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REGISTROS DE CONDUCTA PRACTICA...

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Universidad de Sonora División de Ciencias Sociales Departamento de Psicología y Ciencia de la Comunicación Licenciatura en Psicología

Registro de la Conducta por su Duración Grupo: 02 o 04

Equipo: Apellidos, Nombre (expediente) Apellidos, Nombre (expediente) Apellidos, Nombre (expediente) Apellidos, Nombre (expediente)

Dr. Daniel González Lomelí, profesor responsable del espacio curricular Análisis Descriptivo de la Conducta

Hermosillo, Sonora, a 8 de octubre de 2014

Registro de la Conducta por su Duración

El registro de conducta por su duración se utiliza para registrar eventos conductuales que no son discretos, es decir, conductas de baja frecuencia de ocurrencia pero de larga duración (Aparicio, 2003). La fuerza y probabilidad de ocurrencia de estas conductas se estima a partir de su duración por su frecuencia o por su número de emisiones. Este registro tiene el fin de lograr identificar las conductas que tienen baja frecuencia de ocurrencia y de larga duración, definirlas operacionalmente y asignarles un código de observación. También permite observar y registrar la duración emisión por emisión. A partir de estos registros se calcula la duración acumulada de la conducta registrada. Para anotar la duración de la conducta emisión por emisión y su duración acumulada se elabora un formato de registro. Al finalizar se obtiene un índice de confiabilidad que debe de ser mayor al 85% y se representan los datos obtenidos.

Método Participantes Se observó un hombre de 40 años de edad con un nivel socioeconómico de clase media alta. No presenta ninguna deficiencia biológica o conductual. Su nivel de escolaridad es de licenciatura. Trabaja como músico de rock psicodélico. Situación La observación se llevó a cabo a partir de un video de un concierto “unplugged” en una sala de grabación. La sala cuenta con instrumentos como guitarras, tanto eléctricas como acústicas, además de un ukele; batería completa, bajo, piano, sintetizador, maracas, entre otros. La iluminación era sombría, con algunas lámparas de luz turbia. El sujeto se encuentra cantando.

Materiales Se utilizó un cronómetro (de una celular). Marca: Apple. Modelo: IPhone 4. Año: 2010. Además se utilizó una computadora marca Acer. Modelo: Aspire 5251. Procedimiento Fase 1. Se identificó el sujeto a observar. Fase 2. Se seleccionaron las conductas a registrar. Se aseguró que las conductas tuvieran sentido de registrarse por su duración. Fase 3. Se definió la conducta objetivo en términos observables y con características específicas. Fase 4. Se anotó en una hoja de registro el lugar de observación, las condiciones bajo las cuales se observó la conducta, la fecha de registro, el tiempo de la observación, el nombre del observador y la conducta a observar. Fase 5. No hubo necesidad de definir el tiempo total de la sesión de la observación porqué el evento que se observó fue una banda tocando una canción. Fase 6. Se inició el conteo del cronómetro cuando el sujeto emitió la conducta y se interrumpió cuando el sujeto cambiaba la conducta objeto, se reiniciaba e conteo cuando la conducta se volvía a repetir. Se anotó la duración de cada emisión. Para obtener el porcentaje de tiempo que la conducta ocupó en una sesión de observación, se anotó la duración acumulada de la conducta en las sucesivas emisiones. Fase 7. Se computó la confiabilidad de las sesiones con la fórmula de el cociente de la duración menor entra la duración mayor por cien. Resultados La conducta a observar fue la de cantar. La definición operacional de esta conducta para investigación presente es: acción de emitir sonidos en armonía con la música por la boca.

La tabla 1 presenta la duración total de la conducta de cantar que dos observadores obtuvieron en una sesión de 3 minutos con 50 segundos. Tabla 1. Conducta de Cantar en la sesión 1 Observadores

Segundos

1

95

2

92

La figura 1 ilustra la sesión 1 de observación donde el observador 1 obtuvo un total de 95 segundos de duración, mientras que el observador 2 solo obtuvo 92 segundos. 95

Duriación (s)

94

93

92

91

90 1

2 Observador

Figura 1. Duración en segundos de la conducta de cantar reportada por dos observadores en la sesión 1.

La sesión uno obtuvo un porcentaje de confiabilidad de 97% usando la fórmula de confiabilidad especificada en el método.

La tabla 2 presenta la duración total de la conducta de cantar que dos observadores obtuvieron en la segunda sesión de observación que fue 5 minutos con 1 segundo. Tabla 2. Conducta de Cantar en la sesión 2 Observadores

Segundos

1

87

2

84

95

Duriación (s)

94

93

92

91

90 1

2 Observador

Figura 2. Duración en segundos de la conducta de cantar reportada por dos observadores en la sesión 2.

La figura 2 muestra la sesión 2 de observación donde el observador 1 obtuvo un total de 87 segundos de duración, mientras que el observador 2 solo obtuvo 84 segundos. En la sesión dos los observadores acordaron el 96% del tiempo de la observación.

Tabla 3. Duración de la conducta de cantar en dos sesiones Sesión Observador 1 2 1 95 87 2 92 84 Confiabilidad 97% 96%

La tabla 3 presenta los datos obtenidos en las dos sesiones diferentes que se realizaron para observar la conducta objeto. Los datos de la Tabla 3 se encuentran graficados en la Figura 3 donde la duración de la conducta de cantar se muestra en el eje de las ordenadas y las sesiones se observación se muestran en el eje de las abscisas. Observador 1

Observador 2

96 94

Duración (s)

92 90 88 86 84 82 80 78 1

2 Sesiones

Figura 3. Duración en segundos de la conducta de cantar en 2 sesiones de observación

En la tabla 4 se ilustra la proporción de tiempo que ocupó la conducta en cada sesión de observación a través de la duración acumulada de la conducta, sesión por sesión. Los datos de la tabla 4 se representan gráficamente en la figura 4.

Tabla 4. Duración acumulada en dos sesiones Sesión Observador 1 Observador 2 1 95 92 2

87

Observaor 1

84

Observador 2

96 94

Duración (s)

92 90 88 86 84 82 80 78 1

2 Sesiones

Figura 4. Duración acumulada de la conducta de cantar en 2 sesiones.

Tomando en cuenta la confiabilidad de las dos sesiones se calcula la confiabilidad promedio de ambas sesiones que dio como resultado un 96.5% en acuerdos. Aparte de la duración global de la conducta de cantar se registró la duración de la misma conducta pero emisión por emisión, de ambas sesiones. Los resultados de los registros se muestran a continuación.

Tabla 4. Duración de la conducta de cantar, emisión por emisión en la sesión 1 Observador 1 Observador 2 Emisión Duración Acumulada Duración Acumulada 1 3 3 2 2 2 3 6 2 4 3 2 8 2 6 4 3 11 3 9 5 2 13 2 11 6 4 17 4 15 7 3 20 3 18 8 3 23 3 21 9 3 26 3 24 10 4 30 4 28 11 2 32 2 30 12 3 35 3 33 13 4 39 4 37 14 2 41 2 39 15 3 44 3 42 16 1 45 1 43 17 2 47 2 45 18 2 49 3 48 19 4 53 4 52 20 3 56 3 55 21 2 58 2 57 22 3 61 3 60 23 4 65 4 64 24 2 67 2 66 25 3 70 3 69 26 4 74 4 73 27 2 76 2 75 28 3 79 3 78 29 4 83 3 81 30 3 86 2 83 31 3 89 3 86 32 1 90 1 87 33 1 91 1 88 34 1 92 1 89 35 3 95 3 92

La tabla 4 muestra los datos de duración obtenidos por ambos observadores en 35 emisiones de la conducta, junto con la duración acumulada de cada observador.

La figura 4 muestra los datos duración por emisión en forma de gráfica. En esta gráfica se puede observar que los observadores difirieron en las emisiones 1, 2, 18, 29 y 30 pero aun así la gráfica presenta datos relativamente uniformes. Observador 1

Observador 2

4.5 4

Duración (s)

3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 32 34 35 Emisiones

Figura 4. Duración en segundos de la conducta de cantar, emisión por emisión de la sesión 1. La figura 5 muestra los datos de duración acumulada obtenidos en la sesión uno por los observadores 1 y 2 y también representados en la tabla 4. Observador 1

Observador 2

Duración Acumulada (s)

100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 32 34 35 Emisiones

Figura 5. Duración acumulada de la conducta de cantar, emisión por emisión de la sesión 1.

Tabla 5. Confiabilidad de duración, emisión por emisión la sesión 1 Emisión Confiabilidad (%) 1 67 2 67 3 100 4 100 5 100 6 100 7 100 8 100 9 100 10 100 11 100 12 100 13 100 14 100 15 100 16 100 17 100 18 67 19 100 20 100 21 67 22 100 23 100 24 100 25 100 26 100 27 100 28 100 29 75 30 67 31 100 32 100 33 100 34 100 35 100 Promedio 95%

La tabla 5 representa los índices de confiabilidad por emisión y el índice de confiabilidad promedio se la sesión 1 que fue de 95%.

Tabla 6. Duración de la conducta de cantar, emisión por emisión en la sesión 2 Observador 1 Observador 2 Emisión Duración Acumulada Duración Acumulada 1 6 6 5 5 2 8 14 8 13 3 6 20 5 18 4 2 22 3 21 5 3 25 2 23 6 2 27 2 25 7 2 29 2 27 8 2 31 3 30 9 4 35 4 34 10 7 42 7 41 11 7 49 7 48 12 7 56 7 55 13 8 64 7 62 14 5 69 4 66 15 2 71 3 69 16 5 76 4 73 17 5 81 5 78 18 2 83 3 81 19 4 87 3 84

La tabla 5 presenta los datos con respecto a duración en segundos y duración acumulada obtenidos por 2 diferentes observadores, en la sesión 2 con 19 emisiones dentro de ella.

La figura 6 muestra los datos duración por emisión en forma de gráfica. En esta gráfica se muestra que los observadores difirieron en las emisiones 1, 3, 4, 5, 8, 13, 14, 15, 16, 18 y 19, obteniendo así pocos acuerdos de ligera diferencia.

Observador 1

Observador 2

9 8

Duración (s)

7 6 5 4 3 2 1 0 1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 Emisiones

12

13

14

15

16

17

18

19

Figura 6. Duración en segundos de la conducta de cantar, emisión por emisión en la sesión 2. La figura 7 muestra los datos de duración acumulada obtenidos en la sesión uno por los observadores 1 y 2 y también representados en la tabla 6.

Duración Acumulada (s)

Observador 1

Observador 2

100 80 60 40 20 0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Emisiones

Figura 7. Duración acumulada de la conducta de cantar, emisión por emisión de la sesión 2.

Tabla 5. Confiabilidad de duración, emisión por emisión la sesión 1 Emisión Confiabilidad (%) 1 83 2 100 3 83 4 66 5 66 6 100 7 100 8 66 9 100 10 100 11 100 12 100 13 88 14 80 15 66 16 80 17 100 18 66 19 75 Promedio 85% La tabla 5 representa los índices de confiabilidad por emisión y el índice de confiabilidad promedio se la sesión 1 que fue de 85%.

Discusión El sistema de registro de la conducta por su duración “se utiliza para registrar eventos conductuales que no son discretos, es decir, conductas de baja frecuencia de ocurrencia pero de larga duración, conductas que cuando ocurren toman espacios considerables de tiempo” (Aparicio, C. (2003) Técnicas para el registro de la conducta: Registro de la conducta por su duración, México: Universidad de Guadalajara) En este análisis y registro de la conducta tomamos como ejemplo la duración de 2 canciones, enfocándonos solo en el tiempo en el que la voz del cantante principal de la banda Zoé se escucha dentro de las mismas, utilizando 2 canciones de la misma:

“Soñé” de 3 minutos con 52 segundos de duración total y en la que según los resultados solo se registró alrededor de 1 minuto con 34 segundos de duración de la conducta establecida y “Luna” de 5 minutos con 1 segundo en la que la conducta registrada y establecida por los observadores solo tiene alrededor de 1 minuto con 24 segundos de duración. Un punto importante de este análisis es la confiabilidad que obtenemos al realizarlo, siempre mayor a 80% según lo que nos enseña Aparicio en el libro mencionado anteriormente. Tal es el caso del ejercicio realizado, donde obtuvimos un 96.5% de confiabilidad en promedio de la duración de la conducta y 90% de confiabilidad promedio de la duración de la conducta emisión por emisión. Lo que nos lleva a concluir que obtuvimos resultados confiables y verdaderos, que nos permiten un correcto análisis y registro de la conducta según su duración.

Referencias. Aparicio, N.C. (2003). Técnicas para el Registro de la Conducta. México: Universidad de Guadalajara. ZoeVEVO. (25 de febrero de 2011). Zoé - Soñé (MTV Unplugged). Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=HJqlA_HTEU8 ZoeVEVO. (28 de febrero de 2011). Zoé - Luna (MTV Unplugged). Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=6W4L2O-JQ-w...