Practica 11 - Reporte de la práctica 11 del lab. de circuitos eléctricos I PDF

Preview

Summary

ÍNDICE RESUMEN ……………………………………………….. INTRODICCION TEORIA 2 ……………………………………………... 3 …………………………………………………......... 4 DESARROLLO ………………………………………………. 6 DATOS EXPERIMENTALES Y DATOS CALCULADOS …… 7 ANALISIS DE RESULTADOS CONCLUSION BIBLIOGRAFIA ……………………………….. …………………………………………... 9 ……………………………………………. RESUMEN...

Description

ÍNDICE

RESUMEN

………………………………………………..

INTRODICCION

TEORIA

2

……………………………………………... 3

…………………………………………………......... 4

DESARROLLO

………………………………………………. 6

DATOS EXPERIMENTALES Y DATOS CALCULADOS …… 7

ANALISIS DE RESULTADOS

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA

………………………………...8

…………………………………………... 9

……………………………………………..10

RESUMEN

La práctica tiene como tema central la potencia promedio, el cual es un término relativamente nuevo para nosotros. Dado esto, la práctica busca ayudarnos a comprender y familiarizarnos mejor con este concepto mediante la realización de un experimento.

INTRODUCCION

Para nosotros como ingenieros mecatrónicos, el dominio o por lo menos la noción de este concepto es fundamental, ya que es básico en el análisis de circuitos en excitación de corriente alterna. Este tiene una amplia implementación en las redes eléctricas, domésticas, industriales, de distribución, etc.

TEORIA

En corriente alterna existen desfasajes entre la tensión y la corriente debido a las capacidades e inductancias del circuito que crean campos eléctricos y magnéticos. La energía que almacenan temporalmente estos campos se devuelve al circuito (por ejemplo cuando el capacitor se descarga o el campo magnético del inductor se autoinduce). Esto hace que la potencia total suministrada por la fuente no siempre sea la consumida por el circuito. Una parte de la potencia se utiliza para crear esos campos, pero no se consume. Sin embargo la fuente debe proveerla para el funcionamiento del circuito. Potencia activa, reactiva y aparente Encontramos en este tipo de circuito tres valores distintos de potencia, denominados potencia activa, potencia reactiva y potencia aparente. Potencia activa (P) Es la potencia consumida en el circuito (por ejemplo convertida en calor, energía mecánica, etc.). Se mide en watt. Potencia reactiva (Q) Es la potencia necesaria para crear los campos eléctricos y magnéticos. Es una potencia devuelta por el circuito, pero que está presente en el funcionamiento. Se mide en VAR (volt ampere reactivos), una unidad equivalente al watt.

Potencia aparente (S)

Es la suma (en forma vectorial) de las potencias activa y reactiva. Su valor depende del ángulo de desfasaje. Es la potencia total que debe entregar el generador. Se mide en VA (volt ampere), una unidad equivalente al watt. Triángulo de potencia Podemos representar a las tres potencias en un triángulo rectángulo en donde el cateto horizontal es la potencia activa, el cateto vertical es la potencia reactiva y la hipotenusa es la potencia aparente. El siguiente ejemplo es un triángulo de potencias para un circuito inductivo ya que la potencia reactiva es positiva. Triángulo de potencia

DESARROLLO

Para el desarrollo de la práctica simplemente armamos el circuito RLC propuesto en la práctica y obtuvimos los valores del voltaje, la corriente y la potencia

promedio para cada elemento, luego hicimos un análisis del circuito y comparamos los valores obtenidos.

DATOS EXPERIMENTALES Y DATOS CALCULADOS.

Valores medidos y calculados de voltaje, corriente y potencia promedio en cada elemento del circuito. Elemento

Voltaje (V)

Corriente (A)

Potencia Promedio(W)

Fuente

120.2

0.5

60.1

R1 = 150 

70

0.5

35

R2 = 75 

34.96

0.5

17.48

L = 0.6 H

103.4

0.5

0

C = 20 F

63

0.5

0

Valores medidos de potencia promedio en cada elemento del circuito. Elemento

P (W)

Fuente

63

R1 = 150 

38

R2 = 75 

17

L = 0.6 H

9

C = 20 F

3

ANALISIS DE RESULTADOS

Después de calcular los datos se pudo comprobar la concordancia entre los valores medidos y calculados para la potencia promedio de los elementos, lo cual satisfactorio ya que demuestra que tanto la práctica como el análisis teórico fueron realizados de manera correcta, a pesar de que dichos valores presentaron variación, este fue pequeña.

CONCLUSIONES

El punto más importante de la práctica para mí fue el hecho de demostrar que únicamente los elementos resistivos consumen potencia promedio, por ende, los elementos capacitivos e inductivos no lo hacen.

BIBLIOGRAFIA

http://www.fisicapractica.com/potencia-rlc.php...