PT.acanom.Esquema argumentativo PDF

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The argumentative scheme is developed. Subject: polyphony and argumentation. It is done based on a series of readings given...

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PRÁCTICAS TEXTUALES ESQUEMA ARGUMENTATIVO POLIFONÍA Y ARGUMENTACIÓN

ALEJANDRO CANO MUNERA

INGENIERÍA DE SISTEMAS

MEDELLÍN 2017

Esquema Argumentativo: Opinión

Es más eficiente estudiar mediante herramientas web, que utilizar mecanismos tradicionales. Evidencia Garantía Respaldo Excepción El caso de O’Shea Existe el caso La experiencia de Si, las puntual de O´shea O´shea. herramientas web demostró que es que afirma la no son más mucho más eficientes para el eficiente utilizar las opinión. aprendizaje herramientas web cuando no se es actuales para el un “Rastreador aprendizaje, que habilidoso”. el sistema tradicional. Cambian los Pasar horas en Estadísticas y Si, estar en reflejos mentales y Internet y en los experiencia de contacto excesivo los hábitos, así videojuegos hace Don Tapscott con internet y como la forma en a los cerebros videojuegos en que se aprende y particularmente puede ser se recibe la más sensibles, lo perjudicial para la información. cual genera que salud, aplica para se absorba mejor algunos casos. la información. Se procesa la Existe el caso de Estudios Si, estar en científicos de la contacto excesivo información visual un estudiante de preparatoria en revista Nature con videojuegos más rápidamente. Medicina que en puede ser estuvo jugando perjudicial para la Counter-strike salud, aplica para durante toda una algunos casos. noche. Se procesan de una forma mucho más eficiente las imágenes.

Se absorbe mejor la información atreves de un grafico que de un texto.

La experiencia de Don Tapscott

Si, algunos adultos no poseen la habilidad de procesar gráficos

Se adquiere la habilidad de aislarse de las distracciones.

Al aislarse de las distracciones se concentra mejor en las tareas.

La experiencia de Don Tapscott con centenares de jóvenes

Si, a menos de que no se desarrolle la habilidad de bloquear distracciones correctamente.

Se crea un concepto más amplio de lo aprendido.

Se aumentan los resultados positivos en los exámenes de ingreso a postgrado.

Si se extrae información de diversos medios se crea un concepto más amplio de lo aprendido. A medida que se implementan herramientas web, suben los buenos resultados en los exámenes.

La experiencia de Don Tapscott y O´shea.

Si, a menos de que se adquiera información errónea.

Datos estadísticos No. que dicen que entre 1999 y 2005 aumento en un 75% el número de estudiantes que presentaron exámenes de ingreso para cursos de postgrado, y los puntajes de estos exámenes también han ido en ascenso...