Title | Perla Guadalupe Linares Montano- Unidad 2 |
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Course | Empatia |
Institution | Universidad del Valle de México |
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trabajo como tutorial...
ALUMNA LINARES MONTANO PERLA GUADALUPE
ASIGNATURA EMPATIA PARA RESOLVER
ACTIVIDAD 3 DISEÑA CON EMPATIA
DOCENTE CABRERA JIMENEZ CARLOS
CAMPUS CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS
02/FEBRERO/2022
INSTRUCCIONES
Notas sobre "Diseñar sin empatía"
Hoja de consideraciones “Guía de descubrimiento 1” para la creación de los lentes
Fotografías y evidencias de la construcción del prototipo 1 de lentes
Fotografías y evidencias de la interacción del prototipo 1 con 10 personas
Hoja de entrevista “Guía de descubrimiento 2” con el vaciado de la información que recabaste
Hoja comparativa "Guía de descubrimiento 3"
Boceto, fotografías y evidencias del prototipo 2 Respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué cosas cambiaron de la primera creación a la segunda? 2. ¿Cómo fue la generación de ideas tras las entrevistas e interacción con las personas? 3. ¿El segundo conjunto de ideas que reflejaste en las hojas, ¿qué necesidades satisfacen de las personas entrevistadas?
Notas sobre “Diseñar sin empatía” Cuando se piensa en crear algo para solucionar un problema es común imaginar y crear soluciones usando nuestra imaginación, pero lo que en verdad se necesita para que funcione y se pueda implementar las ideas que uno tiene para la solución de un problema, es decir de las necesidades reales y que personas ajenas a nuestra opinión e imaginación nos compartan sus problema, puntos de vista y condiciones en las que ellos han experimentado esos problemas, por eso el uso de la empatía es muy importante para el desarrollo de una idea para solucionar un problema En el caso se la creación de Google Glass pudo haber sido una excelente idea, pero el problema que cometió Google fue que la falta de empatía con sus usuarios no solucionaba y no tenían funciones que satisficieran las necesidades de este. Además, para poder realizar actividades en ese dispositivo había que hacer movimientos innecesarios y torpes para realizar ciertas actividades las cuales no eran socialmente aceptables y finalmente con la instalación de una cámara no descriptiva y no había forma de saber si estaban filmando a las personas o no y eso resulto con preocupaciones por la privacidad de los usuarios que se encontraran alrededor, eso fue una falta de empatía de Google hacia sus usuarios.
GUÍA DE DESCUBRIMIENTO 1
Completa la tabla con lo que infieres del problema: Problemas que considero tienen las personas que usan lentes
Consideraciones que tendré para el diseño de lentes
SE CAEN COSTANTEMENTE
CREAR CORREAS MAS DELGADAS Y DIFERENTES DSEÑOS PARA EL CONSUMIDOR
EXISTE PRECIOS MUY COSTOSOS
IDENTIFICAR MATERIALES MENOS COSTOSOS PERO RESISTENTES
CANSANCIO POR LENTES PESADOS
UTILIZAR MATERIAL MAS LIGERO, PERO RESISTENTES
DESAGRADO POR MICAS GRUESAS
CREAR MICAS MAS DELGADAS PARA DARLE SEGURIDAD Y SUBIR EL AUTOESTIMA A LOS USUARIOS
NO SE PUEDE REALIZAR DEPORTES EXTREMOS CON ELLOS
CREAR DISEÑO PARA LOS DEPORTISTAS RESISTENTES ECONOMICOS, Y DE BUENA CALIDAD
SE RAYAN RAPIDO LAS MICAS
DISEÑAR UN PULIDOR DE MICAS PARA DESVANECER RAYADURAS
PROBLEMAS DE REFLEJOS CON LA LUZ
AGREGAR MICAS ANTIREFLEJANTE EN AMBOS LADOS DE LAS MICAS
PERDER CONSTANTE MENTE LOS LENTES
INTEGRAR UN GPS O ALARMA EN LOS LENTES PARA ENCONTRARLOS
CUANDO LLUEVE QUEDA MANCHADO LOS LENTES DE GOTAS DE AGUA
CREAR UNA CERA PARA PULIR LOS LENTES E IMPEDIR QUE SE MANCHEN LOS LENTES
NO PROTEGEN DEL SOL
DISEÑAR UN ARMASON DESARMABLE PARA PONER MICAS DE SOL
PROCESO DE COSTRUCCION DE LENTE PROTOTIPO 1 1/COSTRUCCION
2/DISEÑO
3/DISEÑO FINAL
Interacción prototipo 1 Se mostró el prototipo a diversas personas indicándoles las cualidades de los lentes y debido a ello en lo que se podría mejorar, la intención y sus palabras de ellos fueron que los lentes en el trabajo, caretas y el uso del cubre bocas empañan mucho sus lentes por los cual no pueden usar lentes de aumento y en seguida su careta por que no son adaptables no podrían encimarse.
GUÍA DE DESCUBRIMIENTO 2
Completa la siguiente tabla:
Problemas que tienen las personas que usan lentes Ocurre lo mismo con otras actividades de acción, como por ejemplo montarse en atracciones. Un buen viaje en una montaña rusa puede hacer que pierdas tus queridas gafas.
Si llueve y usas gafas como es lógico los cristales se te van a llenar de gotitas. O las guardas y no ves bien, o te las pones y te pasas el día limpiando las lentes. Tus gafas siempre deben estar en la dirección a donde mires. Mirar de soslayo o a los lados puede modificar el enfoque y crear una visión borrosa
Análisis y descomposición del problema Lo que debiera investigar sobre las causas que Componentes del problema generan el problema Lo que es que no se adhieran al momento de realizar una actividad al aire libre y es cuando ocurre que las personas no vean bien
Realizar investigaciones de cuales lentes son los que mejor se adhieren y vean para realizar actividades al aire libre
Los cambios climatológicos también intervienen mucho por la problemática de que no se puede ver al momento de que estas realizando al aire libre de igual manera
Verificar cuales serían los tipos de vidrio que serian que no le afecte tanto las cuestiones climatológicas y que el personal no tenga tanto impacto
Los lentes no abarcan todo lo que es el lado de los ojos para que así se para poder alcanzar todo lo que es el alcance del ojo
Verificar cual tipo de lente y aparte vidrio seria el que abarcara todo lo que son los ojos y que no se batalle para ver alrededor
Tienen que cambiar hasta dos tipos de lentes para leer o para ver de lejos
Por el tipo de persona a las veces necesita usar diferente graduación para cierta actividad
Seguir investigando para la creación de un tipo de mica que contenga este tipo de graduación para las personas y no tengan que cambiar de lentes seguidos
Reflejos en las micas
Los cristales o micas de los lentes, por naturaleza son reflejante de la luz natural
Innovación tecnológica para la creación de cristales o micas antirreflejantes
GUÍA DE DESCUBRIMIENTO 3
Completa la tabla con lo que infieres del problema: Problemas que considero tienen las personas que usan lentes
Consideraciones que tendré para el diseño de lentes
Ideas a partir de lo recuperado en las entrevistas e interacción
VISION BORROSA
Tener micas de cristal aptas para las personas contrala visión borrosa.
micas inteligentes para visión borrosa o en su defecto micas intercambiables
DOLORES DE CABEZA
No pasar la luz ultraviolenta para evitar el dolor de cabeza.
Micas oscuras para los lentes
VISTA CANSADA
Tener en cuenta el aumento del como micas para personas con la vista cansada.
Aumento automático para enfocar correctamente
MIOPIA
Recomendar a las personas que deben de tener que usar todo el tiempo los lentes.
Nuevos modelos para que se siéntense cómodos y usen los lentes.
ASTIGMATISMO
Igual que con las personas que tienen miopía es poder aconsejar que usen todo el tiempo los lentes
Igual nuevos modelos con micas adecuadas para las personas.
QUERATOCONO
En este caso es un poco difícil, ya que como yo también sufro de queratocono existe hasta el momento una cura, solo es tener que renovar las micas cada tiempo.
Anuncio de micas con aumento
CANSANCIO
Tener los lentes óptimos con una pequeña lupa que se pueda poner y quitar en los lentes para evitar el cansancio.
Micas con tecnología para evitar el cansancio de las personas.
MOLESTIA
Adaptar los lentes con almohadillas más fina para evitar la molestia de las personas.
Micro almohadillas y pequeños aditamentos anti derrapante
INSEGURIDAD
Crear más diseños para que las personas se sientan seguras de sí mismos.
Tener modelos con colores llamativos para las personas
VISION DOBLE
Poder concentrar más el nivel de graduación que sufren las personas con la doble visión.
Micas que se auto enfocan y removibles
Diseño de prototipo 2 De acuerdo con las entrevistas se identificó un problema que fue la lluvia, se agregaron nuevos detalles en la mica donde no se pegaran las gotas de agua en los cristales repeliendo por total el agua con el teflón especial, contarían con un sistema de adhesión estática a la piel mediante la observación de las partes laterales de un nuevo producto, y se cambiarán las micas anti reflejantes para bloquear la luz por ambos lados con mayor intensidad al anterior con opción a obscurecerse con la luz
Respuesta a las siguientes preguntas ¿Qué cosas cambiaron de la primera creación a la segunda? Se reforzo la parte de los antirreflejantes, se añadió un repelente antigua y polvo, también se añadió adherencia estática para una mayor sujeción en la forma de la cara de los usuarios, así como una mejor ergonomía y almohadillas más relajantes para la nariz. ¿Cómo fue la generación de ideas tras las entrevistas e interacción con las personas? Se dio un dialogo sobre el proyecto, los principales problemas que les ocasionaban los lentes tradicionales, así como, sugerencia para la elaboración de un prototipo que ayudara a disminuir estas afectaciones en los usuarios. ¿Qué necesidades satisfacen de las personas entrevistadas? Se reducen los problemas visibles y detalles de armazón, el cual provocaba en los usuarios cierto malestar o vértigo por el uso prolongado de los mismo. Con base a la retroalimentación se añadieron algunos puntos que se encontraban en la primera tabla (guía), puntos que desconocíamos, hasta escuchar los comentarios de los usuarios de los diverso problemas que provocan el uso de lentes que no son los adecuados, eso te hace pensar y reflexionar para buscar un solución de hacer un modelo de lentes con ciertas características pero la más importante que esté al alcance de todos
Conclusión Para esta actividad me gusto demasiado ya que es como la primera investigación de campo que hacemos, se me hizo muy interesante ya que es algo común en todo el mundo el prototipo de los lentes y de cómo pueden llegar a dañar o incomodar sin que noten los que no lo usan, fue mucho más sencillo con el apoyo de los toolkits y sobre toda la estructura de cómo vas formando la investigación y se va volviendo más interesante y a la vez genera un panorama de empatía ya que no solo es un diseño si no una manera de ver las cosas muy diferentes, al igual que escuchar su propuestas para solucionarlo, para finalizar: Esos fueron los resultados de las personas ante una misma necesidad de usar lentes
Fuentes Dam, R. (2018) Design Thinking: Getting Started with Empathy Interaction Design Foundation. https://www.interaction-design.org/literature/article/design-thinking-getting-started-with-empathy Investigación de campo...