Psicologia - Análise do Filme: A árvore da Vida PDF

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Análise do Filme: A árvore da Vida ...

Description

1-

Por que o filme possui esse nome? Analise. O filme conta a história de uma família, especificamente do filho mais velho

Jack O'Brien. Ele é um arquiteto, aparentemente bem sucedido, mas infeliz. Apesar da vitória profissional que teve na vida a todo tempo lembra do seu pesaroso passado, principalmente a morte do seu irmão da qual sente muita dor. Em uma conversa por ligação com seu pai diz lembrar-se do seu irmão todos os dias e ao observar uma arvore sendo plantada começa a ter lembranças da sua vida no passado. Essa árvore fez com que ele resgatasse suas memórias conservadas, árvore que o fez pensar na vida. 2-

Quais características do Ser Humano são apresentadas no filme, direta e/ou

indiretamente, ao contar a historia do planeta e família? O Ser Humano é um ser lingüístico, pois a comunicação é realizada por meio da palavra, ser cognitivo em que muitas vezes a mente constrói a realidade, ser simbólico ao criar leis e regras - no filme o pai teve um papel fundamental quanto a essa característica, pois ele impunha alguns limites aos filhos por meio de regras familiares, na hora de comer, por exemplo, não era permitido colocar os cotovelos sobre a mesa e nem sorrir- um ser cultural possuindo necessidade de socialização - o ser humano vive em grupos que se diferenciam uns dos outros e muitas vezes a cultura prevalecente no grupo determina ou influencia o comportamento de cada individuo- é um ser comportamental, motivacional. O Ser Humano possui lembranças, emoções, necessidades, desejos, traumas, frustrações, expectativas, são sentimento que muitas vezes precisam ser reprimidos e controlados. O menino do filme vive tudo isso intensamente, quando está com os amigos é levado a praticar infrações por influencias do grupo, muitas vezes sente vontade de fazer o que é errado, mas se arrepende, controla suas próprias vontades. A lei tem grande importância na vida de todos, é ela que nos insere à sociedade. 3-

Discorra sobre o perfil do pai e da mãe, descrevendo o papel que cada um

deles tem no romance familiar. A mãe no filme é extremamente carinhosa, permissiva, não brigava, a todo tempo demonstrava afeto. O pai era o oposto, extremamente rígido e duro na criação, ele acreditava que aquilo iria prepará-los para um futuro de sucesso. Por ser assim a mãe na família do filme é totalmente afeto e o pai representa a lei. O menino, ainda criança, se sentia dono do mundo, dono da sua mãe. A figura do pai nessa história mostrou limites à criança, o ator principal sentia raiva do pai, medo, pois ele mandava em tudo, sentia ciúmes, em uma parte do filme ele chegou a gritar para o pai que a mãe amava

apenas ele, é o que Freud denominou de Complexo de Édipo. Por meio da “Lei do Pai” manifestada na família, que o menino se inseriu na ordem simbólica estabelecida pela sociedade. Através dela a criança se tornou mais apta a obedecer às leis, Freud denominou essa situação como Complexo de Castração, através dessa lei estabelecida pelo pai que a criança percebeu que não era dona do mundo. 4-

Em que momento fica mais evidente o complexo de Édipo e o mecanismo

chamado “Lei do Pai”. Com o nascimento do irmão mais novo, o protagonista (irmão mais velho) fica revoltado e com ciúmes, pois ele era o centro da casa e atenção dos pais, principalmente da mãe, e agora teria que dividir essa atenção com o irmão, sentindo como se o seu lugar tivesse sido roubado, evidenciando o complexo de Édipo. No momento em que o pai chama o filho e lhe mostra uma linha, que a partir daquele ponto não poderia ultrapassar em hipótese alguma, se revela a Lei do Pai, um mecanismo de castração, e em quase todos os momentos do filme em que o pai estava em casa e todos, inclusive a mãe se sentiam intimidados e impedidos de fazer tudo o que quisessem, pois agia como um general, o todo poderoso e centro da casa a quem deviam reverenciar a todo o momento. 5-

Na sua percepção, o que fez o protagonista ser infeliz na sua vida adulta,

mesmo sendo muito bem sucedido? O filho mais velho (o protagonista) se sentia sempre culpado e sendo uma pessoa ruim, culpa por não ter cuidado bem o suficiente de seu irmão para evitar sua morte, se afastou de todos para viver sua vida de executivo, pois como o pai lhe dizia para ter sucesso é necessário não ser muito bondoso, e foi exatamente isso que ele fez por isso se sentia uma pessoa ruim, por ter copiado o pai. Mesmo com todo sucesso e conforto em que vivia, estava sempre fora de sua realidade, parecia perturbado com lembranças do passado, relembrando a convivência de seus pais e na infância não aceitava o fato da mãe deixar que o pai a tratasse daquela maneira tão rude, e principalmente a forma de como seu pai lhe tratava, passando uma filosofia de vida que acabou absorvendo e sendo seu reflexo. 6-

Com qual objetivo o diretor do filme usa sonoplastia? Em todo momento se verifica sons e imagens bagunçadas, elas vêm para retratar

todos os sentimentos vividos pelos personagens (dor, felicidade, tristeza, sofrimento), sempre a presença de Deus é notável nas imagens e sons, algo forte, conturbado, exatamente como estava a alma daquelas pessoas. Luzes aparecem no fim do túnel, no

momento em que a mãe clama por esperança, vulcão em erupção retrata mais uma vez o sofrimento. Mistura de passado e presente da vida dos personagens. 7-

Qual a filosofia de vida do pai e qual a da mãe na educação de filhos?

Analise e relacione com a lei da palmada. A filosofia de vida do pai que podemos notar no filme é pode ser relacionada a lei da palmada, pois na sua concepção a educação deve ser imposta de forma dura e rígida, corrigindo os filhos através de agressões morais e físicas. É perceptível como essa filosofia gerou uma revolta nos filhos, principalmente no mais velho, que fica contra o pai, tornando-se também uma criança arrogante e com o comportamento inadequado. Já a filosofia de vida da mãe é totalmente contrária a do pai, que sempre dizia aos filhos para amarem, perdoarem e ajudarem a todos de forma humana e com toda pureza, sem ser necessário nenhum tipo de agressão. 8-

Em que momento do enredo o filho mais velho (protagonista) aproxima-se

da infração? A partir do momento que se junta com os amigos na rua agindo agressivamente, quebrando patrimônios, jogando pedras em janelas, bombas na rua, quebrando todas as coisas que apareciam em sua frente. E posteriormente agindo da mesma forma com os irmãos, machucando-os, como por exemplo, quando pediu para o irmão colocar o dedo na espingarda para que ele atirasse em seu dedo. 9-

Demonstre em quais cenas/ocasiões pode-se observar as pulsões de vida

(sexualidade) e as pulsões de morte (agressividade)? As pulsões de vida podem ser reparadas quando o filho mais velho passa a reparar na sua colega de escola, nos seus gestos e toques de forma sensual nos cabelos e no seu corpo, além de segui-la no caminho de volta para casa, olhando-a atentamente. As pulsões de morte são fortes a partir do momento que ele se revolta com as agressões praticadas pelo pai e também com Deus, começando a ter um comportamento agressivo com os amigos de rua, com os irmãos, demonstrando ódio ao pai e forte ciúmes da mãe. 10-

Onde ou em que se percebe o mecanismo de Superego? Nas atitudes do pai.

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Você classificaria algum dos personagens como potencial psicopata ou

potencial passional? O filho mais velho, como potencial psicopata; e a mãe, como potencial passional. 12-

UNIVERSIDADE FEDERA DO TOCANTINS CURSO DE DIREITO ANA CLARA BRITO DÉBORA DIAS PEREIRA NICOLY MARTINS JARDIM RAQUEL TEIXEIRA MENDES

CINEMA E DEBATE: ÁRVORE DA VIDA

PALMAS, TO 2016...