SM AP Geschiedenis van de Psychologie PDF

Preview

Summary

samenvatting...

Description

Geschiedenis van de Psychologie FILOSOFISCHE WORTELS: Animisme: Gegroeid vanuit introspectie -> moeder aarde (Aristoteles) = Ze gaan er vanuit dat ALLES een ziel heeft. Dualisme: R. Descartes -> vader moderne filosofie Men gelooft niet meer dat alles een ziel heeft. = Ze begonnen lichaam EN ziel te onderscheiden. De mens -> bovenaan omdat wij een ziel hebben. Dieren = mechanische apparaten. Men twijfelt over ALLES “bedriegen mijn zintuigen mij niet?” Cartiaans dualisme – interactionisme: Geest stuurt lichaam -> Pijnappelklier Empirisme: Kennis wil men nu afleiden door waarnemingen en niet door enkel te ‘denken’. Wetenschap toepassen. J. Locke => Ervaring is de bron van kennis. Geboren met wit blad. D. Hume => Associaties, bij het zien van iets kan er een idee komen-> verbanden zoeken

Idealisme: G. Berkeley •alleen wat in de geest is heeft werkelijkheidswaarde, goed interpreteren van de omgeving •kennis NIET uit directe ervaring •esse est percipi , iets is pas waarheid als je het kan waarnemen. (En wat dan met bv; geluid?!)

Materialisme: J. Mill ALLES = materie, ook geest Geest even passief als lichaam Dier = Mens

MODERNE PSYCHOLOGIE: Structuralisme : W. Wundt Opzoek naar bouwstenen v/h denken (Atoommodel). Hij wou dingen uitlokken en niet wachten op waarnemingen.  Introspectie (naar jezelf kijken): Hoe? Bv; Hoe voel je je bij het zien van dit rood bolletje? MAAR is subjectief... = nadruk op gedrag ipv geest Structuralisme – Geheugen: H. Ebbinghaus Was zijn eigen proefpersoon. Hij werkte alleen, niet met anderen. Methode ‘juz’, ‘bul’, ‘gof’ Minimaliseerde meetfouten -> metingen herhalen

Functionalisme : W. James & J. Angell Functies & processen van het bewustzijn  STRUCTURALISME Vb; Zie je rood? Wrm zie je rood? Wat is het nut? Basis voor behaviorisme

Evolutie & Erfelijkheid: C. Darwin : Gedrag heeft geschiedenis, organisme past zich aan om te overleven F. Galton (polymath): Genetica heeft invloed op gedrag => individuele verschillen = geen verschil tussen mens en dier

Psychodynamische theorie: Van wat we kunnen zien zouden er ook dingen moeten zijn die we niet kunnen zien... S. Freud

Observatie van patiënten Nadruk op structuur van de persoonlijkheid -> grotendeels onbewust Structuralisme + functionalisme = om biologische driften en instincten te sturen

Behaviorisme: Uiterlijke kan bestudeerd worden -> functionalisme E. Thorndike

-> wet van het effect -> functionalisme + natuurlijke selectie -> Nog gebruik van mentalistische termen (cfr. satisfaction)

I.Pavlov -> Fysioloog: bestudeerde de spijsvertering -> Klassiekie conditionering ontdekt Als je een hond eten geeft was er eerst al speeksel voor hij het had gegeten... Dit heeft I. Pavlov aan het denken gezet. B. Watson -> Start van behaviorisme -> Geen onderscheid tussen gedrag van mens en dier -> Menselijk gedrag -> gestuurd door externe stimuli Bv; kindje niet bang van ratten -> luid geluid gecombineerd met de rat-> kindje wel bang voor rat

Radical (neo) behaviorisme: Je hebt stimuli en respons. Bv; je toont licht aan rat dan geef je elektrische schok , rat na een tijdje al overstuur bij het zien van het lichtje. B. F. Skinner -> operante conditionering Bv; je toont licht aan rat dan geef je elektrische schok , rat na een tijdje al overstuur bij het zien van het lichtje. Gebruik van dieren en leerexperimenten C. L. Hull -> gedrag = interactie tss omgeving & organisme -> tussenliggende variabele: drive E. Tolman -> tussenliggende variabelen: S-O-R -> mental maps

Gestaltpsychologie: Gestalt = totaalbeeld M. Wertheimer -> gestalt-wetten van perceptuele groepering Bv; als bolletjes dicht bij elkaar staan aken we er meteen groepjes van.

Genetische Epistemologie: J. Piaget -> bestudeerde de ontwikkeling van kennis in kinderen -> fasen in de ontwikkeling Ze zien kinderen als kleine wetenschappers, ze zoeken en proberen. Assilmilaties: Kind ziet een mus, moeder zegt “vogel”. Kind ziet duif, kind zegt “vogel”. Kind ziet vleermuis en zegt vogel, moeder verbetert haar en kind maakt nieuwe assimilatie. Commodatie: ...

Humanistische Psychologie: A. Maslow -> menselijke natuur overstijgt de omgeving; cfr. behoeften piramide van Maslow -> Bewuste processen (en niet onbewuste) = studieobject v/d psychologie -> Begrip van menselijk gedrag is niet mogelijk door wetenschap -> Reactie op behaviorisme & psychoanalyse -> positieve psychologie

1; We moeten 1ste de basis hebben, eten, warmte etc. (anders kan je niet nadenken) 2; Veiligheid 3; Verbondenheid (1ste aan jezelf denken dan aan anderen) 4; Nut 5; Acties

PSYCHOLOGIE VANDAAG: Cognitieve Revolutie:  informatieverwerkingsbenadering – input-proces-output) -> Neuronale netwerken terug naar dualisme > hardware – software?  Weer aandacht voor wat er tussen input en output gebeurt (genegeerd door behavioristen) −kan experimenteel bestudeerd worden (i.p.v. via introspectie) Bv. bestuderen van verbeelding; Kosslyn (imagery)  We merken niet persé verschil maar vooral in verhouding. Bv; 5g + 1g= ga je voelen, maar 1kg + 1g= ga je niet voelen

Biologische Revolutie: Müller: “doctrine van de specifieke kwaliteiten” •Alle signalen in het lichaam -> elektrische impulsen (cfr. L. Galvani – kikvorsproeven) •Verschillende signalen -> verschillende zenuwbanen worden gebruikt •>> ook verschillende regio’s in de hersenen •experimentele ablatie: verwijderen van hersenweefsel -> nakijken van effect op gedrag (cfr. Pierre Flourens...