Paradigma unidad 2 matriz El lugar de la psicología en la comprensión paradigmática, disponible en el Entorno de Aprendizaje en el espacio Contenidos y referentes bibliográficos, y defina con sus prop PDF

Preview

Summary

El lugar de la psicología en la comprensión paradigmática, disponible en el Entorno de Aprendizaje en el espacio Contenidos y referentes bibliográficos, y defina con sus propias palabras la comprensión referente a las estructuras de poder y su configuración en la sociedad de contexto....

Description

Re:Uni dad2-Moment o2-Compr enderl ai nf or maci ón deMAYERL YXI OMARAPRI ETO -mar t es ,16demar z ode2021,22: 14 Buenasnoc hest ut or ayc ompañer as . Compar t ounadel apar t ei ndi vi dual dees t af ase . Mat r i zdeI deas . Car ac t er í s t i c as

Ámbi t osdei nv es t i gac i ón

1.

Vi v enc i a.

1.

Cr i s i s .

2.

Cambi o.

2.

Emoc i onespr i mar i as .

3.

I nt er és

3.

Mi edogl obal .

4. Es t abl ec erex pl i cac i onesyr espues t as 4. Guer r a. i ndi v i dual i s t asyaut oc ul pabi l i z ador as :el 5. For masdes i s t emasder es pues t as r esponsabl edel oquenosoc ur r eesuno c ar i t at i v os . mi smo. t odel ar i quez asi nt i endomi edoy 5. El mi edot i enepunt oses t r at égi cosc omo6. Repar a s í c o n t r i b u y e n d o a l o q u e s e p r e t e n d e : esl aeconomí a. ac ept ar ,as umi r ,t ol er ar ,s ent i r s er es pons abl es 6. Der echoyl i ber t ades . yc ul pabl es . 7.

Pol í t i caypar t i c i pac i ón.

7.

Pobr ez a.

8.

Comuni dad.

8.

Supues t oont ol ógi c o.

9.

Supues t omet odol ógi c o.

10. Supues t oepi s t emol ógi co . Punt osdeEnc uent r o

Par adi gmasTr adi c i onal es

1.

Es f uer z os

1.

Emoc i ones .

2.

Vul ner abi l i dad.

2.

I nt er pr et ac i ónal ar eal i dad.

3.

Val or es .

3.

Li ber t ades .

4. Conqui s t ass oc i al es . 4. Si gni fic at i v aper s ecuc i ónenl as i nv es t i gac i oness oc i al es .TomasKhun1962. 5. Pens ar . 5. For mans ol uc i onesal ospr obl emasen 6. For mapar t edef r ont er asybar r as , unac omuni dad. di v i di ryr omperes t r uct ur ascol ec t i v as . 6. Cr i s i squec onl l ev aav i v i ral dí a,a 7. I ndi v i dual i s moyx enof obi a,mi edo, s obr ev i vi r ,acent r as eenel dí aadí a. bander asymur os ,enl osquesec ons t r uy en c ul pabl essenc i l l os ,c hi v osex pi at or i osal os 7. I nt er pr et arl asr espues t as . quer es pons abi l i z ardenues t r as i t uac i ón 8. Rel aci onesc i ent í fic as . pr ecar i aydec r i si sper manent e,c onl osque s ej us t i fi c anl osr ecor t esneces ar i os . 9. Model osdepr obl emasysol uc i ones par al ac omuni dad 8. Compar t enporcons ens ot eor í asy mét odosques econs i der anl egí t i mos .

Pos i t i v i smo: 1.

Fenómenos .

2.

Conoci mi ent odec ar áct eruni v er s al .

3.

Ley es .

4.

Enr i queci mi ent odeunc onoc i mi ent o.

5.

Sol uci óndepr obl emas .

6. Fenómenoss oci al eses t ánen mul t i c ondi c i onado. I nt er pr et at i v o: 1.

Res ol v erf or mul asci ent í fi cas .

2.

Fenómenosc ar ác t ers oci al .

3.

Real i dadc i r c undant e.

4.

Des cr i pci óni ndi v i dual .

Soc i ocr í t i c o: 1.

I deol ogí adef or maex pl í ci t a.

2.

Neut r al i daddel asc i enc i as .

3.

Lai nv es t i gac i ónac ci ón.

4.

I nv es t i gaci óncol abor at i v a.

5.

I nv es t i gaci ónpar t i c i pat i v a.

Ps i col ogí aent i emposdec r i si sdeFouce( 2018)del aUni dad2 · El l ugardel aps i col ogí aenl ac ompr ens i ónpar adi gmát i c a,di s poni bl eenel Ent or node Apr endi z aj eenel es pac i oCont eni dosyr ef er ent esbi bl i ogr áfic os ,ydefi nacons uspr opi as pal abr asl ac ompr ens i ónr ef er ent eal ases t r uc t ur asdepoderysuconfi gur aci ónenl as oci edad dec ont ex t o. Foucedefinel aps i col ogí aent i emposdecr i s i s ,s er eal i z abapormedi odel osv al or esenque el i ndi v i duof or mapar t edeunases t r uct ur asi mpor t ant eensusr espues t asc ol ect i v asy c omuni t ar i asenquel ac r i si s ,el mi edof or manunpar adi gmaenquepl ani fi c aypi ens acomo unpot ent epel i gr os o,yporendepoderel c ambi arenunas oc i edadens ues t i l odev i da. Par aMar t í nBar o19871989des c r i bec omounaps i col ogí aenquesec ons t r uy ec omounas ex pl i c ac i onesenel cual s eenc uent r anenl asv i ct i mas ,f or mandounv i nc ul oment al ment ey c ogni t i v oent r el asoc i edadf ac t i bl epar aunac omuni c ac i ónent r el ass oc i edades . Cadaunadel ospr obl emasenques es ur geenl ai nt er ac c i ónenl apsi c ol ogí af or mapar t ede unmi edoquesev amez cl andoconl aec onomí adeunasoc i edadques econf or mauna desi gual dadt ant oal osder ec hoscomol i ber t adesques emer ec enenel i ndi v i dual ,c adauna deel l ast i enenc omof ac t orl ai nt er ac ci ónpol í t i c ament e,i ns t i t uc i onesquenosay udac omo c ambi arypensarc omounapar t i c i pac i ón.Losf act or esquei ncl uy enaqueunav i das emenos

f ac t i bl eporsubi enes t aresaquel l apobr ez a,des empl eo,enques ehabi t aenel paí senun c ont ex t os oci al ent r el asc omuni dadesf or mandounac r i s i s . El dí ademañanaes t ar et er mi nandomi apor t e. Gr ac i aspors uat enc i ón....