Plano de aula matematica numeros PDF

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plano de aula diferente que ensina através de jogos...

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL 0. IDENTIFICAÇÃO Escola: -------Curso: Ensino Fundamental Disciplina: Matemática Carga horária: duas a três aulas Série: 1°,2° e 3° anos Ano: 2020 Professor (a): Viviane marques da silva 1. Tema: Aprendendo a contar brincando 2. Objetivo geral  Levar as crianças a identificar a função dos numerais utilizados no dia a dia, na escola e em outros locais.  Entender o raciocínio combinatórios na resolução de problemas 3. Objetivos específicos  Desenvolver e compreender regras do sistema de numeração decimal. –  Reconhecer, ler e nomear números naturais.  Identificar a sequência numérica.  Identificar antecessor e sucessor. 4. Conteúdo  Construir e utilizar um quadro de valor e lugar  Utilização de jogo “Um a mais, um a menos, dez a mais, dez a menos” para exploração do Quadro da Centena, com sequência numérica de 1 a 100. 5. Metodologia  Iniciar a aula explicando como funciona o Quadro  Colocar na sala de aula (afixado na parede) uma cópia do Quadro e providenciar uma cópia menor para cada aluno preencher e depois possa consultar sempre que for necessário, inclusive no jogo.  Problematização de algumas situações a partir do quadro exposto  Apresentação do Jogo e suas regras.

 6. Recursos utilizados  Tabuleiro com 100 quadriculados vazios.  Quadro da Centena. (Q.V.L )  100 fichas numeradas de 1 a 100.  Atividades escritas na folha A4.  Material do aluno: lápis, borracha, lápis colorido 7. Avaliação  Observa como irão interagir e como os colegas.  Observação da participação do aluno nas atividades nas situações apresentadas no tabuleiro e na realização do jogo.  Desempenho e participação do aluno nas atividades desenvolvidas a partir do Jogo.

8. Bibliografias SMOLE, Kátia Stocco, DINIZ, Maria Ignez e CÂNDIDO, Patrícia. Cadernos do mathema: jogos de matemática de 1º a 5º ano. Ensino Fundamental. Porto Alegre: Artmed, 2008.

REGRAS: do Jogo “Um a mais, um a menos, dez a mais, dez a menos” Material:   

Tabuleiro quadriculado com cem espaços vazios; Cem fichas, numeradas de 1 a 100, do tamanho das quadrículas dos espaços vazios do tabuleiro. (Modelo do material abaixo)

Regras:  Dividir a turma em grupos de quatro jogadores;  As fichas misturadas ficam empilhadas sobre a mesa.  Uma ficha é retirada do monte e colocada no tabuleiro ( no lugar correspondente) para que tenha início o jogo;  Cada jogador recebe oito fichas;  Cada jogador só pode colocar no tabuleiro uma ficha que seja um a mais ou um a menos, dez a mais ou dez a menos dos números já colocados;

  

Caso o jogador, na sua vez, não tenha uma ficha que possa ser colocada no tabuleiro, ele pega uma ficha da pilha sobre a mesa; Ganha quem for o primeiro a acabar com suas fichas. Jogo cada uma no seu quadrado

Material:  Cada dupla recebe uma cópia do quadro abaixo;  Quadro Valor de Lugar (QVL) para cada participante do jogo;  Canetas coloridas para cada participante...