Experimental de Agricultura de Maryland; Laboratorio Nacional de Brookhaven en Nueva York. 33.Describa cómo se produce la herencia en el Hombre. Se produce mediante la transmisión a través del material genético existente en el núcleo celular, de las características anatómicas, fisiológicas o de otro tipo, de un ser vivo a sus descendientes. La herencia consiste en la transmisión a su descendencia los caracteres de los ascendentes. 34.En qué consiste la herencia de los caracteres adquiridos. La herencia de los caracteres adquiridos consiste en que ciertas características anormales que pueden presentar en un individuo son producto del medio físico que lo rodea y estas a su vez se pueden transmitir a su descendencia. 35.En qué consiste la herencia patológica? Consiste en la transmisión de caracteres o anomalías de un padre a su hijo, estas características anómalas pueden ser de carácter recesivo, dominante o ligado al sexo. 36.Explique en qué consiste las enfermedades y anormalidades hereditarias de carácter dominante? En el proceso de transmisión hereditaria, el carácter de enfermedad o anormalidad de uno de los progenitores domina sobre el carácter de normalidad de unos de los progenitores domina sobre el carácter de normalidad o salud del otro. 37.Explique en qué consiste las enfermedades y anormalidades hereditarias de carácter recesivo? Consiste en que ciertas anomalías o enfermedades de uno de los progenitores, es recesivo, es decir, no se manifiesta en su descendencia, sino que se halla en estado latente. 38.En qué consiste la herencia de los caracteres ligados al sexo?

Consiste en que muchas enfermedades se transmiten o heredan mediante caracteres asociados al sexo, como la hemofilia y el daltonismo. En el caso de la hemofilia, lo transmite el cromosoma x de la mujer, pero solo se manifiesta en el hombre. 39.Qué es Atavismo? Es la reaparición, en un niño, de caracteres de generaciones anteriores que no exhibían sus padres. 40.Explique en qué consiste la higiene prenatal. Esta rama de la higiene dicta las recomendaciones necesarias a las que debe someterse la mujer embarazada, y llevan por finalidad en estado optimo la salud de la futura madre y su producto. 41.Explique en qué consiste la higiene concepcional. Se refiere a todas aquellas practicas o actividades preventivas higiénicas que permiten la impregnación, fecundación o la fusión de dos células sexuales o gametos en el curso de la reproducción sexual de una manera exitosa. 42.Qué son los gametos? Los gametos son las células, en el caso de los hombres es el espermatozoide y en el caso de la mujer es el óvulo. Ambos gametos masculino y femenino tienen que fusionarse en el proceso conocido como fecundación para dar lugar a un embrión y pueda tener lugar un embarazo. 43.Explique por qué el espermatozoide determina el sexo. La mitad de las células masculinas llevan cromosomas x productores de niñas, y la otra mitad cromosomas y productores de niños. El ovulo lleva solamente cromosomas x; si un cromosoma que lleva x se fusiona con el ovulo, nacerá una niña y si es un cromosoma y, se desarrollará un niño. 44.Explique cómo se da el proceso del aumento de la actividad uterina. El ovario secreta una sustancia llamada estrona, que pasa a la sangre. Esta sustancia engruesa el forro del útero. Se producen nuevos vasos sanguíneos y aumentan las glándulas uterinas. Terminado este proceso, el ovario entra en una nueva actividad. El cráter diminuto del cual hiso erupción el ovulo, se llena rápidamente con una sustancia amarilla, el cuerpo lúteo también produce una hormona llamada progesterona, cuya función consiste en activar la secreción en las paredes del útero, la cual provee el alimento para el huevo recientemente fecundado, también suaviza las contracciones rítmicas del útero.

45.Qué es la menstruación? Cuando el ovulo y todos los vasos y tejidos formados durante la actividad uterina no es fecundado todo esto sale expulsado a través de la vagina, mediante una pequeña hemorragia, esto es lo que se conoce como menstruación. 46.Describa los pasos embriológicos. Cuando el ovulo es fecundado desciende ala útero en donde se aloja, a partir de ese momento, ya es un pequeño grupo de células redondas llamado mórula, sobre ella se forma una membrana que se convertirá en placenta. Mediante la placenta este nuevo ser recibe los alimentos de la madre y descargará sus desechos corporales, que serán eliminados por los riñones maternos. El embrión se desarrollará dentro del líquido amniótico, que lena el saco en el cual se encuentra el bebé en formación. A partir de aquí el bebé estará en constante crecimiento y cada semana marcará una característica de desarrollo, el feto será viable a partir del séptimo mes, pero llegará a término, luego de cumplir el noveno mes. 47.En qué consiste la higiene mental del parto? El parto es un momento de gran vulnerabilidad para la mujer en el que a nivel cerebral hay un escenario específico preparado para la impronta y el inicio del vínculo con el bebé, que hace que los eventos que transcurren durante el parto y las primeras horas del puerperio puedan quedar vívidamente grabados en la memoria consciente. Tener una higiene mental es esta etapa es fundamental para erradicar los incontables temores que surgen, como enseñarle a la madre todo lo relacionado a esta etapa, así como técnicas de relajación y respiración. 48.En qué consiste la psicoprofilaxis del parto? El parto es el proceso que se caracteriza por un conjunto de fenómenos fisiológicos que se presentan al final del embarazo y terminan con la expulsión, por el conducto vaginal del bebé, la psicoprofilaxis es curso o técnica, cuyo propósito no es evitar el dolor, sino reducirlo mediante la aplicación de técnicas de relajación que contribuyen a menguar o eliminar el estrés y/o el temor que algunas mujeres sienten ante el parto, especialmente si son primerizas. 49.Qué es la higiene escolar? La higiene escolar es una disciplina científica médico-pedagógica, con métodos propios, de proyecciones individuales y sociales, cuyas funciones son cuidar y mejora la salud física, mental y moral de los educandos, del personal escolar y el ambiente en que se desenvuelve,

para obtener un mejor aprovechamiento de las enseñanzas, una mejor adaptación al medio, la creación de hábitos higiénicos y una conciencia sanitaria en los escolares. 50.Cuáles son las tres grandes metas de la Higiene escolar? 1)Determinar y vigilar el estado de salud de los escolares y estudiar sus aptitudes y capacidades físicas, mentales y morales para el mejor aprovechamiento de las enseñanzas que reciben. 2)La enseñanza teórico-practica de las normas para conservar, mejorar y lograr la salud individual y colectiva, formando hábitos higiénicos ósea la educación higiénica. 3)La prevención de riesgos y enfermedades inherentes a la vida escolar. 51.Explique la relación que existe entre el magisterio y la higiene escolar? Se relacionan en que los docentes comúnmente deben de resolver problemas de salud dentro del recinto escolar, además llevan a cabo orientaciones y diálogos respecto a las medidas higiénicas preventivas. 52.Explique la relación que existe entre la medicina y el magisterio? La medicina aplicada en las escuelas es de carácter preventivo y el maestro requiere poseer ciertos conocimientos médicos y ponerlos en práctica, pues es este el que presta los primeros auxilios cuando ocurre un imprevisto dentro del salón de clases, además debe de detectar cualquier síntoma de enfermedad en sus alumnos, de ahí la relación entre medicina y magisterio. 53.Cuáles son las tres grandes funciones de los maestros en materia de higiene escolar. 1) Funciones medicas 2)Funciones sociales 3)Funciones educ...