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1-El test STAXI-2 evalúa la ira estado, rasgo, el control y su expresión *A 2-Para poder calcular la puntuación típica total verbal del WIS-R se tienen que sumar las puntuaciones típicas de cada una de las seis subescalas verbales 3-La aplicación del test de inteligencia WPPSI va desde los cuatro hasta los seis años y medio 4-El test de matrices progresivas de Raven se compone de tres escalas: Escala color, Escala Superior y Escala Superior Avanzada 5-La autoobservación es una combinación de las técnicas de autoinfome y métodos de observación *A 6-Todo instrumento válido ha de ser fiable pero no toda medida fiable es válida *A 7-Las técnicas observaciones en situaciones controladas de laboratorio se denominan situaciones convencionales *B 8-El test D-48 es un test colectivo de inteligencia general que mide Factor G 9-La consistencia interna es un tipo de validez *B 10-La inteligencia fluida está determinada por factores hereditarios y ambientales 11-En los tests de potencia la puntuación refleja la precisión del examinado y el nivel de dificultad que es capaz de vencer 12-Los tests de aptitudes tienen tanto una aplicación individual como colectiva *A 13-Podemos evaluar la personalidad normal con el 16 PF, con el EPI y con el MMPI-2 *B 14-La extraversión, la ansiedad, la dureza, la independencia y el autocontrol son las cinco dimensiones del 16 PF-5 de Cattell 15-La evaluación psicológica se considera una disciplina fundamentalmente aplicada *A 16-Entre los objetivos de la evaluación psicológica se encuentran: diagnosticar, orientar, seleccionar, modificar o investigar *A 17-El test de inteligencia WAIS-III se aplica sólo a población adulta 18-Actualmente existen una gran variedad de modelos en la evaluación psicológica entre los que se encuentra el modelo sistémico

19-La precisión con la que se mide un test se conoce como fiabilidad *A 20-La consistencia interna indica en qué medida los elementos que componen una prueba son interdisciplinares entre si *B 21El artículo 19 del código deontológico dice explícitamente: “Todo tipo de material estrictamente psicológico, tanto de evaluación cuanto de intervención o tratamiento, queda reservado al uso de los/as Psicólogos/as, quienes por otra parte, se abstendrán de facilitarlos a otras personas no competentes. Los/las Psicólogos/as gestionarán o en su caso garantizarán la debida custodia de los documentos psicológicos” 22-La comunicación de resultados dentro del proceso de la evaluación psicológica se encuentra dentro del proceso descriptivo-predictivo *A 23-El diseño y aplicación de un tratamiento y cuando proceda la evaluación continua de éste es una fase del proceso interventivo-valorativo *A 24-La inteligencia cristalizada está determinada por influencias culturales 25-La deseabilidad social es una condición por parte de la situación que interviene en el proceso de la evaluación psicológica *B 26-Fernando Silva (1992) habla de varias fases en la entrevista: preparación, comienzo, cuerpo, evaluación y finalización *B 27-Asegurar la confidencialidad de la información en una entrevista tiene lugar en la fase de comienzo de la entrevista *A 28-Dentro de los aspectos no verbales a nivel facial a los que hay que atender en una entrevista se encuentra el contacto ocular *A 29-Cuando se realiza la autoobservación siempre hay que solicitar al paciente que registre tanto la frecuencia como la duración e intensidad de la conducta problemática objeto de estudio *B 30-En un caso con pesadillas durante el sueño, estaría justificado que se le pidiera al paciente que en la autoobservación registrara tanto la frecuencia como la duración como la intensidad *B 31-Cuando el paciente tiene que autoobservar sucesos internos (pensamientos) resulta útil que registre la presencia o ausencia de determinados pensamientos *A 32-Todos los tests colectivos de inteligencia general están construidos en base a estrategias factoriales

33-El test de inteligencia WPPSI se aplica a escolares 34-El ISRA recoge cuatro tipos de respuestas: cognitiva, cognitiva-verbal, fisiológica y motora *B 35-El test de matrices progresivas de Raven mide la inteligencia cristalizada 36-La inteligencia cristalizada aumenta progresivamente hasta los 20 años, manteniéndose, pero no parece presentar declive *A 37-El DAT-5 es una de las baterías más completas y más elaborada que se dispone para la orientación educativa y profesional *A 38-Las cinco dimensiones del BIG FIVE (BFQ) son: energía, afabilidad, tesón, estabilidad emocional y apertura mental *B 39-La inteligencia fluida está relacionada con la capacidad para percibir relaciones complejas entre elementos relativamente simples: serie de números, diseños con cubos, matrices y analogías 40-El MMPI-2, EL MCM III y la SCL-90-R son autoinformes generales que evalúan la personalidad patológica 41-Wolpe y Lang son los autores del cuestionario de temores FSS-III 42-El K-BIT es un test breve de inteligencia de aplicación individual para edades que oscilan entre los 4 y los 90 años 43-La validez concurrente es un tipo de validez concurrente o de criterio *B 44-El test de matrices progresivas de Raven es un test colectivo de inteligencia general 45-A la validez empírica también se le denomina validez de constructo *B 46- La comunicación de resultados a un paciente a través de un informe tiene lugar en la fase III del proceso descriptivo-predictivo*B 47-La formulación de hipótesis dentro del proceso descritivo-predictivo tiene lugar en la fase II *B 48-Para especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso únicamente se puede realizar a través de la entrevista *B

49-El K-BIT mide tanto la inteligencia verbal como manipulativa 50-Entre las desventajas que tiene la entrevista se encuentra la interferencia por sesgos procedentes del entrevistador, del entrevistado o de la propia situación *A 51-El objetivo de la evaluación psicológica es verificar si los principios generales establecidos por la psicología, se dan en ese sujeto individual *A 52-La evaluación conductual constituye una modalidad de evaluación *A 53-Todos los procedimientos que se utilizan en la evaluación psicológica son tests *B 54-El PMA es una de las baterías más completas y más elaborada que se dispone para la orientación educativa y profesional *A 55-El autor del STAI y del STAXI-2 es Spielberger 56-Las técnicas o instrumentos de evaluación psicológica que no presentan escalas numéricas también son tests *B 57-En el proceso de la evaluación psicológica, si el objetivo de la evaluación es el diagnóstico, la orientación o la selección, la verificación de las hipótesis se realizará mediante técnicas correlacionales *A 58-En el proceso de evaluación si el objetivo es el tratamiento, la metodología correlacional debe ser complementada con procedimientos experimentales *A 59-La entrevista ha sido y sigue siendo el instrumento más extendido y empleado en la evaluación psicológica *A 60-Una de las funciones generales de la entrevista es la recogida amplia de información *A 61-El DAT-5 es fundamentalmente una prueba de potencia *A 62-La labor principal en la preparación de una entrevista diagnóstica consiste en definir qué se va a evaluar *A 63-Fernando Silva (1992) habla de varias fases en la entrevista: preparación, comienzo, cuerpo, evaluación y finalización *B 64-Las técnicas de autoobservación más utilizadas son las de papel y lápiz *A 65-Uno de los sesgos más importantes que comprometen la fiabilidad y validez de la autoobservación es la reactividad *A

66-La autoobservación en un programa de registro variable produce más reactividad que en un programa de registro continuo *B 67-El cálculo de la puntuación típica total del WIS-R se obtiene sumando la puntuación típica total de la escala verbal y manipulativa 68-El subtest de dígitos y de laberintos del WISC-R son subtests complementarios 69-La edad de aplicación del test WISC-R oscila entre los 6 y los 16 años 70-En todos los tests de inteligencia de Weschler se aplica primero los subtests verbales y después los manipulativos...