Leyes de Thorndike PDF

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Apunte de Thorndike de Susana Varon...

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David Rivera Alejo – 1º F2

22-10-2020

Psicología del Aprendizaje

DEFINICIONES DE LAS LEYES ELABORADAS POR THORNDIKE:

1. Ley del efecto: Se fundamenta principalmente en el aumento o disminución de la frecuencia de una respuesta ante un determinado estímulo, dependiendo de si esta es recompensada o castigada, de modo que tenderá a producirse con mayor o menor frecuencia dicha conducta. Por ejemplo, si tratamos de enseñar a un perro a tocar una pequeña campana cada vez que quiera salir de la casa, y cada vez que toque la campana abrimos la puerta para que pueda salir, este asociará eventualmente que cada vez que toque la campana, alguien le abrirá la puerta. En el caso contrario, pongamos como ejemplo el de un niño pequeño que pinta las paredes de su cuarto. Si sus padres o tutores le regañan, este dejará de realizar dicha acción debido a las consecuencias negativas que le ha traído. 2. Ley del ejercicio: Nos dice básicamente que la relación estímulo-respuesta se fortalecerá si se realiza una práctica constante de esta, mientras que, en el caso contrario esta relación se debilitará si se deja dicha práctica. Por ejemplo, si un jugador de baloncesto se dedica a practicar diariamente a lanzar a canasta, su técnica irá mejorando poco a poco en función de los resultados. En cambio, si otro jugador de baloncesto deja de ir a los entrenamientos y no practica nunca, sus lanzamientos acabarán siendo mucho peores que los del otro jugador que sí ha estado practicando. 3. Ley de la disposición o de la preparación: Esta ley nos plantea que el efecto de una respuesta ante un determinado estímulo será mayor, si al individuo en cuestión le satisface realizar tal acción, y viceversa. Por ejemplo, en el caso de un lector que se encuentra apasionado y le intriga la información que se plantea en el libro, su capacidad de comprensión y retención será mucho mayor que la de alguien que se siente abrumado y aburrido por la misma lectura, por lo que no acabará entendiendo la lectura y le resultará mucho más tedioso finalizarla que al lector que sí está interesado en ella.

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