Lliçó 03 (26 abril 2019 ) alumnes PDF

Preview

Summary

Download Lliçó 03 (26 abril 2019 ) alumnes PDF

Description

Lliçó 03 (26 abril 2019) Lingüística (Anna Pineda) 26/04 (G):

Sintaxi (II): Funcions gramaticals. Papers temàtics.

25/04 (S):

Exercici en grup estable de Sintaxi (I).

Altres:

Lectura 3 i 4. Qüestionari. texto s’ha de passar a tercera persona per saber les coses

Funcions gramaticals. · És a dir: Subjecte, CD, CI, CC, CRV...

1

De vegades m’espanta la seva veu fosca.

2

La Maria estava estirada al seu llit de matrimoni.

3

Portes el cotxe molt brut.

4

En sortint del cine van anar a fer un cafè.

5

El joc del Barça provoca sempre una gran admiració als aficionats.

6

M’ha dit que per culpa meva mai s’oblidarà del que ha passat.

7

Els turistes van arribar contents a l’hotel que havien reservat.

8

Em va dir que li comprés l’anell que sempre havia volgut.

9

Han triat la Mireia delegada de classe.

10

La seva actitud m’ofèn moltíssim.

11

Sempre he temut la seva reacció.

12

M’encanta el gelat de maduixa.

13

Ha confessat que es penedeix del que va fer.

14

Les obres dels veïns provoquen un gran malestar a tota la comunitat.

15

Quan sortim de classe podem anar al cine.

16

Sempre t’ha agradat que et facin favors.

17

Portava la camisa molt arrugada.

18

Em va preguntar si li compraria allò que sempre havia desitjat.

1

Lliçó 03 (26 abril 2019) Lingüística (Anna Pineda)

19

Les teves paraules m’ofenen moltíssim.

20

M’han explicat què puc fer per aconseguir-ho.

21

Estic cansat d’aquestes tonteries.

22

Has vist que portes el mòbil apagat?

23

Sempre havia volgut que em toqués la loteria.

24

Quan acabis et convidaré a sopar.

25

Els aficionats del Barça s’han acostumat als triomfs.

26

Considerem la Marta una noia molt simpàtica.

27

Els turistes van arribar contents a l’hotel que havien reservat.

28

M’admira que siguis així.

29

El soroll em provoca mal de cap.

30

Has d’entendre que el Joan és una mica estrany.

31

T’agrada el cine francès?

32

Després de llegir el diari, va sortir a buscar el pa.

33

Portes els pantalons molt arrugats.

34

Sembles cansat, necessites ajuda?

35

El joc del Barça provoca sempre una gran admiració als aficionats.

36

Les teves paraules desperten odis en la comunitat.

37

Has d’intentar donar ajuda als que ho necessiten.

38

M’ha prohibit que li recordi el que vol oblidar.

39

Els alumnes van fer l’examen estressats.

40

Han elegit Messi millor jugador de l’any.

2

Lliçó 03 (26 abril 2019) Lingüística (Anna Pineda) Sobre el subjecte · Quina diferència fonamental s’observa entre (1) i (2)? (1)

a. La Maria veié el Joan. / Veié el Joan. b. María vio a Juan. / Vio a Juan.

(2)

a. Marie a vu Jean. / *A vu John. b. Mary saw John. / *Saw John.

à

En català i castellà es pot elidir el subjecte en canvi en anglès i francès és agramatical.

(3)

O 3 SN 3 pro3SG

Pro 3sg- significa pronom tercera persona singular

SV 3 V v e i é

SN 3 e l J o a n

Important sobre els arbres: F N, A, P, V…1)

en totes les categories Per veure l’avantatge de fer servir aquests tres nivells, observem els exemples: (4) c a s e

(5) l e sc a s e SN

(6) l e sc a s e g r n

SN

SN

|

3

N’

D

|

l e s

N’ |

N c a s e

3 D

N’

l e s

3

N c a s e

N c a s e

SAdj

| Adj’ | Adj g r a n s

1 Les categories O i D són excepcions d’aquesta generalització (però si a 4t curses l’optativa F e n ò m ss i n t à c , descobriràs que en realitat no són excepcions).

3

Lliçó 03 (26 abril 2019) Lingüística (Anna Pineda)

· Ara podem tornar a l’oració de (3) i representar-la amb els tres nivells de les categories: (7)

· Observem ara aquests doblets: (8)

a. Plou. b. Llueve.

(9)

a. It rains. b. Il pleuve.

Explicatiu: subjecte necessari i no té cap interpretacío no es refereix a ningú

texto Pro EXP (s’ha de posar així quan és explatiu)

(10)

· Comparem ara aquests doblets: (11) a. E l s n e o p a r n m é s d ’ h o r a . / S p n m é s d ’ h o r a . b.L a S r m ’ h v i s t . / M ’ h a v i s t . (12)

a. V a n t r u c l a p o r t l e s 8 d m a t í . b. D i u e n q l a s i t u c ó p o l í t i a m o r à .

En la 12 té una interpretació:’d’ells’ arbitrària, es a dir, es igual la tercera persona en canvi en la 11 s es rellevant

4

Lliçó 03 (26 abril 2019) Lingüística (Anna Pineda) Papers temàtics. U participant fa un rol, un paper: P a p e r t m à i c :

com

una

obra

de

teatre,

i

cada

Descriu la relació semàntica que fa un argument o un adjunt respecte el seu predicat

Exemples: (13)

a. La Maria discuteix el dèficit fiscal. b. L’assassí va matar aquell pobre home. c. Aquell error mèdic va matar aquell pobre home.

quan l’agent no és una persona, és a dir, inanimat és una causa El verb a s i n rfunciona exactament igual que m a t r ? (i)

a. La guerrilla va matar/assassinar el president. b. Aquell error mèdic

el president.

a) Agent (amb agents pot anar tant matar o assasinar) b)Causa, ha de ser matar, per tant, el verb assasinar ha de ser un agent va matar/*va assasinar

Més exemples de papers temàtics: (14)

a. La Sara envia una carta al president. b. La Maria escrivia una carta al menjador. c. La Quima va anar a Barcelona.

a) Agent (Sara) b) El menjador és locatiu c) A barcelona Locatiu C és argument

Definicions d’alguns papers temàtics: Ø

AGENT:

(15)

L’argument que actua, que duu a terme una acció

a. L’advocat defensa els acusats. b. Els manifestants protesten.

:

Ø

(16)

a. b. c.

Entitat que experimenta un estat mental: una sensació una percepció, un sentiment…

estima els amics. tem els enemics. ’estranya la proposta.

d. Els llamps espanten e.

agraden els bombons.

f. Veu una ombra.

el·lidit (ell)

l’entitat que se situa en l’espai o que sofreix un desplaçament ... (17)

a. En Quim porta els sacs al rebost. b. Trec llibres del prestatge.

5

Lliçó 03 (26 abril 2019) Lingüística (Anna Pineda) c.

surt de l’estació.

d. E

a l’estació, és a l’estació, roman a l’estació.

també més definició……. en la qual es predica un estat o un canvi d’esta

...

e. En Quim ha trencat f

.

a s’ha trencat.

g. Netejo h.

ia disminueix.

entitat que rep directament l’acció denotada pel verb

...

i. No empenyis j. El gat trepitja k. Ha abraçat

Ø

.

ESTÍMUL: l’entitat que “provoca” l’estat mental en l’experimentador

(18)

a. La Quima estima e

.

b. El savi tem els c. L’estranya d.

espanten els gossos.

e. Li agraden f. Veu una

.

· Cada un d’aquests papers temàtics correspon a un argument o un adjunt. Els arguments, com hem vist, són implicats pel significat del predicat. Els adjunts, no. (19)

Li falta a la a) el que va veure i a la b) el locatiu

a. *La Quima va veure. b. *La Quima va anar.

Paper temàtic ≠ Funció gramatical (20)

a. b. c. A

(20’)

dia

Subj paper temàtic experimentador

.

CD paper temàtic expreimentador

atabalen li agraden

.

CI paper temàtic experimentador

a. La Sara odia les festes. b. Les festes atabalen la Sara.

El subjecte pot ser totes aquestes coses

Ergo... Falsos mites: (21)

a. La Marina ha saltat durant un minut

6

Agent

Lliçó 03 (26 abril 2019) Lingüística (Anna Pineda)

c) experimentador b)receptor d) tema o pacient

b. La Marina ha rebut un correu c. La Marina té gana d. Cauen gotes à

Posada en pràctica [& conté més teoria] 1. Identifica el paper temàtic del subjecte d’aquestes oracions: a. El Joan camina content. b. El Joan va trencar uns vidres. c. En aquesta època de l’any cauen moltes fulles. d. Es van trencar molts vidres en la darrera manifestació. e. La manifestació va ser cancel·lada pels organitzadors.

2. A partir de les dades de (1), justifica si aquestes definicions són adequades: a. El subjecte és qui fa l’acció. b. El subjecte és l’element que apareix davant del verb (posició preverbal). c. El subjecte

és l’element que concorda amb el verb.

Tot i que això, pot ser veritat, el subjecte concorda amb el verb aquesta e sla definivio que mai falla 3. De quina categoria gramatical solen ser els subjectes? Posa’n exemples. Ara identifica els subjectes d’aquestes categoria gramatical els correspon:

oracions

c. Avui és diumenge. à

digues

quina

Davant meu sprep

a. Davant meu és un bon lloc per seure à b. Entre tu i jo ho farem abans à

i

Entre tu i jo s prep

Avui, s adverbial

4. Demostra a partir d’aquests exemples la independència entre funció sintàctica i paper temàtic. a. Els escaladors van obrir la nova via de l’Aneto.! b. La nova via de l’Aneto va ser oberta pels escaladors.

Ho demostrem: els escaladors es el subjecte fa d’agent, en canvi en la b fa de pacient. El CD fa depacient en la a i en la b fa de L’oració activa els escalador es agent

5. Ara, tornant als exemples de (18), digues la funció gramatical de cadascun dels sintagmes que tenen el paper d’ESTÍMUL.

7...