Modelo de Informe de Test de Factor \"G\" de Cattell PDF

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INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALES Nombre : Edad Actual : Fecha de Nacimiento : Grado Escolar : Centro Educativo : Fechas de Examinador : : II. MOTIVO DE CONSULTA del nivel de inteligencia. PRUEBAS APLICADAS Test de Factor de Cattell. Escala 1 IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA V. RESULTADOS C. E. :...

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INFORME PSICOLOGICO I.

DATOS GENERALES Nombre : Edad Actual : Fecha de Nacimiento : Grado Escolar : Centro Educativo : Fechas de Evaluación Examinador :

:

II.

MOTIVO DE CONSULTA Evaluación del nivel de inteligencia.

III.

PRUEBAS APLICADAS Test de Factor “G” de Cattell. Escala 1

IV.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA

V.

RESULTADOS C.I. E.M.

: 80 :

Normal Bajo

SUB-TEST     VI.

Sustitución Laberintos Identificación Semejanzas TOTAL

PUNTUACIÓN

% RENDIMIENTO

: : : :

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS ……… presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría de _____________. Cuenta con una edad mental de ………… , encontrándose …………. por debajo de su edad cronológica.

Los resultados del Test de factor “G” de CATTELL ), nos indica que Isis alcanza una categoría “Normal Alto” en la prueba de sustitución donde presenta la habilidad para una adecuada asociación simbólica, un buen aprendizaje imitativo inmediato, una buena atención, concentración al reconocer los dibujos que se mostraba en la prueba, una adecuada memoria acorto plazo y una buena capacidad para trabajar bajo presión del evaluador. En la prueba de laberinto alcanza una categoría “Normal promedio”; presenta una buena estrategia de anticipación, un planeamiento visomotor adecuado, buena capacidad para seguir una secuencia lógica con un principio y un fin. En la prueba de identificación alcanza una categoría “Superior” Isis presenta una muy buena capacidad para reconocer objetos de su entorno tiene una buena memoria a largo y a corto plazo y una adecuada definición de concepto sobre los objetos que se mostraban en la prueba. En la prueba de semejanzas alcanza una categoría “Normal Promedio” Aquí Isis ha presentado una adecuada discriminación en algunos objetos que tienen una relación entre sí; como una ventana, una jarra, un gato, una estrella, una figura humana, pero aun le falta reforzar su concentración visual para tener una buena selección de objetos. Las categorías pueden trabajarla de acuerdo a lo siguiente; Nivel de rendimiento inferior 0-25% Nivel de rendimiento promedio inferior 26-50% Nivel de rendimiento promedio 51-70% Nivel de rendimiento normal alto 71-90% Nivel de rendimiento alto o superior 91-100% VI

CONCLUSIONES

VII.

RECOMENDACIONES Recuerden que solo se recomienda las áreas que presenta dificultades, así como lo que han observado en la evaluación. Respecto a las conclusiones antes mencionadas, la niña se encuentra dentro de un Normal Alto pero dentro de eso se le recomienda estimular siempre esas áreas para lo cual a continuación se le brindaran algunas pautas para apoyar a la niña. 1. En la prueba de Sustitución: En esta área se recomienda a la niña aplicar ejercicios como capacidad de asociar simbólicamente objetos así como en la prueba realizada, también reforzar su rapidez y concentración , haciendo ejercicios como memorizar palabras; objetos por un pequeño lapso de tiempo. 2. En la prueba de Laberintos: En esta área se le recomienda a la niña plantearle problemas con la finalidad de que demuestre una solución siendo coherente en sus respuestas a la vez se

ejercita la velocidad mental para dar dicha solución y la anticipación de un planeamiento visuo-motor, ejercitando su concentración. 3. En la prueba de Identificación: Se recomienda incentivar en su conocimiento del mundo que le rodea, ya sea su ambiente familiar, escolar y social. 4. En la prueba de semejanzas: En esta área se recomienda que la niña se le enseñe las diferencias que puede tener un objeto con otro por ejemplo mencionar cualquier objeto y decir sus características importantes y resaltantes y luego diferenciar con otro objeto ya sea una silla, un florero, una flor.

_______________________________ Firma

INFORME PSICOLOGICO I.

DATOS GENERALES Nombre : Edad Actual : Fecha de Nacimiento : Grado Escolar : Centro Educativo : Fechas de Evaluación: Examinador :

II.

MOTIVO DE CONSULTA Evaluación del nivel de inteligencia.

III.

PRUEBAS APLICADAS Test de Factor “G” de Cattell. Escala 2

IV.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA

V.

RESULTADOS C.I. E.M.

: 80 :

Normal Bajo

SUB-TEST     VI.

Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 TOTAL

PUNTUACIÓN : : : :

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS ……… presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría de _____________. Cuenta con una edad mental de ………… , encontrándose …………. por debajo de su edad cronológica.

VI

CONCLUSIONES

VII. RECOMENDACIONES Recuerden que solo se recomienda las áreas que presenta dificultades, así como lo que han observado en la evaluación.

Lima, Abril 2012 _______________________________ Firma...