Initiation à l\'histoire de la civilisation occidentale (notes théoriques) PDF

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Notes théoriques sur l'évolution des Grecs, des Romain, du Moyen Âge et du Christianisme jusqu'à la chute de Constantinople....

Description

Résumé notions cours 1 à 6 Histoire et civilisation occidentale Concepts de base et & premières civilisations Le Canada fait partie de la civilisation occidentale car : il partage des caractéristiques communes avec d’autres pays occidentaux :  Capitalisme  Religion  Langue  Démocratie  etc. Source primaire : source retraçant les moments historiques lors de leur déroulement. Source secondaire : source retraçant les moments historiques après leur déroulement. Civilisation : groupe ayant des caractéristiques communes formant de grandes sociétés.

Héritages des 1res civilisations : -

Les systèmes politiques (démocratie, droit de vote…) Des connaissances technologiques Un système d’échange (troc, marchés…)

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https://cybersavoir.csdm.qc.ca/andreeannedespard/files/2017/10/La-s %C3%A9dentarisation-.pdf

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Personnages importants des premières civilisations    

Assurbanipal (Roi d’Assyrie) Hammourabi (roi de Babylone) Toutankhamon (Pharaon d’Égypte) Ramsès II (Pharaon d’Égypte)

La civilisation grecque Caractéristiques -

Période classique : représente l’âge d’or (époque des grands philosophes) Grecs = défenseurs de l’homme : 1re civilisation DÉMOCRATIQUE + ayant l’accès éducation Pourquoi Grecs fondateurs civilisation occidentale : la civilisation occidentale d’aujourd’hui regorge d’héritages grecs Réforme de Glisthène : amorce période classique Organe politique majeur : Ecclésia + Inclus les citoyens + Conseil appel boulè + Les dèmes (découpage territorial) + Prise de décision sur la guerre, alliances, contributions… + La monnaie est beaucoup utilisée

Ostracisme : chasser un individu de la cité (peine la plus sévère et honteuse) Pédérastie : amour entre hommes et un jeune garçon (légal à l’époque grecque) La démocratie -

Le pouvoir est au peuple lors des assemblées à l’ecclésia → vote à main levée types de décisions prises sur : la participation aux guerres, utilisation d’une nouvelle monnaie Les citoyens doivent défendre cité → doivent être tous égaux Seuls les riches citoyens participent aux votes (~5 000/500 000 habitants)

Caractéristiques sociologiques -

Forte promotion de la culture (philosophie, démocratie, arts, intellectualité)

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Mythologie : sers à expliquer la société grecque (qui est très violente) Esclavage : les hommes riches peuvent penser et cultiver leur intelligence pendant que les esclaves travaillent (pour l’agriculture, la ville…)

Géographie & climat - Très montagneux et accidenté (peu de régions fertiles) - Isolement (beaucoup de montagnes) - peu de ressources naturelles → favorisent colonisation + expansion culturelle - Température très chaude → amène à vivre à l’extérieur (favorise les interactions sociales) Cités-États Acropole

Agora Polis (mot grec)

Colline où se trouvent les temples religieux et les lieux de cultes  Construit en hauteur pour une défense plus facile contre des attaques  place publique  lieu des marchés (commerce et vente)  Propice aux discussions entre personnes L’ensemble de la cité

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Athènes : ville la plus importante

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Riche Démocratie Intelligence, culture, savoirs, grands philosophes & artistes Akademia (plus vieille école) + Lycée fondé Appelée l’« École de la Grèce » (contient tout le savoir et les ressources) Athènes Éducation intellectuelle : philosophie, art, musique, théâtre Abondance vestimentaire / alimentaire (aucune privatisation)

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Sparte Désir de développer un patriotisme fort envers la nation Promotion d’une éducation militaire (fille incluse) Chant + poésie = seuls domaines intellectuels Privatisation vestimentaire / alimentaire

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Personnages marquants Périclès

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homme d’État avec beaucoup de talent politique impose la domination d’Athènes sur les autres cités grecques instaure la démocratie représente l’époque de l’âge d’or préserve l’empire grec (son savoir, ses richesses, etc.)

Alexandre Le Grand

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Génie, héros militaire et leader -> créer 70 villes sous sa domination sentiment excessif d’appartenance envers la Grèce Conquiers un très vaste territoire (jusqu’à l’Inde)

Héritages grecs      

Philosophie Système de monnaie Démocratie Théâtre Alphabet Architecture

Cours 3 : La civilisation romaine Le Sénat -

Organe politique romain le plus important (ecclésia romaine) Apparaît depuis le début de la monarchie romaine (300 hommes sont élus à vie) aucunement démocratique

Évolution de l’état romain pendant la période de la République : -

Territoire immense Grands écarts de richesse et inégalités Détérioration de l’empire

Géographie Tibre (fleuve)

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Donne un accès à la mer qui favorise le commerce -> permet l’enrichissement de la société romaine

Le centre méditerranéen (mer méditerranéenne et alentour)

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mélange de différentes cultures + expansion de la culture romaine 4

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Mythologie romaine = d’origine grecque Les Romains s’adaptent aux peuples conquis, mais imposent également leur culture et mode de vie.

Différentes périodes romaines Monarchie (-753 à -509)

+ Période de Rémus & Romulus : légende fondatrice de Rome (Romulus tue son frère et contrôle Rome) - Rome est fondée par les rois étrusques (d’origine grecque) -> une révolution contre les rois étrusques rend Rome libre pour créer la République. - Les Romains gardent une certaine méfiance face au système monarchique + Création du forum (agora romaine) + Création du Sénat (ecclésia romaine) - (gestion du commerce et économique, politique…) + Principe de « Mare Nostrum » (notre mer) République (-509 à -27)

+ + + + +

Système aristocratique basé sur l’inégalité (patriciens VS plébéiens) expansion du territoire + conquêtes de nouveaux horizons exterminations/génocides et destruction de villes Institutions politiques inadéquates pour soutenir l’empire L’évolution sociale entraîne des tensions (riches vs pauvres)

Conséquences des conquêtes + création jeux de combat + territoire immense et uniforme (uniformité de la culture romaine) Pour les patriciens (nobles)

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L’empire attire des richesses bataille et lutte intense pour le gain de pouvoir

Pour la plèbe & pauvres

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Augmentation de la pauvreté et du chômage La guerre détruit les champs et les récoltes -> augmentent la famine Beaucoup de paysans deviennent gladiateurs

Apparition de personnages importants de la République

Ennemis de Rome

- Hannibal : chef de l’armée de Carthage - Vercingétorix : chef gaulois - Cléopâtre : Reine d’Égypte 5

Jules César (dictateur)

- Patricien (pauvre et devient riche) - Adoré de la plèbe, car : utilise l’$ de l’état pour faire travailler les pauvres + donne terre aux vétérans - Accorde la citoyenneté romaine à tout homme libre

Empire (-27 à 476) Période la plus STABLE (apogée de l’Empire romain) + Le sénat devient seulement symbolique -> vrai pouvoir est remis à l’empereur + Certaines formes de monarchie (pouvoir à 1 dirigeant seulement = l’empereur) Éléments représentatifs de régime

Pax Romana Accord et promesse d’une paix pour 300 ans (pour toute la population romaine)

Prospérité en société Prospérité qui apparaît grâce à une émergence artistique/culturelle... + Recommencement du commerce + Diminution de la criminalité + Les citoyens retrouvent le goût de la vie (pratique d’activité culturelle, philosophie, arts…) + construction et romanisation des bâtiments Héritages romains -

Notion d’état de droit (pouvoir législatif, exécutif et judiciaire) Garantir une paix pour chaque individu Systèmes avec avocats

Fin de l’Antiquité et le début du christianisme Quels sont les restes après la chute de Rome en 476 ? - Existence du christianisme - Monnaie - 1 gouvernement - Langues similaires (mais légèrement modifiées) Comment Clovis & Charlemagne ont-ils construit la France ?

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- Délimitent les frontières terrestres - Instauration d’une forte identité chrétienne Pourquoi Charlemagne est-il considéré comme le père de l’Europe ? Car il a construit un empire gigantesque en Europe Héritages gréco-romains 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Héritages grecs Démocratie/citoyenneté Humanisme Philosophie Olympisme (esprit sportif, intérêt des sports) Mathématiques et géométrie Histoire et géographie Code de médecine

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Héritages romains 1. Notion d’État 2. Concept d’unité politique (territoire identique partout) 3. Code de lois uniforme 4. Urbanisme (plans de villes) les Romains suivent un plan (peuple très cartésien) 5. Réseau routier 6. Béton 7. Langue latine 8. Christianisme *Les héritages grecs nous sont parvenus grâce aux Romains Les arcs de triomphe marquent les territoires conquis

Le christianisme La diffusion (après mort de Jésus à 60)

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Des apôtres et missionnaires parcourent l’empire pour répandre le christianisme Le christianisme se pratique de façon très secrète Le christianisme est associé aux grandes villes (plus connu dans les métropoles)

Période des persécutions (60 à 300)

Persécuteurs Raisons des persécutions

Punitions

Élites administratives (généraux, maires) La protection de l’empire est une valeur romaine très importante → les chrétiens refusent de se battre, car c’est contre leurs valeurs refus de participer aux cérémonies romaines Les chrétiens sont très à l’écart des Romains* Perte emplois Amendes/emprisonnement Personnes « données » aux animaux en guise de nourriture destruction des documents/lieux sacrés chrétiens torture

*Dans l’Empire romain, il faut se comporter comme tout le monde pour ne pas être rejeté de la société.

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Période de l’acceptation (300 et +)

+ Concile religieux créé pour l’organisation et l’instauration de la religion + Le christianisme gagne en popularité auprès des Romains + Les Jeux olympiques sont interdits (car ils représentent la mythologie romaine) Événements marquant l’acceptation du christianisme 1. L’Empereur Constantin créer l’Édit de Milan (313) qui accorde la liberté de religion (Constantin se convertit au christianisme à sa mort) 2. Théodose rend le christiannisme la religion officielle (390) : les lieux païens sont détruits pour que des lieux chrétiens soient construits Fin de l’Antiquité Instabilité politique

+ L’armée contrôle l’État + 395 : Théodose divise le territoire en 2 (car il était trop grand) - Empire romain d’Occident (Capitale : Rome) - Empire romain d’Orient (Capitale : Constantinople) + Les règnes sont chaotiques et très courts (peu d’organisation et de stabilité politique) + Les provinces s’appellent désormais diocèses (ce qui démontre l’importance de la religion chrétienne) Instabilité économique

+ Épuisement des ressources à cause de la surexploitation et de l’arrêt de l’expansion territoriale + Hausse taxes + perte de valeur de la monnaie (matériaux utilisés pour la fabriquer sont de piètre qualité) + Augmentation des dépenses militaires/cérémonies impériales + Évasions et corruption fiscales faites par les riches Instabilité militaire

+ Baisse de la natalité (moins de soldats pour défendre l’empire) + La religion chrétienne s’oppose à la mythologie romaine + Insécurité aux frontières à cause des tribus germaniques installées (difficile de défendre les territoires)

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Invasions germaniques : la fin de l’empire + Les peuples germaniques (installés aux frontières) recherchent la paix 

Francs

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Burgondes

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Ostrogoths

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Wisigoths

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Vandales

+ Le peuple des Huns (peuple asiatique) -

Une PARTIE de la muraille de Chine est construite pour se défendre contre les Huns

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Les peuples germaniques ont peur des Huns -> partent vers l’Empire romain pour avoir une sécurité

+ Les peuples germaniques arrivent en très grand nombre dans un empire en déclin n’ayant pas les ressources nécessaires pour accueillir autant de personnes. Les instabilités se produisent majoritairement dans l’Empire romain d’Occident L’Empire romain d’Orient a trouvé des moyens pour se débarrasser des gens en trop (dons d’argent) Les Huns : peuple asiatique nomade

+ Roi le plus connu : Attila (406 à 453) + Les Romains blâment la chute de l’empire sur Attila (les Romains ont trop de fierté pour admettre que la détérioration de l’empire est de leur faute) + Créer des ententes avec certains empereurs romains Perspectives de la chute de l’empire + Blâme la chute de l’empire sur d’autres dirigeants plutôt que les Romains

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+ L’Empire est très démuni : l'invasion germanique a accéléré le processus de la détérioration de l’empire

Le Moyen Âge (476 à 1453) + Dernier empereur : Romulus Augustule, qui est renvoyé du poste -> fin officiel empire + Moyen-Âge = 2e période de la civilisation occidentale Périodes historiques du Moyen Âge Le haut Moyen Âge (476 à 1000) : Instabilité/insécurité Le bas Moyen Âge (1000 à 1453) : féodalité, stabilité politique, agrandissement territorial

De l’Antiquité au haut Moyen Âge : L’Installation des peuples germaniques + L’Antiquité romaine est en grande transformation + Naissance de l'Europe + Les Gaulois utilisent des aspects culturels des Romains (ex : la toge, se raser la barbe, etc) Éléments différents Éléments similaires - La monnaie est très peu utilisée - L’État unifié disparaît -> les (car elle n’a pas de valeur) royaumes différents - Certains titres romains sont apparaissent encore donnés (consuls, - Les villes/bâtiments sont empereurs) -> mais finissent abandonnées -> les riches par être abandonnés habitent dans des villas isolées - Le latin est toujours utilisé, - La vie urbaine devient plus mais se transforme en rurale différentes langues actuelles - Le commerce est désormais (français, espagnol…) plus local (troc/produits du - La SEULE source de stabilité terroir) véritable : Christiannisme La montée en puissance des Francs Le roi Clovis

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Clovis construit la France actuelle (au niveau des frontières) Fais des conquêtes importantes (guerres, se marie à Clotilde, princesse burgonde) Clothilde fait découvrir religion chrétienne à Clovis -> création d’une forte alliance avec le christianisme et le clergé

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1er roi franc chrétien -> très respecté par population

Le roi Charlemagne

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768 : roi des francs 800 : couronné empereur romain par le pape Transforme beaucoup la culture en une culture primitive (peu de luxe) Territoire énorme (gagne beaucoup ses conquêtes) Empereur plus puissant que Clovis : mets en place un empire solide qui disparaîtra à sa mort

L’unité politique

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Domination économique

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Influence religieuse Renaissance carolingienn e

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unification politique Missi Dominici (religieux envoyé politique de Charlemagne pour répandre le Christianisme) Impose la monnaie à l’ensemble du territoire pour une uniformité économique Favorise le commerce/foires (mais reste local) Prône le christianisme Instaure la dîme (% d’argent pour entretenir les infrastructures religieuses) Instauration d’un programme d’éducation religieuse Renaissance $ et impériale Le monde est soudé autour d’un empire chrétien

Le déclin de l’empire + Causes : querelles internes et invasions barbares + Partage de Verdun : division de l’empire en 3 pour les 3 petits-fils de Charlemagne -> querelles internes + Invasions barbares : -

Magyars : prennent possession de la Hongrie détruisent le centre de l’empire

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Sarrasins : possession du sud de l’Empire

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Vikings : dévastent le nord de l’Europe (envahissent l’Europe pour avoir des ressources naturelles, car l’époque glaciaire dans Nord leur en empêche)

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Destructions MASSIVES (viols, destructions sauvages, brûler les infrastructures, etc.)

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Le bas Moyen Âge Le système féodal : concepts de base + Système féodal : Système politique/social complexe reposant sur l’existence de fiefs et de seigneuries (lien de dépendance seigneur/vassal (ayant comme but d’échanger des services)) → ne convient pas aux sociétés et créer beaucoup d’instabilité et de chaos + Suzerain : Seigneur supérieur aux autres personnes - Donner un fief - Assure une protection du vassal + Vassal : Personne qui dépend d’un suzerain duquel il recevait un fief. - Promets une certaine fidélité - Assure une aide militaire et économique - Promets de siéger au tribunal (pour aider à la prise de décisions) + Fief : Terre, droit ou revenu qu’un vassal reçoit de son seigneur Pouvoirs du roi * très peu respectés dans système féodal (corruption) - Faire de l’argent et rouler l’économie du royaume - Créer lois - Gestion d’impôts - Diriger l’armée Pyramide hiérarchique Feud atair es (seig neur s,

Seigneurs (m oins haut placés, ducs, com tes, m arquis)

Petite noblesse (dirigeants de petits royaum es) Paysans (cerfs)

L’Église catholique : unité et affrontements - exercent grande influence sur les chevaliers (prône les valeurs de bravoure et de courage)

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Devoir des chevaliers

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respecter la trêve de Dieu Faire des dons à l’Église ($) Participer aux messes

Problèmes internes de l’Église

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Le clergé vit dans le luxe et la luxure (contre les valeurs chrétiennes) - Incompétence du clergé - manque d’éducation - simonie (vente de sacrements) Entraîne la perte de crédibilité du clergé vis-à-vis la société Les croisades + Croisades : expéditions militaires (1096 à 1291) par des chrétiens pour reprendre la Terre sainte (Jérusalem) contre les Turcs musulmans Intérêts principaux des croisades

Pour l’Église

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Chevaliers

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Avoir plus de contrôle étendre son influence sur un plus vaste territoire Instaurer une certaine uniformité religieuse Gain de gloire Recherche d’aventures Intérêts pour l’argent reçu

À retenir des croisades

Seulement la 1re croisade est une réussite Valeurs principales de participation : prestige, $$$ (rarement des valeurs religieuses) Fonction d’enrichir l’Europe

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Conséquences principales des croisades

Échanges europalestiniens (ce qui fait revivre l’économie)

Réapparition du commerce -

échanges internationaux et locaux création de nouveaux métiers (banquier, joaillier…) Retour des produits luxueux : épices, soie, tissus…

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Nouveau groupe social : bourgeoisie 2

Développement intellectuel -

Construction d’églises Gothiques/romanes Construction d’universités

Évolution des monarchies féodales Roi Philippe Auguste (1180)

France Anarchie

Angleterre Parlementaris me

1.

Guillaume Le Conquérant

2. Henri II (1154) 3. Richard Coeur-deLion

Actions faites Pour centraliser le territoire/créer sentiment d’appartenance : - Instaure une Justice royale - Bureaucratie3 centrale - Commande de l’oste (armée) - Paris devient la capitale royaume - Fleur de lys devient le symbole officiel - Rois couronnés à Reims Pouvoir royal : - Domesday book : pour sonder la population - Échiquier : faire payer peuple - Common law : justice anglaise

La fin du Moy...