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Posición lateral de seguridad en perdida de consciencia en niños

Sara Gonzalez García, y Cristian José García de Lera. 3º Educación Primaria -

Artículo sobre el que vamos a trabajar: Julliand S, Desmarest M, Gonzalez L, et al. Arch Dis Child (2016) 101:521–526.

La pérdida del conocimiento es un síntoma preocupante en la infancia, alrededor del 15% de los niños y niñas lo han sufrido al menos una vez, por tanto es importante que se enseñe a padres y tutores sobre algún método que, según se verá más adelante, puede ayudar a los infantes. La posición lateral de seguridad es un método esencial para el tratamiento de primeros auxilios en estas edades. The European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation recomienda que, a todo niño o niña que se encuentre inconsciente, con una respiración normal y cuya garganta se encuentre limpia de cualquier objeto extraño, se le debe de poner en la posición lateral de seguridad. Dicha posición se realiza poniendo al niño o la niña de manera lateral, para mantener la epiglotis abierta y que no se atragante. El estudio realizado por Sebastien Julliand et al. sobre los 101.926 pacientes que sufrieron una pérdida de conocimiento entre los 0 y los 18 años busca mostrar si la realización de la posición lateral de seguridad mientras sufre el síntoma ayuda a su recuperación, y si se puede asignar su uso con una menor necesidad de hospitalización para la recuperación. Este estudio, aunque no cuenta con el análisis en laboratorios ni investigaciones radiológicas, sí que haya una relación entre la posición lateral de seguridad y la recuperación de los pacientes. En este estudio lograron observar la relación entre la posición lateral de seguridad y el tiempo que tienen que pasar en el hospital los niños y niñas tras una pérdida de conocimiento. Han visto que, si se les coloca de esta forma, se disminuye el tiempo de recuperación que debe pasar el paciente en el hospital, por lo que se demuestra que dicha maniobra es beneficiosa en estos casos. Además, es sencilla de realizar, por lo que no se necesitan muchos conocimientos y tanto padres como maestros pueden conocerla para proteger a la infancia. El estudio puede no ser exacto con respecto a la duración de la posición lateral de seguridad ya que en situaciones limites o estresantes los padres, madres o tutores, expuestos a una situación de presión, podrían

no haber medido correctamente el tiempo durante el que se utilizó la posición lateral de seguridad. En conclusión el estudio muestra que la posición lateral de seguridad puede reducir la tasa de ingreso en hospitales después de la perdida de consciencia en infantes. En muchas ocasiones esta posición no se utiliza, generalmente, por desconocimiento de la misma o por desconocimiento de sus beneficios en esas situaciones. Por lo que es importante realizar campañas y concienciar tanto a padres y madres como a la comunidad educativa de la importancia de esta práctica, ya que la perdida de conocimiento en infantes es muy común. Estas campañas prevendrían consecuencias y bajarían la tasa de ingreso en hospitales tras las perdidas de conocimiento....