Sociología del Profesorado y de la Acción Docente PDF

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Apuntes de la asignatura del máster de formación del profesorado en educación secundaria. cursado en cáceres. parte sociologia....

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EL ESTUDIO SOCIOLOGICO DE LA EDUCACIÓN Sociología y acción docente

Interacciones en el aula El profesorado como grupo social y como profesión docente Curriculum, profesionalismo y trabajo docente

INTERACCIONES EN EL AULA ¿Qué relaciones se producen en el aula?

¿Cómo son esas relaciones?

Profesorado - alumnado Alumnado - Profesorado Alumnado - alumnado

¿Igualitarias? ¿de imposición? ¿de sumisión? ¿de dominación? ¿de cooperación?

El papel del profesorado en la interacción 1. 

EFECTO PIGMALION: Profecía cumplida

2.

TEORÍA DEL ETIQUETADO: la etiqueta como causa de la desviación - frecuencia - valor concedido al/la profesor/-a - apoyo de profesores - carácter público de la etiqueta

3. DIFERENCIACIÓN: proceso de separación y ordenación del alumnado 4. POLARIZACIÓN: resultado de la polarización. Agrupamiento del alumnado

EL PROFESORADO COMO GRUPO SOCIAL Y LA PROFESIÓN DOCENTE 1.  2.  3.  4.  5.  6. 

La enseñanza como profesión: el concepto funcionalista de profesión La proletarización del profesorado Estudios sociológicos sobre el profesorado Los motivos de elección de la carrera docente La socialización profesional y la carrera docente Recompensas de la práctica docente

Concepto funcionalista de profesión 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8. 

Actividad orientada a prestar servicios Vocacional Trabajo a tiempo completo Gestión autónoma Requiere conocimiento especializado trasmitido por miembros de la profesión Carácter universitario Miembros dotados de organización corporativa que regula la profesión Prestigio social elevado

Las semiprofesiones

1.  2.  3.  4.  5.  6. 

Profesiones heterónomas (subordinadas) Formación más corta Menor estatus Cuerpo de conocimiento menos especializado Menor autonomía Burocratización y feminización

La proletarización del profesorado (Lawn y Ozga) El profesorado está inserto en un proceso de proletarización que socava la autonomía del profesor:

- 

Exclusión de las funciones conceptuales del trabajo

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Reforzamiento del control en la gestión y la destreza

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Fortalecimiento de las tareas organizativas de la escuela

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Supervisión del profesorado

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Impulso de los paquetes curriculares

Motivos de la elección de la docencia como profesión ¤฀  Las relaciones interpersonales ¤฀  El ideal de servicio ¤฀  Los beneficios materiales ¤฀  La compatilización del tiempo

La socialización profesional y la carrera docente ¤฀  Conforme más se avanza en los niveles educativos la formación es menos especializada en la docencia pero existe más carrera docente ¤฀  Recompensas intrínsecas y extrínsecas

CURRICULUM, PROFESIONALISMO Y TRABAJO DOCENTE CURRICULUM Y PROFESIONALISMO

Contenidos escolares

Contenido técnico del trabajo

Ritmos y procedimientos

Proceso laboral

CURRICULUM OBJETO DE REIVINDICACIÓN LABORAL...