Paniere Psicologia Dello Sviluppo e dell\'educazione, prof.ssa DELLA Zoppa, ordine alfabetico PDF

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PANIERE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO EDELL’EDUCAZIONEPROF DELLA ZOPPA LETIZIAAA che età compaiono i gesti deittici? 8 mesiA che età compaiono i gesti referenziali? 12 mesiA che età compare la paura dell’estraneo? A 8 mesi A che età si può parlare di attaccamento vero e proprio? 8 mesiA che scopo Rose e...

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PANIERE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE PROF.SSA DELLA ZOPPA LETIZIA

A A che età compaiono i gesti deittici? 8 mesi A che età compaiono i gesti referenziali? 12 mesi A che età compare la paura dell’estraneo? A 8 mesi A che età si può parlare di attaccamento vero e proprio? 8 mesi A che scopo Rose e Blank (1974) hanno proposto a un gruppo di bambini una versione rivisitata del famoso compito di conservazione del numero Piaget? Per mettere in evidenza la presenza di un effetto di desiderabilità sociale nelle risposte dei bambini A cosa fa riferimento l’apprendimento per i comportamentisti? Viene ricondotto ai processi di condizionamento classico e condizionamento operante A partire da quale età gli scambi interattivi con il caregiver sono caratterizzati da intenzionalità e reciprocità? Dai 18 mesi A quale età indicativamente si può presumere che il bambino passa da reazioni emotive ad emozioni vere e proprie con valenza comunicativa? Dopo i 3 mesi A quale età secondo Piaget il bambino diviene capace di imitare anche a distanza di tempo un modello? A 24 mesi A quale età secondo Piaget il bambino riesce a rappresentarsi l’oggetto a trovarlo anche in seguito a spostamenti invisibili e soltanto inferiti? Tra i 18 e i 24 mesi All’interno dell’approccio allo sviluppo cognitivo portato avanti da Bruner, cosa rappresenta lo scaffolding? Il processo grazie al quale gli adulti offrono aiuto al bambino nelle soluzioni dei problemi, adattando i loro interventi alle sue capacità All’interno della teoria della differenziazione l’ansia è in relazione con il sistema circospezione – paura. A che età compar secondo questa teoria dello sviluppo emotivo? A 12-13 mesi All’interno delle critiche al lavoro di Piaget qual è una delle possibili interpretazioni del fallimento delle prove di conservazione da parte dei bambini? Alla seconda domanda il bambino potrebbe cambiare la sua risposta perché pensa che gli viene chiesto nuovamente di rispondere probabilmente la mia prima risposta era sbagliata All’interno dello studio della percezione che cosa si intende con il superamento delle posizioni empiriste? Riconoscere la presenza di facoltà e predisposizioni percettive innate All’interno dello studio della teoria della mente…: gli stati mentali considerati fondamentali per l’interpretazione del comportamento degli individui sono le loro credenze e i loro desideri All’interno di quale errore attribuzionale l’adulto non tiene conto delle interpretazioni ancora immature che il bambino ha del mondo? Interpretazione per similarità

Avendo una visione globale del lavoro svolto da Piaget si può concludere che essi sono riconducibili allo studio: Dell’evoluzione del pensiero dei bambini dalla nascita all’adolescenza, cercando delle regolarità e degli elementi universali di tale sviluppo A cosa fa riferimento l'apprendimento per i comportamentisti? Viene ricondotto ai processi di condizionamento classico e condizionamento operante A quale scopo gli individui utilizzano i processi di attribuzione causale? Per trovare delle spiegazioni sia al proprio che all'altrui comportamento A quale età indicativamente si può presumere che il bambino passa da reazioni emotive ad emozioni vere e proprie con valenza comunicativa? 2-3 mesi A quale età un bambino è generalmente in grado di risolvere un compito di falsa credenza di II ordine? 6-7 anni A quale età secondo Piaget il bambino riesce a rappresentarsi l'oggetto a trovarlo anche in seguito a spostamenti invisibili e soltanto inferiti? Tra i 18 e i 24 mesi A quale età secondo Piaget il bambino diviene capace di imitare anche a distanza di tempo un modello? A 24 mesi All'interno delle critiche al lavoro di Piaget qual è una delle possibili interpretazioni del fallimento delle prove di conservazione da parte dei bambini? Alla seconda domanda il bambino potrebbe cambiare la sua risposta perché pensa che se gli viene chiesto nuovamente di rispondere probabilmente la mia prima risposta era sbagliata All'interno dello studio dello sviluppo cognitivo cosa rappresenta lo scaffolding? Il processo grazie al quale gli adulti offrono aiuto al bambino nella soluzioni dei problemi, adattando i loro interventi alle sue capacità All'interno dello studio della teoria della mente... Gli stati mentali considerati fondamentali per l'interpretazione del comportamento degli individui sono le loro credenze e i loro desideri All'interno della teoria della differenziazione l'ansia è in relazione con il sistema circospezione paura. A che età compare secondo questa teoria dello sviluppo emotivo? A 12-13 mesi

B Bowlby afferma che la socializzazione è: Una motivazione primaria Bowlby ritiene che il bisogno d’amore del bambino sia: Una motivazione primaria

C Che cos’è il compito di una vera credenza? Un paradigma per la valutazione della teoria della mente Che cos’è il sincretismo infantile? Una tappa dello sviluppo percettivo del bambino, che si manifesta in una difficoltà nell’individuare le singole parti di una struttura unitaria Che cosa distingue le reazioni circolari primarie dalle reazioni circolari secondarie, e queste ultime dalle terziarie? Le prime sono dirette su se stessi, le seconde sul mondo esterno, le terze sono caratterizzate dall’applicazione sperimentale di schemi nuovi a situazioni e oggetti Che cosa si intende per comportamenti pro sociali ? Vengono considerati pro sociali tutti quei comportamenti che portano aiuto e sostegno agli altri Che cosa si intende per interazione triadica? Un’interazione tra due individui in cui il focus dell’attenzione congiunta è il mondo esterno al soggetto Che differenza c’è tra approccio molare e approccio molecolare in psicometria? L’approccio molecolare indaga i micro aspetti del comportamento (ad es. Velocità di reazione, acuità sensoriale, etc) Mentre l’approccio molare prende in considerazione variabili più macro (ad es. Memoria, attenzione, etc) Che idea di bambino, di sviluppo e di apprendimento caratterizza il comportamentismo? Il bambino è considerato una tavoletta di cera e in quanto tale nel suo sviluppo è plasmabile, grazie ai rinforzi ambientali (modellamento) questa corrente di pensiero pone attenzione unicamente ai comportamenti e all’influenza dell’ambiente sul bambino, disinteressandosi dei processi Chi dei seguenti autori è famoso per la teoria sulle “intelligenze multiple”: Gardner Chomsky appartiene alla corrente di pensiero secondo cui lo sviluppo deve essere considerato: Determinato dai soli fattori interni/genetici Come definiresti il sincretismo percettivo infantile? Un fenomeno per cui la percezione di una struttura di insieme ostacola l’individuazione delle singole parti di quella struttura Come definisce Wechsler (1896-1981) l'intelligenza? Come la capacità globale di agire in modo propositivo riferendosi in generale alla personalità nella sua totalità Cosa significa che Bruner sintetizza la visione della conoscenza secondo il pensiero di Piaget e di Vygotskij? Secondo Bruner spiegazione e comprensione sono due modalità di costruire significati di cui gli individui si avvalgono a seconda delle loro necessità Cosa distingue le cognizioni adulte dalle cognizioni infantili? Il livello di coscienza: quelle infantili sono implicite mentre quelle adulte sono coscienti. I bambini non sanno di sapere mentre gli adulti possono richiamare alla mente le loro rappresentazioni mentali quando ne hanno desiderio o necessità

Che cos'è la psicologia ingenua?: L'insieme di tutte quelle conoscenze psicologiche derivanti dal "buon senso" e costruite a partire da conoscenze parziali e/o generiche esperienze passate Cos'è la zona di sviluppo prossimale? È la distanza tra il livello effettivo e il livello potenziale (sostenuto da una guida) di sviluppo Che cosa distingue le reazioni circolari primarie dalle reazioni circolari secondarie, e queste ultime dalle reazioni circolari terziarie? Le prime sono dirette su se stessi, le seconde sul mondo esterno, le terze sono caratterizzate dall'applicazione sperimentale di schemi nuovi a situazioni e oggetti Che idea di bambino, di sviluppo e di apprendimento caratterizza il comportamentismo? Il bambino è considerato una tavoletta di cera e in quanto tale nel suo sviluppo è plasmabile, grazie ai rinforzi ambientali (modellamento) questa corrente di pensiero pone attenzione unicamente ai comportamenti e all'influenza dell'ambiente sul bambino, disinteressandosi dei processi Che cos'è il compito di vera credenza? Un paradigma per la valutazione della teoria della mente Cos'è la strange situation? È una procedura osservativa standardizzata per valutare lo stile di attaccamento Cosa intende Bowlby con il termine "attaccamento"? Il legame che si instaura tra il bambino e chi si prende cura di lui, che si sviluppa pienamente verso la fine del primo anno di vita Cosa sono i Modelli Operativi Interni (MOI)? Sono rappresentazioni mentali di sé e della figura di attaccamento, che si sviluppano intorno ai 18 mesi, basati su modelli ripetuti di esperienze relazionali con la madre Cosa misura il paradigma sperimentale noto come Strange Situation? Gli stili di attaccamento a 1 anno Cosa si intende con l'espressione leader informale? Un leader che emerge spontaneamente dal gruppo e ne assume la leadership Con il suo lavoro Bruner Ha proposto che, nel processo di acquisizione del pensiero maturo, il bambino passi attraverso tre forme di rappresentazione: esecutiva, iconica e simbolica Come può essere definita la natura dei MOI? Affettivo-cognitiva Come viene definita la maturazione nell’ambito dello studio dello sviluppo cognitivo? Il meccanismo fondamentale che regola la comparsa delle nuove abilità con il procedere dell’età Con il suo lavoro Bruner: Ha proposto che, nel processo di acquisizione del pensiero maturo, il bambino passi attraverso tre forme di rappresentazione: esecutiva,iconica e simbolica Con quale scopo in alcune ricerche vengono utilizzati i questionari di controllo? Allo scopo di scopo di valutazione il livello di desiderabilità sociale presente nelle risposte dei soggetti

Considera la seguente frase: la prensione si sviluppa progressivamente a partire dai 4 mesi. E’ vero e tale abilità viene perfezionata fin verso la fine del primo anno di vita, quando il bambino è in grado sia di prendere che di lasciare oggetti Considera la seguente ricerca. “A un gruppo di 50 bambini di 3 anni vengono somministrate …” : Disegno di ricerca trasversale Considera la seguente ricerca. “I risultati di una ricerca sui comportamenti pro sociali nei bambini prescolare svolta nel 1990…”Disegno di ricerca time-lag o a intervallo temporale Considera la seguente ricerca. “In un gruppo di 50 bambini di 5 anni vengono valutate le competenze sociali …” Disegno di ricerca longitudinale Convenzionalmente si ritiene che il primo psicologo dello sviluppo sia: Stanley hall Cos’è il bullismo? Una relazione di abuso sistematico di potere nelle interazioni tra coetanei, che riguarda sia il prepotente che la vittima che subisce Cos’è la paura dell’estraneo? E’ un emozione che compare intorno agli 8-9 mesi di fronte a persone sconosciute e indica la presenza di un legame affettivo tra bambino e caregiver Cos’è la strange situation? E’ una procedura osservativa standardizzata per valutare lo stile di attaccamento Cos’è la zona di sviluppo prossimale? E’ la distanza tra il livello effettivo e il livello potenziale (sostenuto da una guida) di sviluppo Cosa distingue le cognizione adulte dalle cognizioni infantili? Il livello di coscienza: quelle infantili sono implicite mentre quelle adulte sono coscienti. I bambini non sanno di sapere mentre gli adulti possono richiamare alla mente le loro rappresentazioni mentali quando ne hanno desiderio o necessità Cosa intende Bowlby con il termine attaccamento? Il rapporto che si instaura tra il bambino e chi si prende cura di lui, se quest’ultimo costituisce una “base sicura” (che consente l’equilibrio tra vicinanza ed esplorazione) Cosa misura il paradigma sperimentale noto come strange situation? Gli stili di attaccamento a 1 anno Cosa si intende per indicare dichiarativo? Individua l’esempio che spiega in maniera corretta tale capacità: Il bambino indica un sonaglietto perché ha una forma interessante e vuole che anche la mamma lo guardi Cosa significa che Bruner sintetizza la visione della conoscenza secondo il pensiero di Piaget e Vygotskij? Secondo Bruner spiegazione e comprensione sono due modalità di costruire significati di cui gli individui si avvalgono a seconda delle loro necessità Cosa significa che le rappresentazioni infantili sono implicite? Significa che le informazioni che costituiscono la rappresentazione stessa sono immagazzinate con una chiave di tipo comportamentale

Cosa sono i modelli operativi interni? Sono rappresentazioni mentali di sé e della figura di attaccamento, che si sviluppano intorno ai 18 mesi, basati su modelli ripetuti di esperienze relazionali con la madre Cosa sono i movimenti riflessi? Sono movimenti spontanei, prodotti dal sistema nervoso e modulati in relazione alle condizioni ambientali Cosa sono le regole fono sintattiche di una lingua? Sono regole che prescrivono quali combinazioni sintattiche le parole di una determinata lingua possono assumere perché le frasi siano considerate ben formate da coloro che utilizzano abitualmente quella lingua Cosa sostengono le interpretazioni più recenti del paradigma dell’abituazione? Durante il paradigma il bambino ci costituisce una rappresentazione mentale dello stimolo che gli viene somministrato ripetutamente, ad ogni riproposizione dello stimolo di fatto per il bambino si verifica un aumento della coincidenza tra rappresentazione mentale e stimolo esterno

D Di cosa si occupa la pragmatica? Dell’uso del linguaggio nel contesto sociale e riguarda sia le funzioni comunicative sia l’utilizzo delle parole nelle conversazioni Di cosa può essere ritenuta un esempio l’assunzione della presenza di un’unica fonte luminosa? Di come il nostro cervello organizzi e interpreti gli stimoli ambientali cercando di creare una dimensione di senso Dove portò avanti i suoi studi sull’adolescenza Margaret Mead? Samoa Due dei sotto insiemi che compongono il linguaggio sono: Suono (di cui si occupa la fonologia) – significato (di cui si occupa lasemantica) Durante la procedura sperimentale di valutazione dell’attaccamento … : Attaccamento sicuro Durante la procedura sperimentale di valutazione dell'attaccamento vengono osservati questi comportamenti: il bambino in presenza della madre e dell'estranea preferisce interagire con la madre ed esplorare l'ambiente circostante; quando la madre si allontana può esprimere segni di sconforto e quando ritorna ricerca attivamente la vicinanza fisica della madre. Quale tipo di attaccamento caratterizza questo bambino? Attaccamento sicuro

E Egocentrismo, animismo, rigidità e ragionamento prelogico sono ostacoli alle forme di pensiero tipiche dell'adulto che caratterizzano: Il bambino da 2 a 7 anni circa Egocentrismo, animismo,rigidità e ragionamento prelogico sono ostacoli alle forme di pensiero tipiche dell’adulto che caratterizzano: Il bambino da 2 a 7 anni circa

Esiste un criterio di prescrittività entro cui lo sviluppo fonologico deve essere completo? Si, deve essere completo entro i 3 anni

G Gli adolescenti hanno sviluppato delle capacità cognitive che gli consentono di Fare ipotesi e deduzioni (pensiero operatorio formale) Galton, nel suo libro Hereditary genius: its laws and consequences, sostiene che: L’utilizzo di oculati matrimoni per generazioni successive potrebbe produrre una razza intellettivamente superiore Generalmente le comunicazioni di un bambino sono considerate preintenzionali fino: A 8 mesi Gli adolescenti hanno sviluppato delle capacità cognitive che gli consentono di: Fare ipotesi e deduzioni (pensiero operatorio formale) Gli schemi mentali secondo Piaget si modificano nel tempo attraverso assimilazione e accomodamento in particolare: l’assimilazione si basa su un principio di conservazione degli schemi esistenti e l’accomodamento su un principio di novità Gli studi di studi di DeCasper e Spence (1986): L’esistenza di una memoria già durante la fase prenatale

I I bambini con attaccamento insicuro disorganizzato (pattern D) Non sono in grado di organizzare una strategia unitaria di comportamento ed emette segnali inadeguati a mantenere e strutturare il legame con la madre I principali teorici dello sviluppo cognitivo sono: Piaget, Vygotskij e Bruner Il compito delle tre montagne viene utilizzato da Piaget per indagare: L'egocentrismo infantile Il modello di Erikson può essere interpretato come un tentativo di coniugare La psicoanalisi, la sociologia e l'antropologia I bambini con attaccamento insicuro disorganizzato: Non sono in grado di organizzare una strategia unitaria di comportamento ed emette segnali inadeguati a mantenere e strutturare il legame con la madre I bambini con attaccamento insicuro evitante: Non sembrano avere fiducia in una adeguata risposta materna quando sottoposti a situazioni stressanti I disegni di ricerca trasversali confrontano: Gruppi di bambini con età diverse nello stesso momento

I fattori che determinano le maggiori sfide per l’adolescenza secondo Palmonari (1991) sono da identificare all’interno di: Corpo – Identità – Relazioni I gesti deittici esprimono: Un’intenzione comunicativa I principali contributi della teoria di Bandura riguardano i concetti di: Apprendimento imitativo ed autoefficacia I principali teorici dello sviluppo cognitivo sono: Piaget, Vygotskij e Bruner I vantaggi dei disegni di ricerca longitudinali sono: Consentono di analizzare l’andamento nel tempo del cambiamento e di valutare gli effetti di particolari variabili sullo sviluppo I vantaggi dei disegni di ricerca longitudinali sono: Consentono di analizzare l’andamento nel tempo del cambiamento e di valutare gli effetti di particolari variabili sullo sviluppo Il compito del “precipizio visivo” (visual cliff) di Gibson e Walk: E’stato ideato per misurare la percezione di profondità Il compito delle tre montagne viene utilizzato da Piaget per indagare: L’egocentrismo infantile Il pattern C relativo all’attaccamento insicuro ansioso ambivalente: Caratterizza quei bambini che durante la separazione dalla madre esprimono evidenti segni di stress, disagio, e angosci che non vengono placati nemmeno con il ritorno della madre Il pensiero operatorio concreto è caratterizzato da: Capacità di compiere operazioni mentali caratterizzate da reversibilità Il pensiero pre – operatorio è caratterizzato, secondo Piaget, da: Egocentrismo, animismo, ragionamento rigido e pre-logico Il secondo step nella programmazione di una ricerca scientifica deve essere: la descrizione Il bambino mantiene profonda attenzione sui giochi presenti nella stanza … : Un attaccamento insicuro-evitante Il comportamento di attaccamento: Si manifesta in situazioni di pericolo Il concetto di sviluppo si può definire come: L’insieme dei processi di cambiamento che avvengono nell’individuo lungo tutto l’arco della vita grazie ad apprendimento e maturazione Il contributo di Darwin allo studio dello sviluppo è relativo: Ai suoi lavori sull’influenza dell’ambiente sul funzionamento e sullo sviluppo della mente Il contributo di Galton è rintracciabile: Nell’aver dato le basi all’eugenetica Il linguaggio egocentrico è un passaggio intermedio tra il linguaggio esterno e quello interno. Questa affermazione sul linguaggio è stata teorizzata da: Vygotskij Il linguaggio per Bruner è: Una forma di rappresentazione del mondo e in quanto tale è parte integrante del pensiero

Il metodo del potenziale evocato: Si basa sullo studio delle variazioni nelle onde cerebrali del bambino Il modello che fa da cornice alla teoria vygotskijana dello sviluppo cognitivo: E’ definito costruttivismo sociale e ipotizza che lo sviluppo cognitivo derivi da una partecipazione attiva in un ambiente sociale Il neonato sente un rumore e si gira per esplorare lo stimolo, si tratta di un esempio che testimonia … : La capacità innata di integrare vista e udito (coordinazione intermodale) Il paradigma dell’abituazione utilizzato per studiare la percezione infantile prevede due fasi: Una fase di abitazione- durante la quale gli viene presentato uno stimolo percettivo (acustico,...