Nunca me sonharam - Resenha sobre o documentário PDF

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Resenha sobre o documentário...

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Relato do documentário: Nunca me Sonharam, por Cacau Rhoden O documentário Nunca me Sonharam, dirigido por Cacau Rhoden, mostra a realidade do ensino médio e do ensino público sob a ótica dos próprios estudantes. Ele mescla depoimentos de diferentes realidades, com as diferentes certezas (ou incertezas) e reflexões dos alunos. A partir disso, percebemos as distintas percepções e realidades dentro de um mesmo recorte social, com vivências e experiências que traçam seu próprio caminho, criando as mais variadas realidades experienciadas pelos jovens estudantes. No meio disso, das muitas semelhanças também apresentadas, uma delas é a insegurança com o futuro, resultante da sua própria insegurança no presente, causada pela sociedade desigual em que se encontram, fazendo com que sintam-se incertos a respeito de si próprios e do seu lugar no mundo, o que os leva a questionar se mesmo haverá espaço disponível para eles no futuro. Inseridos no contexto do ensino médio público brasileiro atual, é difícil escapar desta generalização. Primeiramente, suas preocupações dificilmente serão somente escolares, e as dificuldades sócio-econômicas do âmbito doméstico desses jovens serão uma pauta de enfrentamento diário, forçando-os a adentrar o mercado de trabalho ainda muito jovens, o que tornará as preocupações escolares muito secundárias. Segundo relato retirado do filme, por um aluno: “17 anos você decidir estudar é foda porque você tem que trabalhar, sua família tá passando fome então você precisa ter dinheiro, você precisa trabalhar”. Isso será um agravante da evasão escolar e do desinteresse generalizado especialmente se considerarmos o segundo fator: as próprias dificuldades do ambiente escolar. Em meio a uma infraestrutura precária, na qual os profissionais que atuam sofrem de uma grave desvalorização profissional, o incentivo torna-se escasso e em conjunto com as demais adversidades e necessidades por que passam os jovens, ocupar os espaços da escola torna-se um ato de resistência. Tendo como base as reflexões dos estudantes no documentário, concluímos que a atual conjuntura impede aos jovens vivenciarem prosperamente a experiência escolar, destituindo deles a expectativa de construírem um futuro para si. Por estarem desprovidos de autoconfiança, como resultado da falta de oportunidades, resta a eles buscar resolver as suas necessidades mais emergenciais, como por exemplo a necessidade da busca pelo trabalho e sustento de seus familiares. Com base nisso, conclui-se que a impossibilidade da construção se dá por fatores

extra escolares, onde tanto a oportunidade concreta quanto a própria possibilidade do sonhar são sonegadas em vista do contexto social em que estes estudantes estão subordinados e de sua vivência em busca do sobreviver acima de qualquer possibilidade do ascender....