IB08115 Camino A LA Escuela PDF

Preview

Summary

Tareas documental...

Description

IDEAS PRÁCTICAS

RECURSOS PARA EL AULA

Camino a la escuela La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) patrocina la película-documental Camino a la escuela (2013). La misión de la UNESCO consiste en contribuir a la consolidación de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural mediante la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información. Uno de sus objetivos principales es «lograr una educación de calidad para todos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Esta película-documental es un testimonio de cómo cada día millones de niños y niñas superan las adversidades para construir su futuro.

Camino a la escuela (2013) Tipo de material: Película-documental. Destinatarios: Alumnado de ESO y bachillerato. Duración de la visualización: 75 minutos. Breve descripción Camino a la escuela narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños –Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel–, unos héroes cotidianos que deben enfrentarse cada día a una multitud de adversidades, obstáculos, peligros o inclemencias del tiempo para ir de su casa a la escuela. Estos niños y niñas viven en cuatro puntos muy diferentes de la Tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor. Todos ellos viven en entornos naturales a la vez inhóspitos, a la vez atrayentes: en medio del desierto, en lo más profundo de la tundra, en un pueblo perdido en la sabana o en la remota ladera de una montaña. El camino que les lleva a la escuela es largo y peligroso. Y sin embargo, lo recorren diariamente para poder asistir a clase, porque todos tienen como objetivo su futuro. Como afirma Marie-Claire Javoy, autora del libro en que se basa esta películadocumental, por su determinación, coraje y voluntad para construirse una nueva vida, estos pequeños héroes de entre diez y trece años son algo más que extraordinarios. Son una lección de vida y esperanza.

¿Qué aprenderán? • • • • •

El poder de la escolarización. Las expectativas de futuro. La educación y la igualdad de oportunidades. Los paisajes. La desigualdad social y económica del mundo.

¿Cómo aplicarlo en el aula? Antes de la visualización, se recomienda hacer una búsqueda de información que sitúe la película-documental: • La información técnica: dirección, guión y año; quién financia; y finalidad del proyecto.

Íber

Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia • núm. 81 • pp. 81-82 • octubre 2015

81

IDEAS PRÁCTICAS

RECURSOS PARA EL AULA

• El contenido: argumento, protagonistas y contexto (lugar y fecha). Durante el visionado, se sugiere que los alumnos se organicen en cuatro grupos, para que cada uno siga con todo detalle la historia de uno de los protagonistas. Los aspectos a observar son: • Las características del personaje, del entorno familiar y social, del paisaje, del contexto económico y de la escuela. • El camino a la escuela: la distancia, los obstáculos, los peligros y las dificultades, las esperanzas, las emociones, las aventuras… Después del visionado, para analizar el documental se proponen las siguientes actividades: • Elaborar una ficha que sistematice toda la información recogida de cada uno de los cuatro protagonistas. • Organizar grupos de cuatro, donde cada alumno aporta la información de un protagonista, para compararlos y destacar las similitudes y las diferencias. • Elaborar unas conclusiones que se centren en los siguientes aspectos: valorar el esfuerzo que supone ir a la escuela en algunos lugares del mundo, y comparar la situación personal de los alumnos con la de los protagonistas. Se propone buscar más información sobre la película-documental. Algunas páginas web podrían ser: • www.hemeroteca.lavanguardia.com/preview/2015/01/22/pagina-64/94923629/pdf.html • www.caminoalaescuela.com • www.cinemanet.info/2015/01/entrevista-a-pascal-plisson-camino-a-la-escuela/ También se recomienda, para quien quiera ampliar, la lectura del libro: Camino a la escuela, Marie-Claire Javoy, Alrevés, 2015. Finalmente, se propone que los alumnos elaboren el vídeo de «su camino al instituto».

Dolors Bosch Mestres [email protected]

Neus González-Monfort [email protected]

82

Íber

Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia • núm. 81 • octubre 2015...