Resumen libro aprende a dibujar con el lado derecho del cerebro- Conicas PDF

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Carrera: Diseño Gráfico Paralelo: "A"

RESUMEN Nuevo aprende a dibujar Con el lado derecho del cerebro Betty Edwards En la introducción Betty habla de su experiencia enseñando y dice que para ella fue una nueva experiencia y que nunca ha dejado de atraerle de cómo es que la personas aprenden a dibujar, dice que aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro fue una de las primeras aplicaciones que ella investigo, está la hizo en una obra de un libro de Sperry en los últimos 10 años. Luego ella explica que aprender a dibujar es una habilidad global o total que esta está compuesta de varios conjuntos de habilidades parciales y estas forman una. Habla de las 5 habilidades parciales del dibujo. 1 la percepción de los contornos 2 la percepción de los espacios 3 la percepción de las relaciones 4 la percepción de la luz u la sombra 5 la percepción de la totalidad o Gestalt. Luego dice que estas son un requisito previo para utilizar con efectividad las 2 habilidades avanzadas, y que cada habilidad obtenida se ira fundiendo con las ya aprendidas. Para conseguir una integración fluida en el dibujo, cada una de las cinco habilidades parciales ha de estar en su lugar. Luego habla de varias estrategias para acceder a la modalidad D. Dice que para acceder a esta hay que ofrecer al cerebro una tarea que la modalidad i, verbal y analítica rechace. Luego habla sobre el color y dice que la progresión lógica para alguien q se inicia en la expresión artística debería ser: Línea, valor, color y luego pintura. Luego va hacia la escritura y dice que esta también es una forma de dibujo. Y cierra la introducción diciendo que la experiencia de aprender suele ser conmovedora y que aprender a dibujar, hace que se vea la vida más rica y que una puede ver las cosas hermosas. En el capítulo 1 ella habla del dibujo y el arte de andar en bicicleta, que este proceso de dibujar esta tan relacionado con la visión que prácticamente no pueden separarse, que esta capacidad de ver como lo hace un artista puede enriquecer maravillosamente nuestra vida. Señala que enseñar a dibujar es como enseñar a alguien a montar en bicicleta es decir con palabras es imposible y que ahí radica el problema de los profesores al enseñar. Dice que el dibujo como actividad mágica dificulta el proceso de enseñanza ya que nadie sabe explicar cómo aprendieron si le preguntan a un artista. Luego dice que el dibujo es una habilidad que se puede enseñar y aprender, ella dice que cualquier persona que sepa al menos ver y escribir es decir que tenga coordinación manual-visual normal podrá aprender a dibujar, además dice que los artistas procesan la información de manera diferente a lo que estamos acostumbrados para poder

realizar el dibujo. Luego habla de dibujar y ver y que hay un cambio clave para hacer esto y es el de cambiar un estado diferente del cerebro de ver/percibir, entonces dice que dibujar no es difícil si no cambiar esa manera especial de ver. Habla también de los estados de conciencia dice que la clave está en aprender a dibujar con un estado q induzca a la mente a procesar la información y que esta nos capacite ver bien. Luego va hacia la creatividad y dice que una persona que posee la capacidad de expresarse mediante el dibujo es capaz de acceder conscientemente a sus poderes inventivos, intuitivos e imaginativos, inutilizados por mucho tiempo por nuestra cultura verbal y tecnológica y por nuestro sistema educativo. Ella dice que dibujar no es un fin sino solo un medio para q esta haga aflorar las facultades especiales del lado derecho del dibujo. Y que este aprendizaje nos hará ver de manera diferente el mundo dice que uno se convertirá en un confidente de la naturaleza y abrirá sus ojos al hermoso lenguaje de las formas para expresarse en ese lenguaje. Tendrá acceso a resolver problemas de forma creativa sean de cualquier índole. Ella dice que la fuerza potencial del lado creativo e imaginativo de su cerebro es casi ilimitada. A través del dibujo podremos conocer ese yo poderoso t darlo a conocer a otras personas. Dice algo muy importante a mi parecer, ella cita aun pintor alemán llamado Alberto Duereo en la cual dijo en una ocasión: “el tesoro que guarda en secreto tu corazón se hará visible en tu obra creativa”. Luego casi al finalizar habla sobre el realismo y dice que este es un medio para un fin. Explica por ella empieza a enseñar desde dibujar rostros por 2 razones una por que los estudiantes piensan q dibujar estos es lo más difícil y al ver que pueden realizarlo siente confianza y aceleran su aprendizaje y además porque el lado derecho del cerebro es aquel que está encargado de reconocer los rostros.

REFLEXION Para mí una reflexión es que aprender a dibujar no solo traerá ventajas de algo aprendido si no que nos ayudara a desbloquear la mente de una manera que nada mas lo podrá hacer, nos dará no solo la habilidad de dibujar si no de ver el mundo de diferente manera de pensar diferente como ella dice este solo es un medio para un fin y nosotros somos los que le daremos ese fin tanto en lo profesional como en lo personal llevándolo a lo máximo que nuestros seres puedan avanzar.

Bibliografía Edwards, B. (1999). aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. barcelona: ediciones urbano....