Poznanie - Notatki z wykładu 7 PDF

Preview

Summary

Wykład 7...

Description

Psychologia Emocji – W. Łosiak Rozdział 1- Doświadczanie Emocji

1.Emocja – Świadoma lub nie świadoma ocena zdarzeń jako istotnie wpływającego na cel/interesy przedmiotu. Złożony zespół zmian psychicznych i fizycznych . „Uruchomienie gotowości do realizacji programu „ Mandler –dwie zasady ujmowania emocji  

Organistyczny :pochodne procesów przebiegających w naszym ciele ( wywodzi się od Williama Jamesa) mentalistyczny : procesy psychiczne tworzą emocje , zmiany cielesne są ich konsekwencją

2.Teorie emocji – dzielą się na teorie dotyczące poznania , biologii i kultury POZNANIE a)Teoria Nico Frijdy Emocje jako zmiany w gotowości do działania, przebiegające w różnych obszarach: aktywacji, gotowości poznawczej, tendencji do działania i pragnienia. Podłożem emocji są wartości „concerns” – znaczenia przypisywane innym ludziom, elementom otoczenia i celom działania. Emocje są odpowiedzią na znaczące ale nigdy nie na obojętne dla podmiotu zdarzenia. Emocje pełnią funkcję sygnalizującą . 10 praw funkcjonowania emocji wg. Frijdy: 1.Prawo znaczenia sytuacyjnego (znaczenie dla sytuacji) 2.Prawo ważności (emocje powstają w odpowiedzi na ważne zdarzenia) 3.Prawo rzeczywistości 4.Prawo zmiany, przyzwyczajenia i porównywania odczuć (im zmiana jest silniejsza tym silniej odczuwamy emocje) 5.Prawo hedonistycznej asymetrii (brak równoważności pozytywnych i negatywnych emocji) 6.Prawo zachowania impetu emocji ( emocjonujące zdarzenie zachowuje zdolność do wywołania emocji ) 7.Prawo zamknięcia ( emocja jest zawsze pełna , wyrazista ) 8.Prawo zważania na konsekwencje 9.Prawo minimalnego obciążenia 10.Prawo maksymalnego zysku

Badanie Frijdy, Kuipersa i Terschure (1989) Pokazanie , że z każdym stanem emocjonalnym powiązane są specyficzne wzorce poznawczej oceny sytuacji oraz gotowość do działania. 180 osób poproszonych o przypomnienie sobie zdarzenia, w których doświadczyli określonych emocji , a następnie wybranie tych kategorii oceny sytuacji oraz tendencji do działanie które scharakteryzowały dany epizod.

Wniosek :Poszczególnym emocjom towarzyszą charakterystyczne wzorce oceny poznawczej sytuacji oraz odczuwanych tendencji do działania b)Teoria Lazarusa Emocje jako system wzajemnie zależnych od siebie procesów, wśród których najważniejsze to ocena poznawcza, impulsy do działania i wzorzec reakcji somatycznych. System ten jest doświadczany subiektywnie jako pewna całość, jako jedno zjawisko.  reakcja między organizmem a środowiskiem  emocja pojawia się wtedy gdy mamy z tego korzyści lub starty  ocena pierwotna( emocja lub jej brak , pozytywna lub negatywna ) i wtórna(np. szczęście, gniew)  Dwie grupy zmiennych : Obserwowalne ( działania) , Nieobserwowalne ((tendencje, impulsy do działania) c)Teoria Schachtera  Emocja jako afekt interakcji dwóch procesów Znalezienie się w stanie pobudzenia -> poznawcza analiza zmian fizjologicznych i sytuacji wewnętrznych -> nazwanie stanu w jakim się znalazło  Badanie – wstrzykiwanie adrenaliny ( efekt placebo)  Ocena zdarzenia i reakcji fizjologicznych d)Teoria Scherer  Emocje jako psychologiczne konstrukty składające się z wielu komponent. Komponenty emocji można rozumieć jako wzorzec, układ procesów albo stanów pod systemów organizmu. Do najważniejszych komponent zalicza się: procesy poznawcze, fizjologiczne, motywacyjne, ekspresyjne i uczuciowe....