Practica Docente grupo 1 años 2021. profesorado. PDF

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Trabajo practico grupal de la materia de practica docente. Año 2021. Profesorado de biología. Grupo numero 1....

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IES. Instituto Simón Bolívar

Profesorado de Educación Secundaria en Biología.

Materia: Práctica Docente I. Profesor: Roy Mansilla.

Integrantes: ● Chasampi, Silvina. ● Giovannini, María José. ● Lobaiza, Florencia. ● Paredes, Jessica.

1- Realice una reseña breve de la película (no más de 10 renglones) y expliciten en base al mismo cómo se relacionan los aspectos CUIDAR, EDUCAR y ENSEÑAR (La idea es que realicen el ejercicio de contar brevemente la película y que no copien de distintos buscadores la reseña ya que el propósito es profundizar en la lectura que cada una de Uds. hace de la misma).

En la película “ Todos los caminos llevan a casa” vemos a una madre con problemas económicos, que vive en la ciudad junto a su hijo, y no encuentra otra alternativa que dejarlo un tiempo en la casa de su abuela hasta que ella pueda conseguir trabajo. El niño posee una conducta arrogante y caprichosa, criado sin límites y consentido para aplacar sus sentimientos y sus vacíos, es él quien se niega a la idea de vivir en una ciudad desconocida con su abuela con la cual no tenía contacto (siendo este un contexto más rural, humilde y alejado). La abuela, además de destacarse por su gran paciencia hacia su nieto rebelde, no juzga y permite que el niño se encuentre consigo mismo y con el amor a partir de los cuidados y la educación que ella le da sin emitir palabras. Por esto, se puede apreciar como el nuevo entorno, los nuevos vínculos, y situaciones que se dan, van modificando la personalidad del niño.

2- En la película se observan claramente gestos de cuidado realizados por parte de la abuela hacia el niño. Perla Zelmanovich sostiene que los gestos de cuidado surgen a partir de las intervenciones de la abuela. Desarrolle un ejemplo de los mismos atendiendo a los siguientes enunciados:

De la persistencia en ofrecer incluso ante el rechazo y dar tiempo a que una confianza se instale

Esta situación se refleja en la escena en que la abuela le ofrece su comida y el nieto llora desconsoladamente por no ver su deseo cumplido, sin embargo la abuela con su paciencia, espera a que el nieto revierta su conflicto

De advertir un niño en estado de necesidad

En la escena donde el niño se asusta cuando ve una cucaracha, su abuela en vez de calmarlo, lo deja que siga con sus gritos, ella agarra a la cucaracha y la suelta sin hacerle daño, en esas simples acciones se puede ver el amor y respeto por los otros que intenta transmitirle a su nieto, carente

de toda empatía, se puede advertir la necesidad de contención en ese niño. De hacerle un lugar al deseo del niño por fuera de ella.

En el rodaje de la película, su abuela intenta llegar a complacer a su nieto desde diferentes acciones que le dejan un aprendizaje, por ejemplo cuando van a la zona urbanizada para vender lo que ella misma produce y después de un dia agotador le compra un par de zapatillas y junta hasta los últimos ahorros para que pueda almorzar mientras la abuela solo toma una taza de té...al pasar por una tienda donde están las pilas que necesita, en vez de tomar una actitud de capricho, comienza a tomar conciencia del enorme sacrificio que hace su abuela.

De dar cuanto pudiera sin erigirse omnipotente.

Esto se puede apreciar cuando la abuela del niño, a pesar de todo tipo de escasez son la que pudiera contar, intentaba darle lo mejor a su nieto, incluso si eso implicaba el sacrificio de algo necesario para su bienestar propio, como en el momento en el la abuela lo envía al al niño en colectivo de vuelta al pueblo, y ella regresa caminando, siendo ella una persona muy mayor para hacer un recorrido tan largo.

3) Teniendo en cuenta la entrevista de Perla ZELMANOVICH “Apostar a la transmisión y a la enseñanza. A propósito de la producción de infancias”, recupere las ideas principales de la misma y establezca relaciones con la película a partir del siguiente organizador:

Ideas Principales función adulta es una función simbólica:

Relación con la película Sang le enseña a la abuela a escribir, le hace dibujos la ayuda a enhebrar las agujas, cuando le regala su último alfajor, cuando cuida a la abuela después de andar bajo la lluvia por ir a buscar el pollo. y al final cuando se está yendo con la madre la saluda a la abuela por el colectivo con cariño.

las infancias son una producción que dependen de la función adulta:

En el caso de la madre del niño está inmerso en un abandono social y material creyendo que con darle comida chatarra y juegos va hacer feliz al niño, y por parte de la abuela solo con hechos le demuestra los valores

amparo simbólico y de la eficacia simbólica apuesta a producir una filiación, no hay humano que se sostenga sin una filiación, que implica inscripción y reconocimiento:

Al principio sang no quería que lo acompañara al momento de ir al baño, y al final del video el niño le pide a la abuela que no lo deje solo, también otro momento es cuando el se burla de chico que lo corre la vaca y al final la vaca lo corre a sang y el niño lo ayuda y sang le pide perdón.

Estimadas, han realizado un excelente trabajo en el que pudieron vincular los marcos teóricos con la película analizada. En este sentido, la realización de las diferentes actividades dan cuenta de ello. Por otro lado, quiero destacar el modo en que organizaron todo el trabajo, claro y pertinente acorde al nivel para el que se están formando. Además, realizaron la entrega del escrito en tiempo y forma Su trabajo queda definitivamente APROBADO....